比喻与拟人修辞手法讲解(二年级)

比喻与拟人修辞手法讲解(二年级)

比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。拟人：拟人就是将物当成人来描写。拟人的作用就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生动。具体讲解：

一、比喻修辞例句：描写秋景的抒情文字：

每当秋天匆匆地赶来，河边、路旁的枫树叶都变得火一样红。运用了比喻句，写出了秋天特有的红叶美。回忆上学期学过的一句比喻句：

二、拟人修辞例句：描写秋天丰收景象的文字，如下：

庄稼地里长满了金灿灿的玉米，像一个个金娃娃露出灿烂的笑容；红通通的高粱涨红了脸。短短的一段文字中运用了拟人的修辞手法，写活了玉米和高粱，更突出了他们的色彩美。回忆上学期学过的一句拟人句：

诗歌欣赏：

秋景金黄色的阳光，洒满了田野。树叶黄了，蝈蝈在田野上轻唱：秋天来了。练习：

（一）在比喻句后边的括号里打“√”并仿写两个比喻句。

1、小华长得像他爸爸。

（）

2、杨桃有时候看起来真像个五角星。

3、我看到的杨桃不像平时的那样。

（）

4、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。

（）

5、我看见母亲的两鬓又添了一些银丝。

（）

6、江上的轮船像一叶扁舟，随着波浪起伏。

（）写比喻句：

1、像……

2、像……似的……

（二）照样子，把句子补充完整。例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。

2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（）。

3、平静的湖面，犹如一面硕大的（

）。

4、流淌的小河，好似一条（

）。

（三）辨析练习：

1、比喻句与非比喻句

A、石拱桥的桥洞像虹。

B、小李像过去那样尊敬老师。

（）

C、他像要发火了。

（）

D、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

（）

2、比喻与拟人如：

A、暖洋洋的春风像母亲的手抚摸着你。

（）

B、春风温柔地抚摸着你。

（）

（四）巩固练习：指出下列句子使用了什么修辞方法。１、知了在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（

）２、在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（

）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（

）４、看他的样子，好象有什么喜事似的。（

）５、这个地方我好像来过。（

）６、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（

）７、他的性格很像他爸爸。（

）８、海底的动物常常在交头接耳、窃窃私语，好像在商量什么秘密。（

）９、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（

）阅读：

（1）小猴栽树春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施基肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

1、本文共有（

）节，第二节有（

）句话。

2、小猴子栽过（

）、（

）、（

）和（

），结果（

）。

3、几年后，小山羊得到杏子，（

）得到（

），（

）得到（

）。

4、小猴子最后的结果是谁造成的？为什么？

5、读了这篇短文，我们懂了做任何事不能（

），要（

）的道理。

（2）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲（dūn）下身子，蹑(ni)手蹑脚地挪(nu)动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾(p)气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴(shuān)住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健（jin）将”。

我正玩得高兴，舅舅（ji）回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，

1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。1）小青蛙2）“游泳健将”3）青蛙是益虫4）我和小青蛙

2、用“_____”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？认真抄写在下面的横线上，并说明为什么喜欢。

我最喜欢的句子是

____________________________________________

_________________________________________________________ _ 因为

_________________________________________________________ _

3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

4、写出短文中三个四字词语。