幼儿园小班：食物从那里来的

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班社会教案

编订：XX文讯教育机构

食物从那里来的

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、活动目标：（1）让幼儿知道食物是通过成人的辛勤劳动才能得到的的

（2）养成每顿把饭吃完的好习惯

二、活动准备：图片数张

重点：让幼儿知道食物是通过很多人的辛勤工作才能得到的

难点：培养幼儿体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

三、活动过程：

1，看图讲述

出示图片：让幼儿观察图片上有些什么人。在干什么？

（1）提问：小朋友们看一看图片上有谁啊？（爸爸、妈妈、弟弟、妹妹）他们在做啥啊？（吃饭）

2，引出主题-------《食物从那里来的》

（1）提问：小朋友们知道吗？你们吃的饭和菜是从那里来的吗？（不知道）

教师出示（农民正在收割稻子。农民正在收菜，妈妈在做菜，阿姨叔叔在买菜等图片）让幼儿观察，并让幼儿说出图片上的情景。

师：小朋友看了那么多的图片，都知道图片上的叔叔阿姨在做什么，那么老师就给你们讲一讲你们吃的菜和饭是从那里来的好吗（好）

我们吃的食物是要经过很多人辛勤工作才能出来的。比如农民伯伯要播种，阿姨要卖菜，爸爸要努力工作赚钱，才能把食物买回来，妈妈要辛勤劳动才能做出饭菜。所以我们小朋友吃的一饭一菜都是不容易的。因此我们吃饭时要向爸爸、妈妈、阿姨说谢谢。说：这顿饭好吃。

3。通过午饭活动让幼儿从实际生活当中不浪费粮食

保育员阿姨端来饭菜，让小朋友有序得洗手后随意而坐下来吃饭。教师和保育员和小朋友们交流，鼓励小朋友们把饭吃完。饭吃完了以后，让小朋友跟保育员阿姨说：谢谢

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WenXun Educational Institution