第七课第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第七课继承发展优秀传统文化教案高中政治必修四哲学与文化
作用或意义：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火矩，为中国发展和人类文明进步提供了强大的义核心价值观。
②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
③引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
通过对所学知识的复习与整合，全面把握本课的内容。
课堂总结
十一、教学板书
十二、课后作业（课后填写）
十三、教学反思（课后填写）
（5）文化不等于文明：文化和文明都是实践的产物，都是人类创造的，但文明与野蛮相对，是人类进步的程度的标志。而文化有现金和落后之分，先进的文化是人类文明的一项重要内容。
（6）文化的核心和灵魂：世界观、人生观、价值观是文化的核心，也是一个人文化素养的核心，哲学是文化的活的灵魂。
2．中华文化的由来
中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的，是在中华民族长期的生活和实践形成、发展起来的。中华文化是中华各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸的，是中华民族独特的精神标识。中华文化也是在与世界各国文化交流、碰撞、交锋中发展起来的，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
传统文化中具有积极的健康的内容，同时具有消极的落后的部分。这些积极成分具有重要现实价值。
“取其精华、去其糟粕”，古为今用，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。
“推陈出新、革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，做到创造性转化、创新性发展。
反对历史虚无主义和守旧主义
7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学设计-高中政治必修4哲学与文化
第七课继承发展中华优秀传统文化第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学设计1.教学目标（1）理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。
（2）了解中华民族精神的内容和核心。
（3）理解中华民族精神的作用。
（4）理解中华民族精神随着时代和社会的发展在不断丰富和发展。
（5）理解弘扬和培育民族精神的要求。
2.核心素养【政治认同】认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。
【科学精神】科学把握实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
【公共参与】积极主动参与弘扬中华优秀传统文化活动。
1.教学重点：了解中华民族精神的内容和核心、理解中华民族精神的作用。
2.教学难点：理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。
（一）引入新课走进社会，我们可以感受到文化需求日益强烈，文化活动丰富多彩，文化产品日盖多样，文化生活精彩纷呈。
你是否认真思考过：什么是文化？中华传统文化包括哪些合理内容？如何弘扬中华优秀传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展？学习和理解这些问题，有助于我们弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。
本节课我们学习弘扬中华优秀传统文化与民族精神。
（二）讲授新课弘扬中华优秀传统文化与民族精神（板书）一．创造性转化和创新性发展（板书）阅读与思考老子说：“执古之道，以御今之有。
能知古始，是谓道纪。
”准刻艺术在创新的过程中发展，不仅表现为雕刻技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕刻的材质范围日益扩大，有石雕、玉雕、竹雕、木雕、沙雕、冰雕、果核难刻……甚至还有在头发丝上进行的雕刻。
从我国先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说，从古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴时期的名作，以及18世纪、19世纪浪漫主义和现实主义作品，都体现着一种不断创新的精神。
查阅资料，品读老子这句话，谈谈为什么在今天发展文化离不开对传统文化的继承与创新。
以上述雕刻、文学等发展的事例来看，你认为该如何实现文化创新？学生回答：略。
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计
第三框《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教学设计一、课程标准（内容标准、教学提示、学业要求）内容标准：围绕中华传统文化，让学生在合作探究中辩证看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。
教学提示：以“传统文化是包袱还是财富”为议题，探究对待传统文化的正确态度。
可结合对肺物质文化遗产的保护，讨论如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
可开展“寻找共同的文化记忆”的访谈。
组织“制作家乡的文化名片”等活动。
可搜集有关资料。
寻找并讨论最能体现中华优秀传统文化精髓的标识。
学业要求：通过本课时的学习，学生能够自觉推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自觉和文化自信，弘扬和培育中华民族精神。
二、教材分析（本节在单元中的地位、主要内容框架）《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》是统编版高中政治必修四《哲学与文化》第七课的第三课时，是第七课的落足点，为后续文化部分的学习奠定知识基础。
课文包括两目，第一目是创造性转化与创新性发展，包括实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的措施；第二目是弘扬中华民族精神，包括中华民族精神的内容、核心、作用、发展、弘扬与培养。
本章节内容虽多但较为简单，教学过程中选取典型并贴近生活实际的时政素材，引导学生发现文化元素，探寻文化实质，感受文化影响，坚定文化自信。
《哲学与文化》不能将哲学教学与文化熏陶分割开来。
教学要联系学生实际，兼顾家国情怀与理论学习，将哲学与文化相结合，以提升学科核心素养为目标，培养能担当民族复兴大任的时代新人！三、学情分析（学生的已知，学生的未知、迷思概念、思维障碍...）第一，文化理论部分难度较哲学部分低，议学材料也十分丰富。
在教学设计中主要选择新鲜有力度的时政素材，使之与课堂教学有机结合，更好发挥议题式教学的优越性。
第二，学生对社会生活中的文化现象了解较多，且十分感兴趣，这为理论联系实际情境，激发学生学习积极性和热情创造了良好的条件。
正确认识中华传统文化 高二政治(统编版必修4)
和谐相处
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
中华人文精神
向上向善
➢ 淄博烧烤“仁义”文化体现中华文化什么特点？中华文化为什么绵延至今从未中断？
3.特点——
源远流长、 博大精深
中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中 华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着 当代中国人的精神世界。
对 点 练习
尽管经历了葡萄牙长期的殖民统治，中华文化仍然是澳门文化的根基。四百多年来，澳门与 中国内地的文化关联从未间断。从古老妈祖信仰、节庆民俗的传承，到如今与内地频繁的文 化交流，越来越多的澳门人透过文化增进了对祖国经济政治、社会民生的认同。20多年来， 澳门不仅实现了法理上的回归，更实现了人心的回归。这体现了( ) ① 中华儿女对中华文化的强烈认同感和归属感 ② 文化越来越成为民族凝聚力的决定因素 ③ 民族文化是本民族生存和发展的精神根基 ④ 中华文华是中华民族在社会实践基础上形成的结晶 A. ①③ B. ②③ C ①④ D ②④
如何解决？
我国传统文化“道法自然、天人合一”的 思想能提供有益借鉴。
对解决当代问题的意义
（2）中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想， 脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法 自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的 许多问题提供有益借鉴。
对处理国际关系的意义
对 点 练习
选一选
1.“核潜艇之父”黄旭华,隐姓埋名三十载,终生报国不言悔;在抗美援朝战场上失去四肢 和左眼的朱彦夫,几十年奋斗不止带领老百姓蹚出脱贫新路;“小巷总理”武荷香,把社区 当成自己家,把社区居民当亲人……在这几位道德楷模的身上,人们能够( ) ①领略明理正直的德性纯真 ②看到他们命中注定的幸运 ③感受爱国奉献的家国情怀 ④发现师夷长技的开放精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-统编版政治必修4课件
必备知识
主动思考
5.弘扬和培育民族精神的要求:在新时代,弘扬和培育民族精神, 必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大 任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发 挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国 梦。
必备知识
主动思考
1.【判一判】 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神, 为中国发展和人类文明进步提供了强大物质力量。 提示:错误。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟 大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 2.【判一判】 中华民族精神永不泯灭,永恒不变。 提示:错误。中华民族精神永不泯灭,但具体内容会随着时代变 化而不断丰富。
核心要点提炼
1.一个核心:爱国主义。 2.两个要求:创造性转化与创新 性发展的要求。 3.四个内容:中华民族精神的内 容。 4.四个精神:中国人民具有的四 个伟大精神。
必备知识
主动思考
一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求:实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按 照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧 的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的 呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.创新性发展的要求:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按 照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文 化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社 会发展要求的文化形式。
力和号召力。概而言之,创造性转化是创新性发展的前奏,创新性
发展是创造性转化的升华。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例1(2018·全国Ⅰ)近来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神(解析版)
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神一、选择题1．从岳飞的“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”的赤子情怀，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的振臂高呼；从周恩来的“为中华之崛起而读书”的时代呐喊，到黄大年的“国家在召唤，我应该回去”的毅然决然……这体现了爱国主义（）①在不同的历史时期有相同的具体内涵②是穿中华民族历史进程的精神基因③因每个人志向的不同而缺乏共同要求④是激励中华民族自强不息的强大力量A．②④B．①②C．①③D．③④【答案】A【详解】②④：从岳飞的“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”的赤子情怀，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的振臂高呼；从周恩来的“为中华之崛起而读书”的时代呐喊，到黄大年的“国家在召唤，我应该回去”的毅然决然……这体现了爱国主义是穿中华民族历史进程的精神基因，是激励中华民族自强不息的强大力量，故②④入选。
①：爱国主义在不同的历史时期有不同的具体内涵，故①不选。
③：在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵，但有着共同的要求，故③不选。
故本题选A。
2．儒家思想的精华包括孔子的仁、礼，孟子的性善论、仁政学说，荀子的性恶论与礼治说，董仲舒的儒学思想，程、朱的理学思想，王阳明的心学思想等，这些是构成传统思想的重要内容。
由材料可知，儒家的仁政、礼治等思想（）A．体现了中华传统美德B．体现了中华优秀文化的核心理念C．是中华民族精神的核心D．是中华文化国际竞争力的基础【答案】B【详解】A：中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等，但材料强调的是中华优秀文化的核心理念，A不合题意。
B：中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等，因此，儒家的仁政、礼治等思想体现了中华优秀文化的核心理念，B符合题意。
C：爱国主义是中华民族精神的核心，C错误。
D：经济决定文化，经济是基础，经济力和科技力是综合国力的基础，而不能说儒家的仁政、礼治等思想是中华文化国际竞争力的基础，D说法错误。
《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》精品课件
议题二
二
让民族精神“燃”起来
——弘扬中华民族精神
让民族精神“燃”起来
国庆节期间，以抗美援朝战争中长津 湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影 热潮。
“这场仗打得非常艰难，气候严寒，补给 因为美军的破坏跟不上，面对的是美军最 精锐的部队，武器装备对比悬殊。这是一 场保家卫国的正义之战，也是一场意志之 战，战士发挥了生命的最大能量。 “这部电 影是为了中国人那份伟大的精神而拍摄 的。”该片总监制黄建新说。
议题一
一
让传统文化“ 活”起来
——创造性转化和创新性发展
让传统文化“活起来”
带着以下问题观看视频： 1、你了解《天工开物》 吗？通过哪种方式了解 的？
2、看了视频是否加深 对《天工开物》的认识。
3、这个节目使典籍“活 起来”，节目通过什么 方式使典籍“活起来”？ 有什么优点？
《典籍里的中国》以创新的手法， 将传统经典搬上了荧屏，让不同年龄
而今，各位即将在时代的舞台上烨烨生辉， 中华民族的伟大复兴，民族精神的传承与弘扬，更需要各位同学的努力！ 你们打算如何书写中华民族精神的新篇章呢？ 以小组为单位，共同书写一篇100字左右演讲稿，小组派一名代表发言。
三
议题三
实现中华民族伟大复兴
在新时代，如何弘扬和培育民族精神？
在新时代，如何弘扬和培育民族精神？
合作与探究：
阅读P99页，并思考以下问题： ①中华民族精神是否是一成不变的？
②中华民族精神随时代变迁，“变”与“不变”分别是什么？
伟大的抗疫精神
抗疫精神的内涵：
中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏 气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、 命运与共的伟大抗疫精神。
高中思想政治必修第4册 第三单元第七课继承发展中华优秀传统文化 第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神
3.弘扬和培育民族精神 在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践行⑨ 社会主义核心价值观 。要 以培养担当民族复兴大任的时代新人为⑩ 着眼点 ,强化教育引导、实践养 成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中 国梦。
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。 1.传统文化对社会和个人的发展起积极作用。 ( ✕ ) 提示:优秀的传统文化对社会和个人的发展起积极作用。 2.传统文化要以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。 ( ✕ ) 提示:传统文化中有精华也有糟粕。要使中华优秀传统文化与当代文化相适应、 与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。 3.以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 是中华民族精神的全部内涵。 ( ✕ ) 提示:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神是中华民族精神的基本内涵,不是全部内涵。 4.我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着中华民族 精神。 ( √ )
创作者们积极应对当下观众审美趣味的变化,运用先进的数字技术给观众带来视 觉盛宴。《哪吒之魔童降世》中的人物造型一改以往的风格,突出互联网文化中 “萌”的特征。哪吒以“凶萌”的形象出现,让受互联网文化影响的观众群体倍 感亲切。 优秀传统文化曾经涵养了中国民族动画,孕育出《铁扇公主》《大闹天宫》《哪 吒闹海》等经典力作,影响了一代又一代中国人。今天,《哪吒之魔童降世》等影 片立足传统经典,观照现代人的生活,并广泛汲取多种文化的营养,在保持传统文化 精神内核的基础上,让传统文化融入时代语境,迸发新活力,展现新魅力。 “中国风”已成为国产动画的创意源头,“中国味”成为一种自觉的美学追求。 以《哪吒之魔童降世》为代表的国产动画电影,并非照相似地再现传统文化,而是 找到与当下观众的共鸣点,赋予其契合时代的表现形式和思想内涵,通过对传统文 化的现代表达,让作品与观众、与时代同频共振。
统编版高中政治必修四第三单元第七课第三框《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》
3.将甲骨文做成可爱的“表情包”。
创造性转化
4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治
者的服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊 创新性发展
重的内涵。
5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 创造性转化
总结：如何对待中华传统文化？
（1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、 革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴 别地加以对待，有批判地予以继承。（P97） （2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴 意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内 涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（p99） （3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展， 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代 实践和社会发展要求的文化形式。（p99） （4）大众化传播：坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃之后使之
① 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 （关键） ② 要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和 制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国 梦。 ③ 弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。
源泉角度 自身角度 主体角度
思想”，是对“
。
人与自然和谐、生态文明建设、绿水青山就是金山银山等是对传统文化中 的“天人合一“
坚持人民立场、以人民为中心、让人民共享改革发展成果，坚持人民之上 论，坚持人民幸福论等，是对传统文化中的民本思想
弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学设计高中政治必修四哲学与文化
1、创造性转化（侧重改造、转化）（1）标准：必须按照当今时代的特点和要求，（2）途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，（3）目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
2、创新性发展（侧重创新、发展）（1）标准：实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，（2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，（3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
二、弘扬中华民族精神1、中华民族精神的内容中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、中华民族精神的体现说一说：爱国主义的名言警句有哪些？捐躯赴国难，视死忽如归——三国曹植居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君——宋范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥位卑未敢忘忧国。
——宋陆游天下兴亡，匹夫有责。
——明顾炎武苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——清林则徐寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
——鲁迅3、中华民族精神的作用（1）是民族文化的结晶.（2）为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
（3）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
设问：中华民族精神在不同的历史时期有哪些具体表现？（学生举例）:教师总结：在新民主主义革命时期和社会主义革命、建设时期，中华民族精神都有着具体的表5、如何弘扬和培育民族精神（怎么办）习语总结：每个时代都有每个时代的精神。
我曾经讲过，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、。
7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神
积贫积弱的国家，校长张伯苓提出振聋发聩的“爱国三问”，点燃 了师生们的爱国斗志，在无数热血青年心中种下了自强图存的新希 望。2019年1月，习近平总书记在南开大学考察时讲到，“爱国三 问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问，2021年4月，习近 平总书记在清华大学考察时强调，当代中国青年要与新时代同向同 行，爱国爱民，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。 运用文化生活知识，说明“爱国三问”既是历史之问，也是时代之 问、未来之问。
× 4．以爱国主义为核心的中华民族精神，对整个中华民族的发展起
决定作用。 以爱国主义为核心的中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌 和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的 精神火炬。并不能对整个中华民族的发展起决定作用。
× 5．在新时代，弘扬和培育民族精神，要以培养社会主义合格建设
合作与探究：材料中的“中国人那份伟
大的精神”指的是什么？谈谈你的认识。
二、弘扬中华民族精神
1.中华民族精神的基本内涵
热情好客、睦邻 友好、崇尚交流
指中华民族为了实现共同的理想 和目标，凝聚全民族的意志、智 慧和力量，同心同德、维护统一、 顾全大局的互助合作精神。
团结统一
爱好和平
爱国主义 （核心）
勤劳勇敢
作
明进步提供了强大精神动力。
用
（2）中华民族精神集中体现了中华民族的整
体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价
值追求，是中华民族永远的精神火矩。
（3）是民族文化的结晶；
注意： 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体 现，凝结着全体人民共同的价值追求。（75页）
101页阅读与思考
伟大的建党精神是如何形成的？它与中华民族精神是什么 关系？中华民族精神为什么在不同时期会有不同的内容？
第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-统编版政治必修4课件(共29张PPT)
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
3.厘清几点认知 (1)弘扬民族精神,并不能直接推动现代化建设。 (2)弘扬民族精神,不是增强我国综合国力的基础。经济实力和科 技实力才是综合国力的基础。 (3)弘扬民族精神,并不会导致狭隘的民族主义。 (4)弘扬民族精神,并不会削弱而是会加强马克思主义的指导地位。 (5)弘扬民族精神,并不是必须抵制一切外来思想文化,而是既要 借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要 警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
必备知识
主动思考
3.中华民族精神的作用 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精 神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是 具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精 神的人民。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体 现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 4.中华民族精神的发展:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和 发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过 程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要 求,丰富着民族精神。
存发展的精神支柱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:材料突出了万众一心、顽强拼搏的民族精神在不同时期对 中华儿女战胜艰难险阻的作用,故③④正确;材料不是强调不同时 期民族精神内容的不同,而是强调民族精神的作用,①不符合题意; 博大精深和兼收并蓄是中华文化的特质,并不是中华民族精神的特 质,②错误。
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 练习-高二政治新教材(部编版必修4)
第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神一、单选题1．故宫将展示主题与时代精神相结合，把传统文化与现代科技相结合，推出《我在故宫修文物》等节目，与互联网联袂走上“新文创”之路。
这启示我们对待中华优秀传统文化要A．推动其创造性转化、创新性发展B．坚持文化复古主义C．不断增强意识形态领域的主导权D．取其精华，去其糟粕【答案】A【解析】故宫将展示主题与时代精神相结合，把传统文化与现代科技相结合，推出《我在故宫修文物》等节目，这启示我们对待传统文化要推动其创造性转化、创新性发展，A符合题意；文化复古主义是一种错误倾向，B错误；材料没有体现意识形态的重要性，C不符合题意；材料表明对传统文化进行推陈出新的重要性，没有体现“取其精华，去其糟粕”，D不符合题意。
2．民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
抗战精神随着时代变化而不断丰富和发展，演变为“两弹一星”精神、抗洪精神和载人航天精神等。
这给我们的启示是A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系B．在发展中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌C．在不同的历史时期，有不同的民族精神D．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂【答案】B【解析】传统思想中有精华，也有糟粕，“摒弃一切”说法错误，排除A；民族精神随时代的变化而不断丰富和发展，C错误；D与题意不符；B符合题意。
3．在中国正由“大”向“强”转变的新时代、新阶段，理直气壮地唱响爱国主义主旋律，显得尤其重要和必要。
新时代、新阶段要唱响爱国主义主旋律是基于爱国主义①是凝心聚力的兴国强国之魂②维系着中华民族的团结统一③是推动民族发展的物质力量④在不同时期有着不同的内涵A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】本题考查弘扬爱国主义的原因。
①②符合题意；③错误，爱国主义是一种精神力量；④与题干不能构成因果关系，排除。
新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新第七课第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神课后习题(含解析)
第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神1.习近平总书记系列重要讲话精神中指出,建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。
坚持中国特色社会主义文化发展道路,需要( )①增强全民族文化创造创新活力②先继承后发展,坚持以我为主、为我所用的原则③汲取和借鉴世界各民族的一切文化④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展A.①②B.③④C.②③D.①④,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,①④符合题意;“先继承后发展”观点错误,②错误;应汲取和借鉴世界各民族的优秀文化而不是一切文化,③错误。
2.山东烟台1861创意产业园区从外部看并无特别之处。
可走进园区,立刻从都市的钢筋水泥来到了非遗的世界,制陶、木艺、剪纸、绒绣、雕刻等各种工坊星罗棋布。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化在当代活态呈现的重要内容和主要载体。
推动非遗保护传承,是促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要途径。
为此我们应该( )①继承传统,注重保留非遗的具体形式②正确处理文化继承和文化发展的关系③在创新的基础上继承,实现传统文化创造性转化④把时代精神注入传统文化之中,实现非遗创新性发展A.①②B.②③C.②④D.③④,故①错误;在继承的基础上创新,故③错误;根据“推动非遗保护传承,是促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要途径”可知,②④正确。
3.习近平总书记在谈到传统文化时指出,要以科学态度对待传统文化,很好地传承和弘扬传统文化,努力挖掘其时代价值,对传统文化进行创造性转化、创新性发展。
这要求我们( ) ①全面认识我国传统文化,取其精华,去其糟粕②努力使中华文化的发展与当代社会相适应③大力改造创新传统文化,拒绝外来文化④虚心学习和借鉴其他民族的优秀文化成果A.①②B.②③C.①④D.③④,故①②符合题意;③中“拒绝外来文化”说法错误;④说法虽然正确,但是与题意不符。
4.六十多年来,一代代西沙官兵继承和发扬我军优良传统,牢记使命,克服重重困难,把孤岛变成能攻能打、能守能防的“海上钢铁长城”,用鲜血和生命铸就了“胸怀祖国、爱岛如家、乐于奉献、团结奋进”的“西沙精神”。
高中思想政治必修第4册 第三单元 第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
蓄的特质 ③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生
存发展的精神支柱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课堂篇议题探究
命题立意:以必备知识民族精神考查分析和综合能力,渗透政治 认同。
思路解读:材料突出了万众一心、顽强拼搏的民族精神在不同时 期对中华儿女战胜艰难险阻的作用,故③④正确;材料不是强调不 同时期民族精神内容的不同,而是强调民族精神的作用,①不符合 题意;博大精深和兼收并蓄是中华文化的特质,并不是中华民族精 神的特质,②错误。
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课堂篇议题探究
课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
典例剖析 例1(2018·全国Ⅰ)近年来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以 药立市”,大力推动现代中医药产业发展,现已建有全国规模最大的 中药材交易市场,形成了涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通, 中医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展现代中医 药产业的文化意义在于( ) ①创新传统中医药文化的基本理念 ②开创了中医药文化传承 发展新局面 ③推动传统中医药文化创造性转化 ④促进中医药 文化与经济的融合发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课堂篇议题探究
(3)激励作用:精神动力。强大的民族精神力量不仅可以促进民族 物质力量的发展,而且可以使一定的物质力量发挥出更好、更大的 作用。伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑,推 动着伟大的事业的发展。具有坚强精神的民族才是有前途的民族。 中华民族精神是全面建成小康社会,实现民族振兴的精神动力。
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二、弘扬中华民族精神
5.弘扬和培育民族精神的要求
在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心 价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育 引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用， 实现中华民族伟大复兴的中国梦。
课堂小结
二、弘扬中华民族精神
3.中华民族精神的作用
中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和 人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共 同的价值追求，是中华民族永远的精神火矩。
强化重点
1、如何对待传统文化？ 2、传统文化的当代价值？
《哲学与文化》
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
思考：中华经典古诗词是如何实现创造性转化和创新性发展的？
一、创造性转化与创新性发展
1、如何实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
（1）创造性转化,必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有 借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和 要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社 会相协调。
一、创造性转化与创新性发展
1、如何实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
（1）创造性转化,必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有 借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和 要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社 会相协调。
（2）创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和 发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适 合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
古为今用、去粗取精、去伪存真
思考：（1）中华民族为什么能够不断攻坚克难、砥砺前行？ （2）在抗击疫情中形成的“抗疫精神”与中华民族精神是什么关系？
二、弘扬中华民族精神
1.中华民族精神的内涵
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。
2.爱国主义的地位与作用
（1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方 面；团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神相辅相成，体 现着爱国主义这个主题。 （2）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是 各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
4.中华民族精神的发展——民族性、时代性、先进性
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是 随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社 会的发展要求，丰富着民族精神。
XX精神体现了以爱国主义为核心的中华民族精神，是对中华民族精神 的继承和发展，丰富着中华民族精神，为民族精神增添了新的时代内容。