父母课堂

《父母课堂》读后感
《父母课堂》是一本每个父母必读的刊物。

自从学习《父母课堂》后，使我深刻认识对孩子教育的方式、方法；保持孩子的学习初衷的美好，提高孩子的学习兴趣，想要孩子的学习成绩的提升，掌握学习方法、对学习的热情，父母首先作出表率，提升自身的知识，遇到孩子不能理解题时，能深刻地给孩子讲解。

总之，先培养孩子对学习正确的学习态度，提高对学习的兴趣，再循序渐进提高孩子的学习能力。

自从读了《父母课堂》这本书后，对孩子的教育有了明显的提高，发现了自己原来教育中存在的误区，懂得了如何正确教育孩子及配合老师对孩子教育的重要性！
《父母课堂》读后感
女儿拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看。

从刚开始的兴趣逐渐变成了依赖。

因为在那里面我总能找到教育女儿的方法，
还有许多能让我和女儿共同讨论的话题。

在今年第三期中有一篇文章让我反思了许久，题目叫做《让孩子知道钱的意义》。

文章中讲了培养孩子理财能力的重要性，教我们要告诉孩子钱是怎么来的，要向孩子传达劳动创造财富的道理，让孩子知道乱花钱的可怕后果。

并用名人当范例，形象描绘了花钱应像炒菜放盐一样恰到好处：盐少了，菜淡而无味；盐多了，苦咸难咽。

看完文章我深思了许久，对照文章我跟女儿探讨分析了他的现状，得到了相同的答案：女儿的“财商”并不是很高，优点跟缺点并存。

不乱花钱、懂得存钱是女儿的优点。

但是不知道节约，不会花钱就是他欠缺的。

找到了缺点，我跟儿子开始了要做“理财小高手”的历程。

虽然不是件简单的是，但我们相信，有志者事竟成。

从文章中我深刻体会到，作为一名小学生的家长一味地满足孩子的购物要求，很容易使他们的心理发育受影响。

而若家长不肯消费，孩子就会出现叛逆情绪。

因此，面对一群没有正确消费观，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我们要有坚定的信心，与他们斗智斗勇。

要培养孩子的责任感，使孩子懂得节俭是美德。

必须尊重别人的劳动成果，对于每一分钱都不能任意挥霍。

引导孩子们与家长换位思考，体会家长的艰辛。

哪怕只是很少的几元甚至几分钱，也要让它发挥出最大的效益。

开卷有益，打开《父母课堂》你会发现它会让我们许多迷茫
的父母找到了方向，我会坚持读下去的！
《父母课堂》读后感
我认为孩子来到我们身边，就是上天赐给我们最好的礼物。

但为人父母本能的爱很难有统一标准。

与孩子一起生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性，极易让人伤脑筋的过程，仅仅有爱心是远远不够的，作为孩子的家长我是做的不够好的，所以我要说我非常幸运读到《父母课堂》这本书。

自孩子入学以来，我对儿子的说话口吻大多数是命令式的，很少从孩子的角度考虑他的感受，让儿子没有反驳的余地，总是
委曲求全的应付，儿子总是那么不满的情绪。

但我读了《父母课堂》中的《性格培训胜过一切》这篇文章后，让我眼前一亮。

这篇文章讲的是2010年北京理科状元李泰伯的成长故事，李泰伯在父母眼里是一个有思想、有见解的成年人，他父母没把他当小孩子看。

李泰伯父母教育经历告诉我们对孩子良好的性格的培养是孩子成功的基本，所以我们只是去重视孩子考试分数，当孩子考得不好时，总是疾言厉色的批评孩子，孩子总生活在我们的不满中，其实这不利于孩子良好性格的培养，这是当父母应该调整的地方。

这篇文章还告诉我们，身教胜言传。

父母不仅养孩子，更重要的是教孩子。

俗话说得好“父母是孩子的第一任老师”言传身教至关重要。

所以一些家长把孩子送到学校交给老师就认为是老师的事，孩子学得不好也全推给老师，怪老师没教好等，一些不好的错误思想。

为什么要这样说呢，这里我要简单的叙述一下我自己，我是一名很普通的全职妈妈，以前做过小生意，也帮别人打过工，一直没有正式的工作。

我身边的朋友就有几个是当老师的。

有小学、初中、高中的老师，和他们还是有一些接触，当老师的也是为人父母，他们下班后真不顾上照顾自己的孩子，孩子的学习也没时间关心。

我看到的老师都是无私、尽心尽力的把知识传给我们的孩子。

老师的辛苦和背后的辛酸只有他们自己知道。

老师们辛苦了！
孩子不是接力棒，从我们交给老师以后，做人父母的就可以放心不管了吗？孩子是一块尚需雕琢的璞玉，需要家长的辛勤劳
动，需要老师的指点、挖掘，才能成就一件好的作品，家长是孩子的终身老师。

这也是我从《父母课堂》中总结的。

我还读了《守护孩子的生命》这一篇文章，这篇文章让我知道教育从细微处做起；不用语言羞辱孩子；不轻视孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前要情绪饱满，信心十足，给小孩子们一个宽松并愉悦的成长环境。

孩子的学习上需要的是动力而不是压力。

同时要给孩子恰当的表扬，增加孩子的自信心。

我发现我的儿子就是这样，老师的表扬比我们当家长的表扬更有利。

感谢《父母课堂》这本杂志，让我们家长更好的人是如何去做一个合格的，优秀的父母，让我们和孩子有更好的沟通，让孩子养成活泼、开朗、自信、和勇于创新的健康个性。