健康促进学校汇报ppt

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健康学校建设工作总结PPT

健康学校建设工作总结PPT

06
健康学校建设工作建议与展望
加强健康教育师资队伍建设
1 2 3
提升健康教育师资的专业素养
通过专业培训、学术交流等方式,提高健康教育 教师的理论水平和实践能力。
壮大健康教育师资队伍
鼓励更多具有医学、营养学、心理学等专业背景 的人才加入健康教育师资队伍,提升整体专业水 平。
完善健康教育教师的激励机制
问题并督促整改。
制度建设是保障
制定健康学校建设方案
学校应制定全面、具体的健康学校建设方案,明确工作目标、任 务分工和实施步骤。
完善相关规章制度
学校应建立和完善与健康学校建设相关的规章制度,如健康教育制 度、体育锻炼制度等,确保工作的规范化和制度化。
加强制度执行力度
学校应加强对相关规章制度的执行力度,确保各项制度得到有效落 实。
健康教育师资培训
加强对健康教育师资的培训,提高教师的健 康教育水平和能力。
健康教育课程实施
将健康教育课程纳入学校课程体系,确保每 个学生都能接受到全面的健康教育。
健康促进活动开展情况
01
02
03
健康主题活动
定期开展健康主题活动, 如健康知识竞赛、健康讲 座等,提高学生的健康意 识和技能。
体育活动
积极推动学生参与体育活 动,增强学生体质和健康 水平。
提升师生健康素养
师生健康知识培训
定期开展师生健康知识培训,提 高师生对健康问题的认识和应对
能力。
健康生活方式倡导
积极倡导师生养成健康的生活方式 ,如合理饮食、充足睡眠、适量运 动等,提高师生身体素质。
心理健康关怀
关注师生的心理健康状况,提供心 理咨询服务和心理辅导课程,帮助 师生缓解心理压力和增强心理韧性 。

健康促进教学课件ppt

健康促进教学课件ppt

02
各国政府和卫生部门积极推动健康促进工作,制定和实施了相
应的政策和措施,以提高人们的健康水平和生活质量。
在国际合作方面,联合国等国际组织积极推动全球健康促进事
03
业的发展,促进了各国之间的经验交流和合作。
02
健康促进的教学原则和方法
教学原则
以学生为中心
关注学生的需求和兴趣,培养学生 的自主学习和思考能力。
小组讨论
互动式教学
鼓励学生进行小组讨论,共同探讨健康促进 的问题和解决方案。
通过互动式的教学方式,激发学生的学习兴 趣和参与度。
教学技巧
有效的沟通技巧
运用有效的沟通技巧,建立良好的师生关 系,增强学生的参与度和接受度。
情感教育
注重情感教育,关注学生的情感需求,培 养学生的健康心态和社会责任感。
多样化的教学手段
01
健康生活方式的倡导
鼓励个人积极的生活方式,包括合理饮食、适量运动和规律作息。
02
心理健康的关注
提高个人对心理健康的认识和重视,提供心理调适的方法和技巧。
03
健康行为的推广
倡导如戒烟限酒、预防疾病等健康行为,提高个人自我保健能力。
家庭层面的应用
家庭健康教育
提供关于儿童、青少年和老年 人健康教育的指导,促进家庭
Hale Waihona Puke 社会与健康促进社会对健康的影响
社会因素会对个人的健康产生深远影响,例如社会经济地位、社会文化习俗 等。
社会健康促进的策略
通过制定相关政策和法律,推广健康的生活方式,提高医疗保障水平等措施 ,促进社会的健康水平。同时注重减少社会不平等现象,关注弱势群体的健 康权益。
05
健康促进的实践应用

学校心理健康教育工作专题汇报PPT课件

学校心理健康教育工作专题汇报PPT课件

未来工作计划与展望
展望
希望通过持续的努力,将学校的心理健康教育工 作做得更加扎实、有效。
期待与更多的部门和机构合作,共同推进学校心 理健康教育工作的发展。
06 参考文献
参考文献
01
02
03
直接引用
在文中直接引用他人的观 点、数据等,并在引用内 容前后加上方括号,注明 出处。
间接引用
在文中转述他人的观点、 数据等,不直接引用原文, 只在文中注明出处。
参考文献的顺序
按照文中引用的先后顺序 进行排列,并在每个引用 项前加上序号。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
工作亮点与不足
工作亮点 心理健康宣传活动形式多样,内容丰富,受到了学生的欢迎。
心理辅导和咨询服务专业、细致,得到了学生和家长的高度评价。
工作亮点与不足
• 心理健康教育培训内容实用,教师反馈良好。
工作亮点与不足
工作不足
个别心理辅导的反馈机制不够完善,需要加强跟踪和评 估。
部分宣传活动的策划和组织不够周密,影响了活动效果。
工作。
加强与家长的沟通
定期与家长沟通,了解学生在家庭中 的表现和心理状况,共同关注学生的 心理健康。
定期评估与反馈
定期对学生心理健康状况进行评估, 根据评估结果调整工作策略,确保工 作效果。
03 心理健康教育工作实施情 况
工作实施过程
制定心理健康教育计划
根据学校实际情况和学生需求,制定心理健康教育计划,明确工作目 标和实施步骤。
建立心理档案
通过心理测试和评估,为每个学生建 立心理档案,以便更好地了解他们的 心理状况。
培训教师
为教师提供心理健康教育培训,提高 他们在教学中关注学生心理状态的能 力。

师生健康中国健康主题班会总结PPT

师生健康中国健康主题班会总结PPT
师生健康中国健康主题班 会总结
xx年xx月xx日
目录
• 活动背景 • 活动内容和亮点 • 健康知识分享与传播 • 活动效果与反馈 • 对未来活动的展望和建议
01
活动背景
健康中国的提
健康中国是中共中央、国务院于2016年10月25日发布的关于 实施健康中国战略的意见。
健康中国战略是国家战略,主要针对的是全国人民的健康问 题,其核心是以人民为中心,以健康为核心,以全民健康推 动全面小康。
师生健康的现状和重要性
师生健康现状
近年来,由于工作压力大、生活节奏快、饮食不规律等原因,教师和学生的 身体健康状况不容乐观。
师生健康的重要性
教师和学生的身体健康关系到教育事业的可持续发展,也关系到整个国民素 质的提高。
主题班会的必要性
1
有利于提高师生的健康意识,让他们更加关注 自己的身体健康状况。
THANKS
谢谢您的观看
2
有利于促进师生之间的交流和互动,增强班级 凝聚力。
3
有利于推动健康中国战略的实施,促进全民健 康。
02
活动内容和亮点
活动主要内容和流程
本次班会以“健康”为主题,围绕健 康知识、健康生活、健康心理三个方 面展开讨论和交流。
活动流程包括:宣传发动、知识讲解、互 动环节、总结分享四个环节。
重点强调了健康知识的学习和掌握 ,如健康饮食、运动健身、心理健 康等方面的知识。
对未来健康主题班会的创新和提升方案
引入新媒体手段
可以利用新媒体手段,如网络直播、在线互动等,使班会更加生动有趣,提高师生的参与 度。
增加实践环节
可以增加健康实践环节,如健康技能操作、健康检测等,以增强学生对健康知识的感性认 识。

健康行为与健康促进PPT课件

健康行为与健康促进PPT课件
1、个体先天的自卑----超越自卑---追求优越 2、母亲的作用:
第一种社会关系,给孩子提供情感的榜样,为以后 的人际提供一种模式。母亲给予孩子可依赖的感觉 ,帮助孩子把这种信任等人际感觉扩展到父亲及其 他人。 如果过度强调,孩子很难形成独立性和另人合作的 能力。
3、父亲的作用:
与孩子的亲密关系发展较晚,培训孩子的责任心等理性的能力 ,体现孩子“力”的特性。
健康行为与健康促进
健康行为:为了维持或者提高目前良好的身体状况和避免病 症而采取的任何活动。
“目前健康正在被粗心的习惯毁掉自己,允许污染、贫穷和 无知继续伤害我们和孩子的健康”
影响健康的因素—个体内因
生理上的因素 心理上的因素:
1与不健康的行为相比,许多健康行为是很少令人愉 快的。 2健康的行为需要改变目前已习惯或成瘾的行为 3目前人们有很少的直接动机去采取健康行为 4认知因素的影响:规划、自我效能感 5其他因素:心情、意志等
到后写下念头出现的次数 4 五分钟内让自己的思绪随意漂浮,时间到后写下念头
出现的次数
所以想要消除自己不喜欢的念头是徒劳无功的
当尽力想逃避痛苦的想法、感觉、或是身体上的感受时,这样的 感觉反而变得更重要,更有可能比以前来得强烈和频繁。因为 逃避也意味着确实把害怕的感觉放在了心上,感觉更真实、更 让人难以摆脱。
家庭生命周期的发展阶段:
第一阶段:相互依赖的两个人组成的家庭成立 从个别独立转变为两个人相互依赖
第二阶段:孩子出生。 从相互依赖到加入依赖
第三阶段:孩子入学 从依赖到部分独立
第四阶段:孩子婚姻 从部分独立到完全独立
第五阶段:夫妻离世 家庭终结
家庭的互动模式非常重要。 从成员关系、功能的关系两方面理解互动模式。

健康教育与健康促进新PPT课件

健康教育与健康促进新PPT课件
16
二、健康相关行为概述
17
• 健康相关行为(Health-related Behavior)
个体或团体的与健康和疾病有关的行为, 包括促进健康行为和危害健康行为(危险 行为)。
• 健康行为 (Health Behavior)
人在生理、心理和社会适应各方面都处 于良好状态时的行为表现。
带有明显的理想色彩,现实生活中遵守这样行为的人几乎 是没有,只能以渐进方式接近它。健康行为是努力方向,健 康相关行为是健康教育的重点。
21
分类
• 基本健康行为 • 预警行为 • 保健行为 • 避开环境危害行为 • 戒除不良嗜好
一级预防 ;
“预防保护性行为” (Preventive and Protective Behavior)
• 求医行为
• 遵医行为 • 病人角色行为
二级预防 三级预防
22
2危害健康的行为 health-risky behaviour
42
健康信念模式
对疾病的认知
• 即知觉到某种疾病或危险因素的威胁,并 进一步认识到问题的严重性:
(1)对疾病的严重性认识:个体对罹患某疾病的 严重性的看法。
(2)对疾病的易感性认识:个体对罹患某疾病或 陷入某种疾病状态的可能性的认识。
43
健康信念模式对采取健康相关行为得益的认知 或克服改变行为中困难的决心
• 学校、家庭、工作场所和社区都有责任 这样做。
11
2.5调整卫生服务方向
• 卫生部门的作用不仅仅是提供临床和治疗服务 而必须坚持健康促进的方向。
• 卫生服务中的责任是要求个人、社区组织、卫 生专业人员、卫生服务机构和政府共同承担。
• 调整卫生服务方向也要求更重视卫生研究及专 业教育与培训的转变。 医疗卫生体制改革要坚持以人为本、以健 康为中心、以初级卫生保健为方向。

健康促进学校PPT课件

健康促进学校PPT课件

四、提高健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
4.健康主题活动
针对不同年级开展特定主题的健康教育 活动,10次以上可以得满分
主题活动可以是班会,主题讲座,健康 咨询,健康知识竞赛,演讲比赛,健康 征文,健康绘画等
四、提高健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动iculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
5.健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
健康促进学校指标体系——一级指标
健康政策
学习和生 活环境
健康服务
健康素养
社会互动
五、社会互动
Interaction
Support
家校健康互动 社区健康支持
健康促进学校指标体系——一级指标
健康政策
学习和生 活环境
健康服务
健康素养
社会互动
四、提高健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
1.健康教育课
1 每学期6学时健康教育课程 2 教材规范,教学中有针对性课件和材料 3 授课老师定期接受健康教育技能培训

学校心理健康教育工作总结PPT

学校心理健康教育工作总结PPT
学校心理健康教育工作总结
contents
目录
• 工作概述 • 工作成果 • 工作反思 • 结语
01
工作概述
工作背景与目的
背景
随着社会发展和教育改革的推进 ,学生心理健康问题日益凸显, 学校心理健康教育工作显得尤为 重要。
目的
全面促进学生心理健康发展,预 防和解决学生心理问题,提高学 生心理素质和社会适应能力。
学生的心理素质和应对能力。
通过以上工作成果,学校心理健 康教育工作取得了显著成效,为 营造健康、和谐的校园环境作出
了重要贡献。
03
工作反思
工作中的困难与挑战
学生心理问题复杂化
随着社会发展,学生心理问题呈现多样化、复杂化趋势,传统心 理健康教育方法难以满足需求。
资源不足
部分学校心理健康教育资源有限,如专业心理咨询师匮乏,心理健 康课程设置不足。
工作方法与策略
• 举办心理健康活动,如讲座、研讨会、心理拓展 训练等。
工作方法与策略
01年度计 划,确保工作的系统性和 连续性。
• 建立专兼职结合的心理健 康教育师资队伍,提高工 作专业性。
• 加强与家长、社区的合作 ,形成教育合力,共同关 注学生心理健康。
02
工作范围与目标
范围:面向全体学生,特别是存在心理 困扰和问题的学生。
• 推进心理健康教育与学科教育的融合 ,促进学生全面发展。
• 预防和减少学生心理问题的发生,如 抑郁、焦虑等。
目标
• 提升学生心理健康意识,增强自我调 适能力。
工作方法与策略
方法 • 开设心理健康教育课程,普及心理健康知识。
• 开展心理咨询与辅导服务,提供个性化支持。
咨询师团队强大

健康促进学校(金牌)创建工作汇报精品PPT课件

健康促进学校(金牌)创建工作汇报精品PPT课件

上级领导重视
省关工委领导指导留守儿童工作,关注留守 儿童身心健康
三、学校重视——成立领导小组及创建办公室
❖ 为了确保创建工作顺利开展,学校成立了创建工作领导小 组。由校长任组长,分管副校长刘启朋任副组长,各处室 主要负责人以及家长代表、社区领导、校医等组成创建小 组成员。下设办公室,办公室设在政教处,主任由徐业春 同志担任,具体负责各项工作的协调、落实与开展。具体:
70
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
优美的校园环境 垂柳与绿水相映成趣
优美的校园环境 整洁典雅的教学楼——笃志楼
优美的校园环境 花香满校园
优美的校园环境 桃李园
优美的校园环境 充满了人文气息的校园
骄人的办学成绩
骄人的办学成绩
骄人成绩
骄人的办学成绩
骄人的办学成绩
骄人的办学成绩
经过全体师生不懈的努力,xx中心学校近几年来 先后被评为省“示范初中”、“江苏省文明交通示范 学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省绿色学校”、 宿迁市“留守儿童工作先进单位”、宿迁市“规范管 理样板学校”、宿迁市“教育工作先进集体”、宿迁 市“初中教育工作先进单位”、“宿迁市园林式单 位”、“宿迁市德育工作先进学校”,2013年,获区 目标考核一等奖。
“” 创建 工作汇报
xx区xx中心学校 2014.12
一、创建简介
xx区xx初级中学(原红旗农中),创建于1959年, 至今已有近60年的办学历史。现有在校学生2100多人, 教职工174人。学校秉承“以人为本,健康发展”的办 学思想,不断完善学校的素质教育体系,确立“健康 第一”的教育理念,以培养健康人才为学校追求的第 一目标,认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,以养 成教育、健康教育、心理教育、感恩教育、安全法制 等教育为主要内容,在银牌创建基础上,进一步增强 学生的健康意识,全方位提高学校健康教育水平,收 到了十分明显的效果,在学生、家长以及社会上产生 了积极的效应,非常有效地推动了学校各方面工作的 进展。

第一章健康促进 ppt课件

第一章健康促进  ppt课件
10
健康现状
1.亚健康状态 亚健康是机体介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的特 殊状态,机体尚无器质性病变,但体力降低、反应能力下降、 适应能力减退、精神状态欠佳、人体免疫功能低下,已有程 度不同的各种患病的危险因素,具有发生某种疾病的高危倾 向。 2.生活方式相关疾病
11
健康促进
概念: 健康促进是指个人与家庭、社区和国家一起采取措施,鼓励 健康的行为,增强人们改进和处理自身健康问题的能力。
7
为什么 探讨健康
疾病谱的变化 • 过去-急性疾病 • 现在-慢性疾病 • 疾病的预防
对生活质量的追求
8
我们认识到,高质量的健康水平是人类生活的 巨大财富,它有利于发展社会经济,实现社会 公平。

我们承认,促进健康和社会发展是政府的核心 义务和职责,并由社会其他所有部门共同分担。

《墨西哥健康促进部长宣言》
14
健康教育
含义:通过有计划的行动,可以达到: ·获取相关信息 ·提高健康意识 ·掌握相关技能 ·改变生活方式
15
目的: 帮助对象人群或个体自觉采纳 有利于健康的行为 和生活方式,从而避免或减少暴露于危险因素, 帮助实现疾病预防、治疗、康复及提高健康水平。
方法: 在调查研究的基础上采用健康信息传播等干预措 施。
力资源以增进自我帮助和社会支持并 形成灵活的体制,促进公众参与卫生 工作和指导卫生工作的开展。 形成以社区为主体,条块结合,以块 为主的工作模式。
23
四、发展个人的技能 通过提供信息、健康教育和提高生活技能以支持
个人和社会的发展。 促成群众终生学习,了解人生各个阶段和处理慢
性疾病和伤害是极为 重要的。 学校、家庭、工作场所和社区都有责任这样做。

健康教育与健康促进(ppt)

健康教育与健康促进(ppt)

严重疾病--交给了他,而且把事实上只属于我
们自己的责任--照顾自己健康和安适的责任--
也交给了他。我们把医生尊为我们社会的高级
神父,却抹煞了我们自己的直觉。反过来,医
疗机构则力求去满足我们那些本不该要求的期
望。他们把全部信赖寄托在依靠药物和手术的
现代巫术上,以行使其神父职能,而我们竟深
信不疑。
奈斯比特名著《大趋势》
障体系; 六、政府对卫生的投入太少。
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2
新世纪卫生工作面临的挑战
一、医学模式的改变; 二、老年人口迅猛增长; 三、慢性非传染性疾病快速上升; 四、某些新发现病种和一些疾病的死灰复燃; 五、环境的急剧恶化。
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3
ห้องสมุดไป่ตู้
健康
对健康下了一个科学的定义是世界 卫生组织成立以来做了三件对人类健 康产生巨大影响的大事之一。
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26
健康促进是促使人们提高、维护和改 善他们自身健康的过程。
《渥太华宪章》
健康促进是指一切能促使行为和生活 条件向有益于健康改变的教育和生态支持的 综合体。
劳伦斯•格林
健康促进=健康教育+生态环境(自然、社会)
健康促进=教育手段+环境手段+行政手段
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27
健康促进的内容及基本特征
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14
健康四大基石
▲合理膳食
膳食要平衡,热量和各种营养要素应该有一个基本平衡。
▲适量运动
运动所致的热量消耗应与摄入保持出入量的平衡。
▲戒烟限酒
吸烟对身体没有任何益处,适量饮酒对健康有一定益处。
▲心理健康
世界卫生组织
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健康和谐 快乐成长
铜山区伊庄实验小学创建江苏省健康促进学校(铜牌)工作汇报
我校地处革命老区,始建于1945年。近几年,在各级教育主管部门的 鼎力支持下,全体师生携手共进、锐意进取,学校不断焕发出勃勃生机, 学校内环境优美,布局合理,文化特色浓郁,清晨书声朗朗,傍晚宁静安 谧。学校管理科学规范,受到社会各界的广泛赞誉。
校会
教师会
班会
创建健康促进学校口号: 健康第一,全面发展
二、制定健康政策,落实“卫生条例”
1.有计划有组织地开展争创“健康促进学 校”工作; 2、把健康教育贯穿于日常的教育、教学活 动之中; 3、保证全体师生每天有一小时的体育活动 时间; 4、加强学校饮食、饮水安全卫生监督; 5、保健室积极为师生做好日常保健的工作; 6、拒绝烟草和毒品、预防意外伤害、防治 艾滋病、预防近视和龋齿、预防传染病和 心理疾病。 7.加强学校与家长、社区成员之间的联系。 8、定期接受检查,听取学生家长的评估意 见。
1、我校现在配备直饮水机2台,教 室内配备吊扇,配有9盏双管的日光灯, 每个教室装双管黑板侧灯3盏,照明环境 符合要求。学生课桌单人课桌,教室学 生人均面积为1.44平方米/人,男厕所蹲 位40个,小便槽44米,女厕所登位55个。
2、学校目前有 安全出口标志、墙 面消火栓、灭火器、 防火门、应急灯、 电子围栏、门卫摄 像监控系统,两名 专职保安24小时值 班。
现代化的设施设备
操场 花园
孔子像
健康和谐 快乐成长
一、贯彻教育方针,树立“健康”理念 二、制定健康政策,落实“卫生条例” 三、加强常规管理,强化健康责任 四、改善物质环境,保障健康条件 五、营造和谐氛围,建立良好关系 六、深抓习惯养成,提高保健技能 七、开展健康活动,建立互动关系
一、贯彻教育方针,树立“健康”理念
感谢各位领导,请多指教!
安 全 教、 育上 第 一好 课 1
安全重于泰山
2、疏散 演练活动
三、加强常规管理,强化健康责任
1、从礼仪教育、规范言行抓起,加强 学生基础文明养成教育,提高学生素养。 充分利用广播、黑板报等宣传工具广泛宣 传卫生知识,教育学生努力形成良好的爱 卫生、讲文明的行为规范,成效显著。
2、体育活动 丰富多彩
七、开展健康活动,建立互动关系
2、我校每年组织 学生参加了丰富多彩 的社会实践活动,指 导学生广泛接触社会, 了解社会,引导学生 树立社会责任感;开 拓学生眼界,培养爱 心,经历磨练,提高 政治思想素质和克服 困难、适应环境的能 力。
人人都享有健康的权力,人人都 有维护自身和他人健康的责任。我们 将一如既往,不断地总结经验,找出 不足,热情满怀,精益求精,为实现 健康促进的目标做出我们的贡献!
3、学校加强校园环境建 设,教学楼窗明几净,厕所干 净整洁、无异味。学生早中晚 三次清扫捡拾杂物,自觉养成 了爱护绿化、美化环境的行为, 充分调动了每个班级学生的自 主参与性。政教处、少先队成 立纪律卫生特别行动队、督查 纠正学生不良行为规范,经过 巡查吃零食的没了、随意乱扔 的没了,教室走廊干净了,好 习惯逐步养成了。
学习习惯
要读书 手拿书 三个一 脚平放 纸和笔 头抬起 眼平视 要记清 心入静 要珍惜
学校宣传橱窗掠影
七、开展健康活动,建立互动关系
1、学生的健康成长和发展离不开学校、家庭、社会多方面的教育和影响。 加强社区联系,调动社区、家长的积极性,提高他们的认识对促进学生的全面 健康发展意义重大。通过家长学校、家长会的形式,向家长们进行健康知识的 宣传和心理健康教育的指导、培训,密切了家校联系,促进了学生的健康成长。 不定期向家长发放有关健康卫生的宣传资料,让家长懂得要从小培养孩子健康 科学的生活方式,为他们未来的健康奠定坚定的基础。
五、营造和谐氛围,建立良好关系
我们开展系列活动,构建学校良 好的人际关系,校园内禁止吸烟、饮 酒,杜绝了体罚与变相体罚现象。学 校以“优秀班主任”“优秀教师”为 镜子,实施了“以爱生为轴心,强化 服务意识为路径,促进每个学生健康 成长为目的”的师德建设工程。
六、深抓习惯养成,提高保健技能
卫生习惯: 定健康政策,落实“卫生条例”
配备1名兼职卫生保健教师,接受专门的岗位 和技能培训,制定控烟禁烟的相关制度,组织两 年一次的教师健康体检,每年安排学生体检,对 体检结果及时反馈,制订了实施传染病的预防控 制措施,有计划有总结。
二、制定健康政策,落实“卫生条例”
安全教育讲座
二、制定健康政策,落实“卫生条例”
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