优秀教师先进事迹——奉献教育,用执着坚守梦想

优秀教师先进事迹——奉献教育，用执着坚守梦想

岁月留痕，丰富世界中的我选择了执着，选择了教师——这光辉的职业。自参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，视教育为终身的事业。从教二十载，几乎把全部生活重心都倾注到工作上。无论是父亲手术，还是因在刑警队的丈夫工作忙碌而独自一人照料儿子，我并没有因此耽误过一天工作。

一、锐意创新，用勤学造就成功

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，我深知在知识飞速更新的当今时代，要想站在教育教学改革与创新的前沿，并有所作为，就必须不懈地学习。

记得那年我刚刚走上讲台，有一次被学校派往外地听课，那次活动中专家云集，名师荟萃，不仅有小学界的泰斗，更有活跃在小学界的知名特级教师，阵容强大，精彩纷呈。名师在课堂上的纵横驰骋，浑然大气，幽默睿智……一位位大师的精彩讲座、课堂教学的精彩演绎，如同灿烂的阳光温暖着我，如同清澈的甘泉滋润着我，无不给人留下了极为深刻的印象，让我深受震撼，受益匪浅。我立下决心，一定也要像他们一样，让自己的课堂深受学生喜爱。

因此，我充分利用业余时间读书学习，先后深入研读了专业理论书籍，不断用现代教育教学理念充实自己;我细心观摩名师的教学录像，品析专家们精辟的点评讲解，虚心学习他人成功的教学经验。在教学中，我刻苦钻研课程标准，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段运用于课堂教学中。

学习和实践使我的教育教学理念不断更新，在领导和老师们的帮助下，我的

知识水平和业务能力不断提高。20**年我在全市中小学教师基本功比赛中获一等奖，20**年所执教的《**》一课在全国首届新课程小学优秀课例评选中荣获二等奖，20**年执教的《我和动物交朋友》获得全国第十届中小学优质课大奖赛小学综合组一等奖，20**年执教的《我们的大地妈妈》荣获**省中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”。在20**年、20*年**省中小学教师全员远程研修中，分别

被评为优秀学员和优秀研修组长。报送的课例在20**年**市教育局举办的“一师一优课、一课一名师“活动中被评为优秀课例。在20**年由**市教育局选拔推荐**省教育厅举办的“中小学学科骨干教师”思想品德学科培训班、20**年教育部

全国普法领导小组办公室举办的“中小学法治教育名师培训工程”培训班中，均

取得了优异的成绩。承担了中国教育学会十*五科研规划课题《生活化活动型探究式—小学德育课程创新教学》，并被评为科研成果一等奖。撰写的多篇论文先后被评为**省教学论文一等奖并发表在省市级报刊上。同时积极参加国家、省、市、校级各项部门组织的教研，哪怕怀孕六个月也没阻挡我在省研讨会上公开课和送

课下乡的脚步，能把创新成果分享给同行是一种幸福。

二、倾情育人，用真爱感化童心

当过八年班主任的我，一直用自己朴素的人格去影响一届又一届的学生。用

学生能够接受的制度规范学生，给予每一位学生切实的人格尊重。为了不让一个

孩子掉队，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理

动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做工作。

为孩子创造一切机会，让他们能够“知之，而后行之”。我带领孩子们在孟

子故里背诵“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等名言，让他们感受先贤

可贵的精神力量;走进宣传教育基地，倾听红色宣讲员传递主旋律、弘扬正能量;到福利院与孤残儿童分享最爱的书籍和玩具，让他们懂得感恩与关爱他人;到公益树林植树，让孩子们接下保护碧水蓝天的接力棒;到工厂科技馆参观，感受科技的力量……这些精心安排的活动，无不渗透着引领学生立德做人、知行合一的教育理念。给每一个孩子创造着成功的机会，给每个孩子搭建着张扬个性、施展才华的舞台。我用现代的教育理念去严格管理学生，用爱的心灵去发现孩子的每一个闪光点，用深情的眼神去注视着学生，用最宽广的胸怀去包容着学生，赢得了学生和家长的一致好评。

三、求真务实，用实干赢得赞誉

由于学校人事的调整，*年前，我通过公开竞聘被选拔为学校教导处副主任。教导处的工作与我以往已经适应了的学科教学完全不一样，繁琐而又责任重大。在新的工作岗位上，我力求时时以身作则，处处率先垂范，事事争先恐后。在学校领导的指导下，紧紧围绕“办一所适合师生成长的精品学校”这一中心扎实开展工作。通过一系列举措和活动，完善了教学常规制度，精致了日常教学管理，加强了教育质量的过程化监控，并积极探索新的教学方式，扎实推进综合学科课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。还协同其它处室加强对青年教师和骨干教师的培养，着力提升学科团队的专业素养。积极组织开展丰富多彩的学生主题活动，并和相关学科老师带领学生参加各级各类比赛，取得优异成绩，促进了学生核心素养的提升。

在我校承办**市首届青少年科技节的活动中，参赛选手来自我市十二县市区的三十几所中小学校，我和同事加班加点将电子邮箱内各参赛队员的报名名单及时逐一整理并汇编成秩序册;在科技节节徽评选阶段，我将**多幅参赛作品依次拍

照、编号，并制作成幻灯片供评委和领导评选;在比赛之前，我又随时随地的热情接待来自各县市区领取参赛器材的老师;同时，我在此次科技节比赛当天作为裁判员，认真履行职责，圆满完成了各项任务。近年来，在科技活动方面，和科学组

老师一起组织开展科幻画展，组建航空航模小组并定期开展训练，连续多届“**

省青少年科普报告百校行”活动，组织学生参加全国及**市小实验家比赛，取得

了优异的成绩，激发了学生爱科学、用科学的意识，使学生的创新意识与能力得

到了提高。

小学学籍管理是学校工作的重要组成部分，是规范办学及各种评估工作的重

要依据，同时关系到学生升学、考试资格身份等方面的认定，是一项严肃、细致

的工作。**基础教育信息化管理平台刚刚全面启用时，新的学籍平台给做好学籍

管理工作提出了更高的要求。面对转出(入)、休(复)学、学籍号重复、名字及身份证有误等十余种情况、对六十余名学生的学籍进行了调查整理。为了及时整理好

学生的学籍，我光是教育局和学校之间就往返了若干趟。历时2个多月，全校学

生学籍整理工作全部完毕。

进教导处第二年学校安排我到北校区工作，负责教学常规的管理。我明白，

这是学校对我的信任和考验、锻炼，同时我也体会到身上的担子更重了。压力既

是挑战也是动力，从一年级新生入学的各项事务，到开学后的教学常规的管理，

我在学校领导的指导下，根据学校规定，尽职尽责完成各项工作和任务，逐渐适

应了新的工作环境和角色。

每年春季，我校都会举行体育节，至今已经连续五届了，为了让孩子们喜欢

运动，养成习惯，我和体育组老师一起不断对体育节项目进行创新。一年级趣味

闯关赛，二年级“同舟共济”，三、四年级“无敌风火轮”，五年级“背夹球”，