高效课堂总结反思与推进

高效课堂总结反思与推进
过去一年，洋坪中学的物理教学在上年的基础上，八九年级都有所下滑，我个人认为主要原因是教师的原因：
一是教师思想上的原因，由于受到多种因素的影响，教师的工作热情不高，教师的精神风貌欠佳，上课缺乏激情与引导力。

二是教师课堂管理不到位，少数学困生管理不及时，不到位，导致学困生的人数越来越多，管理难度越来越大，越不愿管，形成恶性循环。

三是教师课堂上高效课堂的各个环节落实不到位，有时对学生的展示没有评分，对学生的评价过于平淡，缺乏激励作用，对学生的引导不到位，特别是在平行班，质疑环节很难出现精彩的场面。

四是教师在课堂上对学生放手不够，有些能让学生完成讲解的，有时教师为了赶时间而自己包办了。

五是教师对学生情感态度价值观的引导不到位，部分学生不爱学物理，不想学物理，甚至讨厌上物理课，
六是教师对合格与高分的临界生关注度不够，措施不得力，有部分目标合格生、高分生最终没有达到我们给他们定的目标。

针对这些原因，我们的措施是：教师端正工作态度，满腔热情的投入到教学工个中来，努力研究高效课堂，落实高效课堂的教学方式，引导学生，激发学生学习热情，让每个学生爱学物理，能让学生完成的任务一定要大胆放手让学生去，就是学生做的不好也没关系。

让学生在出错中成长。

平时多关注临界生，多做思想工作，不让他们松泄。

相信通过师生的共同努力，物理成绩会有提高。