【开题报告】校园伤害事故的责任探究

开题报告
法学
校园伤害事故的责任探究
一、选题的背景和意义
近年来，因中小学生在校期间，或在学校组织外出的各类活动中，受到意外伤害或致人伤害，有的伤害甚至导致学生死亡，家长要求学校和致害人承担赔偿责任的事件时有发生。

一旦发生此类事故，不仅学生本人及其家庭要承受巨大的痛苦，同时也给国家造成不必要的损失，还影响正常的教学秩序。

学校与学生之间的关系，不是私法意义上的契约关系。

同时，学校既不是国家行政机关，也不是司法机关，由其承担国家赔偿责任显然主体不符。

所以，学校与学生法律关系归责，只能是违反法定义务的行为即侵权行为，所产生的法律关系只能是民法上的侵权损害之债。

按我国现阶段的司法解释之精神，学校对其在校学生受到伤害或致人损害，其承担民事责任一般应适用过错责任原则。

学生的家长做为法定监护人应适用无过错原则，根据学校和学生的特点，学校承担民事责任的举证宜适用责任制，即由学校承担其有无过错的举证责任。

随着办学规模的日益扩大和公民权利意识的不断增强，学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷也越来越多，许多学校在出现了学生伤害事故后常常表现出不知所措，要么为了息事宁人而以牺牲学校或教师合法权益为代价，要么不恰当地维护学校或教师权益而导致事态难以收拾。

学生伤害事故日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。

学生伤害事故一重预防，二重处理。

要从法律角度正确界定学生伤害事故，明确各方在发生学生伤害事故之后的法律责任，并及时、妥善处理损害赔偿问题。

切实维护学校、教师和学生的合法权益。

二、研究目标与主要内容（含论文提纲）
本文主要通过法律视角探析学生伤害事故的法律构成及其责任认定，充分利用法律手段妥善处理学生伤害事故，减少学生伤害事故对学校教育教学秩序的负面影响，切实维护学校、教师和学生的合法权益这一重要的现实问题。

因此，我们有必要分析校园伤害事故处理中存在的各种状况，充分认识如何处理校园伤害事故的重要性，对于一直有苦说不出的校方做到公平公正。

从法律角度来分析校园伤害事故的责任归责，给未成年学生、学校及未成年学生的监护人一个充分的
参考。

也使我们的学校可以认真重视学生在校的人身和财产安全，给学生一个良好的学习和生活环境。

论文提纲：
引言
一、校园伤害事故概述
（一）校园伤害事故的界定
（二）校园伤害事故的特征
（三）校园伤害事故的类型
二、正确认识学校与未成年学生之间的关系
（一）学术界关于学校与学生关系的学说
（二）本文的观点
（三）对校园伤害事故责任认定的意义
三、我国关于校园伤害事故归责原则的争议
（一）归责原则概述
（二）学术界的争鸣
四、校园伤害事故应采用的归责原则
（一）校园伤害事故应排除无过错责任原则
（二）公平责任不能适用于校园伤害事故
（三）校园伤害事故应采取过错责任原则
五、我国校园伤害事故责任的立法完善
（一）校园伤害事故责任立法应坚持的原则
（二）校园伤害事故责任立法亟待解决的问题
（三）校园伤害事故责任承担的途径
结语
三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等
本文先全面收集国内外有关校园伤害事故的案例，以及一些法学专家的评论和国内外对此类案件的相关立法，然后运用逻辑思维，理论思维等思维方式对材料加以分析，整理思路，理清国内外在校园伤害事故上法律规制在当前发展状况，根据拥有的大量资料，反复探究，然后对资料进行更加深入的研究，思考，再查阅和总结他人文章的基础上，揭示我国在校园伤害事故中的立法完善的必要性及在发生事故以后的责
任归责对学生，学校及学生监护人的参考性。

最后对我国完善校园伤害事故中的责任归责提出几点建议。

四、中外文参考文献目录（理工科专业应在10篇以上，文科类专业应在15篇以上，其中外文文献至少2篇。

）
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[19]ndry Parish sch.BD,802 so 2d 19（La.Ct.App.2001）.
五、研究的整体方案与工作进度安排（内容、步骤、时间）
2011年1月20日前，论文完成提纲。

2011年2月22日前，完成文献综述。

2011年2月22日前，完成开题报告。

2011年2月22日前，完成外文译文。

2011年2月28日前，完成论文初稿。

2011年4月30日前，对毕业论文进行修改、定稿。

2011年5月8日左右，第一次论文答辩。

2011年5月12日左右，第二次论文答辩。

六、研究的主要特点及创新点
本文通过我国在校园伤害事故处理中遇到的种种问题以及我国在这一领域的立法现状进行透彻分析，还对责任主体的认定，事故的责任归责作了一个明确的定位。

通过查找国外的相关立法与案例，找出其中的差距与不足，并提出对我国在相关立法上的帮助。

本文同时也有针对性的对立法完善提出了相关的建议。