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家庭环境因素
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所学专业为 师范类，符 合教师专业， 阜阳师范学 院汉语言文 学强。
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教师为恒星职 业，工作环境 待遇提高，社 会对教育的重 视，需要大量 优秀教师，但 竞争激烈，
教育环境因素 社会环境因素
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SWOT 法
S
T
S代表 Strength (优势)
受过高等教育， 参加过未教赛， 善于与学生交流。
看着自己的规划，自己得到了很多。同时我也看到了自己家人的人脸上 的笑容，和我老师同学的赞誉，想着自己的成功，我很是激动，同时我自 己也得想着我的规划，它对我也起到了很大的作用，它是我的指南针，是 我的方向盘，没有它我的路是没有这么容易走下来的。
拿着自己的规划，想想其中的种种事情，我得出一个人还是要有着自己 的规划，那样的话自己在前进的路上才不容易迷路.
短期目标为一至二年，中期 目标一般为三至五年，长期
目标一般分为五至十年。
Hale Waihona Puke 短期目标 大学四年习得应有的知识，通过各门考试。
中期目标 实习中表现优秀，能找到中学语文教师职位。
成为工作能力强，具有影响的教师。
长期目标
成为教育家，桃李满天下。
人生目标
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备选方案
中学 语文 教师
小学 语文 教师
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职业生涯 规划的基 本步骤
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职业目标： 优秀的中学语文教师
文学院 10级汉语言文学一班
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自
兴趣 看书、看电影、交谈
我
性格 乐观、细心、有耐心、
有点内向
评
学习
估
成果 掌握了基本文学知识
价值 观
天生我材必有用
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环境评估
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出生在农村 了解农村教 育状况，爸 妈对我的教 育，家庭支 持我的志向。
W
W 代表 Weakness (弱势)
实践经验不足， 有点情绪化，做 事有点犹豫，信 息不畅通。
O
O代表 Opportunity (机会)
社会重视教育， ..国.......家. 的鼓励。
T代表 Threat (威胁)
大学生就业严峻， 竞争激烈，现在学 生太过娇嫩，不易 管教，未来政策充 满变数。
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梦想是一种责任，当每个人用自 己微薄的力量在黑暗中发出一束光时， 黎明的来临就会更近一些。
谢谢大家的聆听！☺
从现在开始让我们一起为梦想努 力……
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应对措施 应对弱势
应对威胁
利用寒暑假带家教、向老师请教等获得教学经验。 多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。
利用网络、报刊、人际关系等了解教育动向。
增强竞争力，保持乐观心态。 多学些教育技巧，寓教于乐，同时增加威信。
多涉及些别的领域，适时选择其他行业，应对政策变化。
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目标的分类
如果中学教师的目标没能实现，我会降低要求， 当一名优秀的小学语文教师，把我的知识传授给 他们，同时努力改变农村教育低下的状况，实现 自我价值。
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实施评估与反馈
纵观规划，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些对我的家人 产生了影响，哪些对我的老师朋友产生了问题，在这之中我可以很好的改 正，也可以很好的学习，改正自己那些不好的毛病，学习别人做的比自己 好的部分。在这其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功 的原因是什么。也可以知道自己以后该往哪个方面以展。
前言
职业规划的意义
增加1 目的发性掘与自我计潜划能性，，增强提个升人成实功力。的机会。
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增加目的性与计划性，提升成功的机会。
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提高应对人力需求市场变化的竞争能力。
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一、明确职业方向
二、自我评估
三、环境评估 四、SWOT分析法
五、设定职业生涯发展路线
六、备选方案
七、实施、评估与反馈