职业生涯规划PPT
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大学生职业生涯规划
「敢问路在何方」
• 大学毕业生“就业难”与用人单位 “招人难”的矛盾现象 • 出现“有人无事干”和“有事无人 干”的情况
职 业 生 涯 规 划
主要原因
环境方面 • 高等教育大众化，毕业生人数剧增； • 高校的人才培养与社会需求衔接不好； • 其他相关政策的影响。
大学生自身的原因 • 不知道自己想干什么工作？ • 不知道自己能干什么、适合干什么？ • 能力素质、品质、心态方面。
职 业 生 涯 规 划
第一步
明确职业方向
方向是事业成功的基本前提，没有 方向，事业的成功也就无从谈起。俗话 说：“志不立，天下无可成之事。”立 志向是人生的起点，反映着一个人的理 想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个 人的奋斗目标及成就的大小。
职 业 生 涯 规 划
第二步
1 2 3 4 5 6 7
长期目标
职 业 生 涯 规 划
职业生涯规划五步骤
“我想干什么”
B
“我是谁”
A
C“我能干什么”
“自己最终的职 业目标是什么”
E
D “环境支持或
允许我干什么”
职 业 生 涯 规 划
职 业 生 涯 规 划 的 基 本 步 骤
明确职业方向 自我评价 环境评价 确定职业发展目标 设定职业生涯发展路线 制定弥补差距的行动方案 实施、评估与反馈
3、按照自己的兴趣学习一些其他专业的知 识，可以按照自己的兴趣来选择
4、软件技术专业可以学一些平面设计类 特点是简单、上手快
职 业 生 涯 规 划
第七步
实施、评估与反馈
“心动百次不如行动一次”，规 划好固然好，但更重要的是将规划 付诸实施并取得成效。在实施的过 程中，还要对职业生涯规划进行评 估与修订，从而使得规划更加符合 自身情况和社会需求，让它变得更 加行之有效。
职 业 生 涯 规 划
职业生涯规划的概念
• 职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是 指在对一个人职业生涯的主客观条件进 行测定、分析、总结的基础上，对自己 的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合 分析与权衡，结合时代特点，根据自己 的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目 标，并为实现这一目标做出行之有效的 安排。
社会环境因素
组织环境因素
职 业 生 涯 规 划
（一）社会环境因素
社会环境 经济 环境 人口 环境
社会文 化环境
分类
科技 环境 政治与 法律环境
职 业 生 涯 规 划
（二）组织环境因素
组织环境
1、行业环境分 析 行业是指职业的 分类，行业环境 就是各个不同行 业总体环境的总 和。
2、企业环境分析 企业环境分析具 体包括以下几方 面内容： ① 企业实力 ② 企业领导人 ③ 企业文化和企 业制度
职业测评法 （正式评估） 职业测评是心 理测验在职业 心理测评上的 具体运用
职 业 生 涯 规 划
第三步
环境评估
1 2
组织环境是指大学 生所进入的行业环 境、企业环境的总 和，是大学生面对 的具体职场环境。
社会环境是指社会 各种客观因素所形 成的职场就业的总 体氛围。社会环境 对大学生职业生涯 规划乃至人生发展 都有重大影响作用。
职 业 生 涯 规 划
第四步
确定职业发展目标
目标的 重要性
目标的 SMART 原则
目标 的分解
在职业生涯规 划的初期，我 们只有制定了 明确的目标以 后，才能沿着 已经设定的目 标不断前进。
尽管设定了自 己的职业生涯 目标，但是， 并不是所有的 目标都能变成 现实，只有 SMART（聪 明）的目标才 有可操作性。
挑战性
职 业 生 涯 规 划
规划原则
“三定”原则
定向
定点
定位
职业生涯规划源自文库先 要“定向”
所谓“定点”就 是定职业发展的 地点或区域。
对自己水平、能 力等进行全面分 析，做出定位。
职 业 生 涯 规 划
目标的分类
短期 目标
中期目标
短期目标为一至 二年，中期目标 一般为三至五年， 长期目标一般分 为五至十年。 人生目标
自我评估
对职业生涯发展阶段的认识 对自己需要的认识 对自己兴趣的认识
对自己能力的评估
你对自己性格的评估
对自己教育和培训经历的认识
对其他因素的认识
职 业 生 涯 规 划
自我评估的方法
方法
经验法 （非正式评估） 经验法是指在人 际交往中或依据 过去活动成果由 他人或本人对自 己进行主观的分 析和评价。
职 业 生 涯 规 划
我们谁都没有选择生的机会， 却都有选择改变命运的权利！
谢 谢
职业发展目标 是以自己的最 佳本能、最优 性格、最大兴 趣、最有利的 环境等信息为 依据而设定的。
职 业 生 涯 规 划
第五步
设定职业生涯发展路线
个人现在所处的位置与总体目标 总是有距离的（距离的大小要视总 体目标的远大而定），个人不可能 一步就能达成总体目标。要完成总 体职业发展目标，就必须将总体目 标进行分解，分解一个一个阶段目 标逐步完成。下图是我为自己设定 的职业发展路线。
职 业 生 涯 规 划
大 学 生 的 职 业 生 涯 发 展 路 线
2~3年 初级程序员 继续升学 架构师 3年
IT高级培训师 6年 资深技术专家
2-3年
部门经理 1~2年 项目经理 2~3年
高级程序员
大学专科学习
职 业 生 涯 规 划
第六步
制定弥补差距的行动方案
1、学好专业课 2、除了所学专业课可以学一些其它语言， 例如Java、PHP、C++、C#等
职 业 生 涯 规 划
职业生涯规划的意义
1 2 3
职业生涯 规划可以 发掘自我 潜能，增 强个人实 力
职业生涯 规划可以 增强发展 的目的性 与计划性 ，提升成 功的机会
职业生涯 规划可以 提升应对 竞争的能 力
职 业 生 涯 规 划
制定原则
可行性 清晰性 适时性 制定 原则
适应性 连续性 长远性
「敢问路在何方」
• 大学毕业生“就业难”与用人单位 “招人难”的矛盾现象 • 出现“有人无事干”和“有事无人 干”的情况
职 业 生 涯 规 划
主要原因
环境方面 • 高等教育大众化，毕业生人数剧增； • 高校的人才培养与社会需求衔接不好； • 其他相关政策的影响。
大学生自身的原因 • 不知道自己想干什么工作？ • 不知道自己能干什么、适合干什么？ • 能力素质、品质、心态方面。
职 业 生 涯 规 划
第一步
明确职业方向
方向是事业成功的基本前提，没有 方向，事业的成功也就无从谈起。俗话 说：“志不立，天下无可成之事。”立 志向是人生的起点，反映着一个人的理 想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个 人的奋斗目标及成就的大小。
职 业 生 涯 规 划
第二步
1 2 3 4 5 6 7
长期目标
职 业 生 涯 规 划
职业生涯规划五步骤
“我想干什么”
B
“我是谁”
A
C“我能干什么”
“自己最终的职 业目标是什么”
E
D “环境支持或
允许我干什么”
职 业 生 涯 规 划
职 业 生 涯 规 划 的 基 本 步 骤
明确职业方向 自我评价 环境评价 确定职业发展目标 设定职业生涯发展路线 制定弥补差距的行动方案 实施、评估与反馈
3、按照自己的兴趣学习一些其他专业的知 识，可以按照自己的兴趣来选择
4、软件技术专业可以学一些平面设计类 特点是简单、上手快
职 业 生 涯 规 划
第七步
实施、评估与反馈
“心动百次不如行动一次”，规 划好固然好，但更重要的是将规划 付诸实施并取得成效。在实施的过 程中，还要对职业生涯规划进行评 估与修订，从而使得规划更加符合 自身情况和社会需求，让它变得更 加行之有效。
职 业 生 涯 规 划
职业生涯规划的概念
• 职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是 指在对一个人职业生涯的主客观条件进 行测定、分析、总结的基础上，对自己 的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合 分析与权衡，结合时代特点，根据自己 的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目 标，并为实现这一目标做出行之有效的 安排。
社会环境因素
组织环境因素
职 业 生 涯 规 划
（一）社会环境因素
社会环境 经济 环境 人口 环境
社会文 化环境
分类
科技 环境 政治与 法律环境
职 业 生 涯 规 划
（二）组织环境因素
组织环境
1、行业环境分 析 行业是指职业的 分类，行业环境 就是各个不同行 业总体环境的总 和。
2、企业环境分析 企业环境分析具 体包括以下几方 面内容： ① 企业实力 ② 企业领导人 ③ 企业文化和企 业制度
职业测评法 （正式评估） 职业测评是心 理测验在职业 心理测评上的 具体运用
职 业 生 涯 规 划
第三步
环境评估
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组织环境是指大学 生所进入的行业环 境、企业环境的总 和，是大学生面对 的具体职场环境。
社会环境是指社会 各种客观因素所形 成的职场就业的总 体氛围。社会环境 对大学生职业生涯 规划乃至人生发展 都有重大影响作用。
职 业 生 涯 规 划
第四步
确定职业发展目标
目标的 重要性
目标的 SMART 原则
目标 的分解
在职业生涯规 划的初期，我 们只有制定了 明确的目标以 后，才能沿着 已经设定的目 标不断前进。
尽管设定了自 己的职业生涯 目标，但是， 并不是所有的 目标都能变成 现实，只有 SMART（聪 明）的目标才 有可操作性。
挑战性
职 业 生 涯 规 划
规划原则
“三定”原则
定向
定点
定位
职业生涯规划源自文库先 要“定向”
所谓“定点”就 是定职业发展的 地点或区域。
对自己水平、能 力等进行全面分 析，做出定位。
职 业 生 涯 规 划
目标的分类
短期 目标
中期目标
短期目标为一至 二年，中期目标 一般为三至五年， 长期目标一般分 为五至十年。 人生目标
自我评估
对职业生涯发展阶段的认识 对自己需要的认识 对自己兴趣的认识
对自己能力的评估
你对自己性格的评估
对自己教育和培训经历的认识
对其他因素的认识
职 业 生 涯 规 划
自我评估的方法
方法
经验法 （非正式评估） 经验法是指在人 际交往中或依据 过去活动成果由 他人或本人对自 己进行主观的分 析和评价。
职 业 生 涯 规 划
我们谁都没有选择生的机会， 却都有选择改变命运的权利！
谢 谢
职业发展目标 是以自己的最 佳本能、最优 性格、最大兴 趣、最有利的 环境等信息为 依据而设定的。
职 业 生 涯 规 划
第五步
设定职业生涯发展路线
个人现在所处的位置与总体目标 总是有距离的（距离的大小要视总 体目标的远大而定），个人不可能 一步就能达成总体目标。要完成总 体职业发展目标，就必须将总体目 标进行分解，分解一个一个阶段目 标逐步完成。下图是我为自己设定 的职业发展路线。
职 业 生 涯 规 划
大 学 生 的 职 业 生 涯 发 展 路 线
2~3年 初级程序员 继续升学 架构师 3年
IT高级培训师 6年 资深技术专家
2-3年
部门经理 1~2年 项目经理 2~3年
高级程序员
大学专科学习
职 业 生 涯 规 划
第六步
制定弥补差距的行动方案
1、学好专业课 2、除了所学专业课可以学一些其它语言， 例如Java、PHP、C++、C#等
职 业 生 涯 规 划
职业生涯规划的意义
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职业生涯 规划可以 发掘自我 潜能，增 强个人实 力
职业生涯 规划可以 增强发展 的目的性 与计划性 ，提升成 功的机会
职业生涯 规划可以 提升应对 竞争的能 力
职 业 生 涯 规 划
制定原则
可行性 清晰性 适时性 制定 原则
适应性 连续性 长远性