15、夏夜多美课件ppt
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小蚂蚁，你怎么啦？
我不小心掉进池 塘，上不了岸啦！
快上来吧！ 谢谢您，睡莲姑姑。
你今晚就在这儿住下 吧！你瞧，夏夜多美啊！
我得回家，要不， 爸爸妈妈会着急的。
大声朗读8~13自然段,用”___”画出 小蜻蜓和萤火虫的话,用”~~~”画出睡莲 的话。
夏夜多美 让我来送小蚂蚁吧！
夏夜多美 天这么黑，你能行吗？ 我来给你们照亮
绿绿的田野 绿绿的树木
星星看见了，高兴 地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
夏夜多美
啊，多美的夏夜呀！
课啊题 ，多美的夏夜呀！ 啊，多美的夏夜呀！
夏夜多美
睡莲
救上岸
蜻蜓
小蚂蚁 飞机
萤火虫
小灯笼
星星眨眼
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （ ）——（ ）——（ ） 是它们构成夏夜美丽的景色
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （蜻蜓 ）——（ 萤火 虫 ）——（星星 ）
是它们构成夏夜美丽的景色。
青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路
青青的小草 青青的苹果 青青的山岭 绿绿的树叶 绿绿的小草 绿绿的柳梢 弯弯的月亮 弯弯的镰刀 弯弯的香蕉
睁爬趴腰时根 哭非感激谢急
1、很字两人离，木棍左边立。 （根）
2、一排小朋友，个个背着手， 一排变两排，看看没有手。
（非）
3、两眼好似两张口，嚎啕大哭眼泪流（。哭）
4、心字底，下面站，不慌不忙心不乱。（急）
课文中有哪些小伙伴(小动物）？
睡莲 蜻蜓
小蚂蚁 萤火虫
思考：
这些小动物 之间发生了什么 样的故事呢?
3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸 啦！”
4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来
。
5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲 姑姑。”
6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏 夜多美啊！”
7小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸
2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭 声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一 根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么了？”
心灵更美
1.你喜欢文中的谁？为什么？ 2.你觉得夏夜美在哪儿？ 3.夏夜的景色这么美，小动 物们助人为乐的精神更美。
助人为乐的精神最美
夏夜多美
读了课文后，你仔细想想 在你的身边有这样喜欢帮助别人 的人吗？
夏夜多美
1、“飞机”是指谁？ 2、星星看见了，高兴的眨着眼睛。 星星高兴什么呀？
想一想
3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸 啦！”
4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来 。
5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲 姑姑。”
6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏 夜多美啊！”
7小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸
2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭 声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在 一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？ ”
课题
15、
学习目标：
1、正确、流利的朗读课文。 2、会认13个生字。 3、边读边体会夏夜的美和
助人为乐的精神。
自读指导：
1、数数有几个自认段，标上序号。 2、正确流利朗读课文。 3、用铅笔圈出不认识的字。
1 2
3
4 5 6 7 8
9 10
11 12 13
14
15 16
比一比： 看看谁认的字最多?
让我来送小蚂蚁吧！
蜻蜓:“睡莲姑姑，有什么事吗？” 睡莲:“小蚂蚁想回家，可我没办法！” 蜻蜓：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 萤火虫：“我来给你们照亮。”
萤火虫
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤 火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
(夏夜 ),( 蚂 蚁) 不小心掉 进了池塘里，（ 睡莲）把 它救了上来，（蜻蜓）和 （萤火虫）把它送回了家 。
夏夜，公园里静悄悄的。
大声朗读2-7自然段,用”___”画出 小蚂蚁的话,用”~~~开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根 水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
睡莲 哭声 睁开 趴在 一根 非常 感激 谢谢 着急 这时 弯弯腰 爬上来
lián kū zhēng pā gēn yāo pá
莲 哭 睁 趴 根腰 爬
fēi găn jī xiè jí shí tán
非感激谢急时坛
一哭睁趴非睡着这弯爬感根声眼在常莲 急 时腰 上 激草
我会认
莲哭睁趴 根腰爬非 感激谢急 时
小蚂蚁，你怎么啦？
我不小心掉进池 塘，上不了岸啦！
快上来吧！ 谢谢您，睡莲姑姑。
你今晚就在这儿住下 吧！你瞧，夏夜多美啊！
我得回家，要不， 爸爸妈妈会着急的。
大声朗读8~13自然段,用”___”画出 小蜻蜓和萤火虫的话,用”~~~”画出睡莲 的话。
夏夜多美 让我来送小蚂蚁吧！
夏夜多美 天这么黑，你能行吗？ 我来给你们照亮
绿绿的田野 绿绿的树木
星星看见了，高兴 地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
夏夜多美
啊，多美的夏夜呀！
课啊题 ，多美的夏夜呀！ 啊，多美的夏夜呀！
夏夜多美
睡莲
救上岸
蜻蜓
小蚂蚁 飞机
萤火虫
小灯笼
星星眨眼
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （ ）——（ ）——（ ） 是它们构成夏夜美丽的景色
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （蜻蜓 ）——（ 萤火 虫 ）——（星星 ）
是它们构成夏夜美丽的景色。
青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路
青青的小草 青青的苹果 青青的山岭 绿绿的树叶 绿绿的小草 绿绿的柳梢 弯弯的月亮 弯弯的镰刀 弯弯的香蕉
睁爬趴腰时根 哭非感激谢急
1、很字两人离，木棍左边立。 （根）
2、一排小朋友，个个背着手， 一排变两排，看看没有手。
（非）
3、两眼好似两张口，嚎啕大哭眼泪流（。哭）
4、心字底，下面站，不慌不忙心不乱。（急）
课文中有哪些小伙伴(小动物）？
睡莲 蜻蜓
小蚂蚁 萤火虫
思考：
这些小动物 之间发生了什么 样的故事呢?
3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸 啦！”
4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来
。
5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲 姑姑。”
6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏 夜多美啊！”
7小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸
2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭 声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一 根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么了？”
心灵更美
1.你喜欢文中的谁？为什么？ 2.你觉得夏夜美在哪儿？ 3.夏夜的景色这么美，小动 物们助人为乐的精神更美。
助人为乐的精神最美
夏夜多美
读了课文后，你仔细想想 在你的身边有这样喜欢帮助别人 的人吗？
夏夜多美
1、“飞机”是指谁？ 2、星星看见了，高兴的眨着眼睛。 星星高兴什么呀？
想一想
3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸 啦！”
4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来 。
5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲 姑姑。”
6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏 夜多美啊！”
7小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸
2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭 声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在 一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？ ”
课题
15、
学习目标：
1、正确、流利的朗读课文。 2、会认13个生字。 3、边读边体会夏夜的美和
助人为乐的精神。
自读指导：
1、数数有几个自认段，标上序号。 2、正确流利朗读课文。 3、用铅笔圈出不认识的字。
1 2
3
4 5 6 7 8
9 10
11 12 13
14
15 16
比一比： 看看谁认的字最多?
让我来送小蚂蚁吧！
蜻蜓:“睡莲姑姑，有什么事吗？” 睡莲:“小蚂蚁想回家，可我没办法！” 蜻蜓：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 萤火虫：“我来给你们照亮。”
萤火虫
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤 火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
(夏夜 ),( 蚂 蚁) 不小心掉 进了池塘里，（ 睡莲）把 它救了上来，（蜻蜓）和 （萤火虫）把它送回了家 。
夏夜，公园里静悄悄的。
大声朗读2-7自然段,用”___”画出 小蚂蚁的话,用”~~~开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根 水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
睡莲 哭声 睁开 趴在 一根 非常 感激 谢谢 着急 这时 弯弯腰 爬上来
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莲 哭 睁 趴 根腰 爬
fēi găn jī xiè jí shí tán
非感激谢急时坛
一哭睁趴非睡着这弯爬感根声眼在常莲 急 时腰 上 激草
我会认
莲哭睁趴 根腰爬非 感激谢急 时