《牛津初中英语》9B教材介绍

8B Module 1 Travel in time and space Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel Module 2 Rights and responsibilities Unit 4 A charity show Unit 5 International charities Unit 6 A charity walk —人与社会的关系 9A Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs Unit 2 Colour Unit 3 Teenage problems Module 2 Teenage life Unit 4 TV programmes Unit 5 Films Unit 6 Detective stories —人与人的关系
二、话
题
9B有两个模块（Module）、四个单元(Unit)，每个模块 两个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（the students’ here and now），同时向学生周围的世界逐步扩展， 既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。 7A Module 1 Getting along with others Unit 1 This is me Unit 2 My day Unit 3 Let’s celebrate Module 2 Teenage life Unit 4 Food Unit 5 Going shopping Unit 6 Fashion —人与人的关系
学生以组为单位，准备他们所选国家的资料单。
三、任
7A至9A每册书六个单元，9B 有4个单元。各单元包括: 卡通漫画（Comic strip） 导入（Welcome to the unit） 阅读（Reading） 词汇（Vocabulary） 语法（Grammar） 综合技能（Integrated skills） 学习技巧/语音（Study skills/Pronunciation） 中心任务（Main task） 检测（Checkout） 另外，每三个（两个）单元安排一个称为 “ 课题 （Project）” 的板块。
7B
8A
Module 1 Home and neighbourhood Unit 1 Dream home Unit 2 Welcome to Sunshine Town Unit 3 Finding your way Module 2 Wonderful things Unit 4 Amazing things Unit 5 Abilities Unit 6 Pets —人与环境的关系 Module 1 Teenage life Unit 1 Friends Unit 2 School life Unit 3 A day out Module 2 Nature and environment Unit 4 Wild animals Unit 5 Bird-watcher Unit 6 Natural disasters —人与自然的关系
简
介
（ 9B）
学 课 本 一、学 生 学 生 生 课课 本本
《牛津初中英语》按照 “话题—功能—结构—任务” 相结合的思路编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能 和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围 绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际， 富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的 课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参 与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现 以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用 的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生 动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实 践活动。
Module 2
The future
Unit 1 Unit 2
Cultures around the world
Unit 3 Unit 4
Life on Mars
让学生学习思 考在另一个行 星上生活的前 景和可能性， 也学习衡量和 比较不同环境 的优、缺点
Robots
Asia
Βιβλιοθήκη Baidu
Great people
9B Module 1 The future Unit 1 Life in Mars Unit 2 Robot Module 2 Cultures around the world Unit 3 Asia Unit 4 Great people —人与社会（未来世界、 文化、伟人）的关系
Module 1
第三单元 亚 洲
让学生谈论亚洲以及他们想去的亚洲国家；对 其中某个国家调查研究，了解他的文化、语言和旅 游景点，并写一份旅行指南。
第四单元 伟 人
让学生学习伟人是如何改变全人类生活的；选 出世界上自己最钦佩的人，并说出原因。
课题二
在本课题中，学生制作一个墙报来展示世界上
的不同文化。墙报展示包含三、四单元的两个主题。
第一单元 火星上的生活
本单元可以激发学生的想像力，鼓励学生对于 未来的生活进行创造性思维。提醒他们，在谈论未 来时答案没有对错之分，因为没有人知道将会发生 什么。
第二单元
机器人
本单元对于那些电子装置和科学感兴趣的学生 会觉得该话题有意思，但要激发其他学生的学习兴 趣。
课题一
在本课题中，学生要制作一个关于未来生活 的小册子。其中的信息包括一、二单元的主题。 不仅可作为复习练习，还能让学生了解对知识的 掌握程度，以提高自信心。学生还有机会进一步 发挥想像力，更独立地开展学习。
让学生谈论亚洲 让学生学习思考 以及他们想去的 机器人为我们工 亚洲国家；对其 作的可能性；学 中某个国家调查 习衡量和比较机 研究，了解他的 器人的优、缺点， 文化、语言和旅 并写一份投诉信 游景点，并写一 份旅行指南
让学生学习伟人是 如何改变全人类生 活的；选出世界上 自己最钦佩的人， 并说出原因