学前教育复习题黄人颂

《学前教育学》习题集

第一章学前教育学的对象、任务及发展

填空：

1.学前教育是指从________ 到___ 岁前儿童的教育。

2.学前教育学是研究__________ 的科学。

3.学前教育是指初生到六岁前儿童的教育，包括_________ 教育和 _______ 教育。

4.学前教育的形式多种多样，在我国以___________ 、_________ 为主。

5.学前教育学是从德国教育家_______ 开始创立的。

6._______ 第一个提出游戏对学前儿童具有重要的教育价值。

7.蒙台梭利认为儿童自身具有发展的能力，教师的任务在于提供一个_________ 。

8.蒙台梭利稫重视_______ 教育，她设计了一套材料让儿童自己摆弄，由此发

展感知觉与动作。

9.我国着名幼儿教育家________ 于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心

-- 南京鼓楼幼稚园。

10.陈鹤琴主张幼稚园的课程以 _________ 和_________ 为中心，实施单元教学。

11.___________________ 我国人民教育家在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。

12.认知心理学家皮亚杰认为儿童的学习是一种主动的过程，知识是从儿童内部

构成的，要重视儿童___________________ 。

13.夸美纽斯在其所着世界第一本学前教育专着《》中，提出 _______ 是一所母育学校。

名词：

1.学前教育学

2.学前教育

简答：

1.被称为“幼儿园之父”的人是谁简述他的主要贡献。

2.蒙台梭利学前教育思想。

3.谈谈学前教育学的对象和任务。

4.中国幼儿教育的奠基人是谁谈谈他的主要贡献。

5.第二章学前教育与社会的关系

填空：

1.________________________________________________________ 英国空想社会主义者罗伯特•欧文于1816年在新拉纳克建立了__________________ ，这

是世界上第一所为工人阶级创办的学前教育机构。

2.1903年湖北武昌首先创办我国第一所官方开办的学前教育机构_____________ 。

3.学前教育及学前教育机构的产生和发展，为社会 _________ 的发展所制约。

4.学前教育的本质特征主要从两方面来探讨，一方面是学前教育与 _________ 的关

系，一方面是学前教育与_______ 的关系。

5.1903年，清政府制订《_________________ ,第一次将学前教育列入学制系统。

简答：

1.学前教育与社会的关系。

2.学前教育与社会经济的关系。

第三章学前教育和儿童身心发展的关系

填空：

1.发展是指儿童成长过程中_______ 和______ 方面有规律地进行的量变和质变的

过程。

2.在影响儿童发展的因素中， _________ 提供了儿童身心发展的前提条件。

3.在影响儿童发展的因素中， _________ 的刺激是儿童心理发展的源泉。

4.美国心理学家布鲁姆通过对近千名儿童的长期追踪研究，提出了早期经验与智力发展的科学假设：______ 岁前是智力发展最为迅速的时期。

5.科学家通过对动物实验以及对人的研究，证明 _________ 在改变动物和人的行为的同时，也改变了他们脑的组织和结构。

6._________ 儿童的是儿童发展和教育中最重要的手段，学前儿童的发展是通过儿童

__________ 和 _______ 进行的。

7.影响儿童发展的因素可分为生物因素和社会因素。在生物因素中具有最主要意

义的是________ ，即亲代性状传给后代的现象在社会因素中， ________ 是一种经

过有目的地选择和提炼的一种特殊环境。

8.__________________________________________ 形成人与人之间天生差异的解剖生理特点称为_______________________________ ，其中__________ 的特

点最为主要。

9.______________________________________ 遗传素质提供儿童身心发展的_______________________________________________ ,遗传素质的成熟制约名词：

1•儿童的发展

2.敏感期

3.年龄特征

4.最近发展区

5.遗传素质

简答：

1.简述教育在儿童身心发展中的特殊作用。

2.为什么说儿童在主动地发展

3.为什么说教育万能论是错误的

4.说明遗传素质在学前儿童发展中的作用。

论述：

1.什么是儿童观结合自身实际谈谈你自己的儿童观。

2.什么是儿童观联系实际谈一谈社会上存在着哪些错误的儿童观，它有什么危害。

3.试述儿童身心发展水平对学前教育的影响。

4.你认为学前教育工作者应树立怎样的儿童观和教育观。

第四章教育目的与学前教育任务

填空：

1.学前教育任务就是根据统一的____________ ，结合_________________ 而提出

的具体目标。

2.学前教育的任务包括托儿所和幼儿园两部分的教育任务，概述之就是从小要向

学儿童进行良好的_____ 和______ ，促使儿童得到初步的_______ 。