2021年七年级政治《走近法律》教案()

第一环节：假如社会生活中没有规则

在日常生活中，我们在道路上，我们在汽车站，我们在医院里，我们在公园里，我们在超市里……假如没有规则，可能会出现怎样的意外呢？

学生分成5组，一个组一个问题，按下列表格提示，讨论后填表。

假如没有规则：

第二环节：在比较中把握法律的三个显著特征

学生阅读教材第87-88页有关法律、道德、纪律的内容，完成下面的表格。

①国家立法机关制定②在校学生③舆论、习惯、信念④自然形成⑤教育、行政力量⑥全国适用⑦教育行政机关制定⑧普遍适用⑨国家强制力

法律是社会行为规范，与道德、纪律等规则相比较，法律具有最为显著的特征：

1．法律由国家制定或认可；

2．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；

3．法律对全体社会成员具有普遍约束力。

第三环节：举例说明法律的规范和保护作用

教师组织学生，通过实例，具体分析说明法律的规范和保护作用：

1．法律的规范作用

法律规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。法律告诉我们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳。

阅读下面的材料，完成后面的表格。

材料：法律伴随我们的一生。自从来到人世间，首先享有的法定权利是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利。从儿童、少年到青年，我们有接受义务教育的权利和义务。具备劳动能力时，有劳动的权利和义务。达到法定年龄，依法享有选举权和被选举权，有服兵役的义务，有登记结婚的权利，有赡养扶助父母的义务。我们在年老、疾病或者散失劳动能力的情况下，有依法从国家和社会获得物质帮助的权利。在告别人世前，还可根据法律规定立下遗嘱，将属于自己所有的合法财产待死后转移给他人所有。

一是法律是我们生活的“卫士”。

学生举例。

二是法律是国家生活的保障。

学生举例。

教师通过多媒体、板书小结或让学生小结本课时主要内容：

1．社会生活没有规则，社会就会混乱不堪。

2．法律具有最为显著的特征：

（1）法律由国家制定或认可；

（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

3．法律的规范作用：法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳。

4．法律的保护作用：法律是我们生活的“卫士”；法律是国家生活的保障。

5．我们应该学法、用法、护法、爱法。

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