(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_生命的跪拜

一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开始宰杀。这时，牛的眼睛里已是满含泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了，但屠户还是举起刀子。

突然，牛两条前腿“扑通”跪下，泪如雨下。屠户从事屠宰业已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，在临死前掉泪的牛他也见得多了，但牛下跪还是头一次见到。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出，然后，将牛剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子“咣当”落地。

——在牛的子宫里，静静地躺着一只刚长成形的牛犊。屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊!屠户沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去卖，而是把母牛和那个还未出生的牛犊，掩埋在旷野之中。

这个故事深深地震撼人们，还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢?所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节!

有关热爱生命的故事(5篇)完美版

《有关热爱生命的故事》有关热爱生命的故事（一）：热爱生命的故事桑兰：出生于1981年2月，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。到这天为止，坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练马前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：桑兰表现得十分勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是勇气。就算是明白自我再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说：我对自我有信心，我永远不会放下期望。3年来，桑兰用她的行动应证着自我的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力她充满力量的笑容总能给人期望！有关热爱生命的故事（二）：热爱生命的故事海伦凯勒美国着名作家和教育家。1882年，她一岁多，因为发高烧，脑部受伤，此后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，之后，连话也说不出。她在黑暗中摸索着长大。七岁那年，家里为她请了家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。沙利文小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，用手摸别人的嘴唇，最后学会说话了。苏利文老师为让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸摸刚出生的小猪，到河边玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。 1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦十分悲哀。她明白，没有老师的爱，就没有这天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。 1968年，海伦八十七岁去世，她终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了电影。苏利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和期望。有关热爱生命的故事（三）：

生命教育《不能和爷爷一起看云》故事文本

生命教育《不能和爷爷一起看云》故事文本丽丽最喜欢和爷爷一起看云了。爷孙俩经常在樱桃树下的秋千上，一坐就是几个小时，晃着腿望着云。世界上再也没有什么，像老樱桃树下的大秋千一样，只属于丽丽和爷爷了。不知情的人可能会以为，这爷孙俩什么都没做，只是在发呆。其实呀，丽丽和爷爷是在云朵中寻找最美的图案。看戴泳帽的犀牛，爷爷说。“那边有一个泡沫怪物，丽丽喊道，”每当奶奶看见他们俩这副沉醉的样子，总是笑着说，真是着魔了，确实如此，丽丽和爷爷就是对云彩着魔了。这天早晨，丽丽起床时发现家里异常安静，爷爷住院了，爸爸告诉丽丽，我们一会儿去看看他，医生会治好爷爷的病吧？丽丽问。但愿如此吧，妈妈轻声说，”爷爷病的很重，可能会离开我们。“不会的，丽丽捂住了耳朵，”好像这样爷爷就会好起来一样。丽丽不相信死亡，也从没见过谁过世了。一踏进病房，丽丽就冲到爷爷身边，爷爷靠着白色的枕头看起来比平常瘦了许多，似乎生病让他的个头变小了。爷爷好像非常疲倦，接下来的几天，他一直在沉睡，仿佛要好好休息一样，有一次，丽丽看见爷爷在梦中笑了，她想爷爷一定知道她来看他了，可是这样的休息，并没有起到什么作用，在一个秋风瑟瑟的日子，爷爷还是走了。邻居迈耶太太说，爷爷走了。丽丽觉得迈耶太太这么说真是讨厌极了，好像这一切都是她造成的，爷爷去哪儿了呢？迈耶太太也不知道答案，为什么他不带奶奶一起走呢？还有和他一起打保龄球的好朋友，汉斯或者丽丽。“等我过生日的时候，爷爷就能回来了吧”，丽丽问妈妈。妈妈轻轻地摇摇头，好像悲伤已经抽干了她的力气，难道死亡会持续很长时间？丽丽怀疑地问，大家一定是搞错啦，爷爷只是睡着了而已，丽丽想起了一件事，她曾在小盒子里养了几只金龟子，几天后想起来，再看它们的时候，它们都不动了，就像睡着了一样，丽丽静静地看着它们，不知怎么的，它们看起来非常满足，也许它们已经开始了新的生活。第二天，爷爷仍旧没有醒来。奶奶、妈妈和爸爸悲伤地流着泪，可是丽丽却哭不出来，尽管她比谁都想念爷爷，她和奶奶来到爷爷的房间，房间里还是以前的样子，好像爷爷随时都会回来一样，如果爷爷能够在死亡来临之前躲起来。该有多好啊。他和丽丽还有许多事情没做呢，他们本来计划。来年春天，去高高的山顶上看云，这是他们早就约好的事。“死亡太坏了，”丽丽生气的喊道。他怎

张海迪故事读后感五篇

张海迪故事读后感五篇张海迪的故事和她热爱生命的精神一直激励着我们，下面是张海迪故事读后感的内容，欢迎阅读！早就听爷爷讲过张海迪姐姐的故事，今天阅读完《张海迪的故事》这本书后，我真正明白了“身残志坚，顽强拼搏”的含义。张海迪五岁时患脊骨骨髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家里自学完中学课程。十五岁，便跟随父母，下放到农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，先后翻译了《海边诊所》等数十万的英语小说，还当过无线修理工。书中这样一句话给我留下了深刻的印象：我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。这句话像火花一样，闪耀在我的心间。张海迪是一位残疾人，但她却能克服一切困难，学习了那么多的文化知识，像流星一样把光和热奉献给人民。此时，我不由得想起街头乞讨为生的健壮的青年，想起整日麻将虚度光阴的人们……他们有着健康的体魄，却没有克服困难的勇气和勤劳勇敢的志向。由此，我还想到了我自己。每当遇到困难时，我总是退缩，不是让爸爸帮忙，就是让妈妈做。在今后的日子里，我一定要向张海迪学习，用顽强的毅力去战胜困难。一个全身瘫痪的姐姐，一个轮椅上的梦想，这就是具有着不屈精神的张海迪姐姐。张海迪姐姐5岁的时候，摔了一个跟头，原因是

腿上有一根血管爆裂，导致全身3分之2瘫痪，从此张海迪就过起了残疾人的生活。虽然张海迪姐姐残疾了，但她身残志不残，为了能当上医生给别人治病，张海迪姐姐读了许多关于医疗方面的书，还把小朋友抓来的小青蛙做解剖，了解心，肺，肝的位置。在自己的身上每个穴位点上红红绿绿的点点拿自己瘫痪的身体做实验，用针灸的方法给别人治病。在村子里，张海迪姐姐曾医治过全身瘫痪的少女，双目失明的老爷爷······ 由于张海迪姐姐身体残废了，但她不放弃自己学业在家里自学成才。自学了大学英语，日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程她还出版过代表作《轮椅上的梦》，《生命的追问》和《绝顶》等书，获得了读者的喜爱。张海迪姐姐虽然是个残疾人，但她有着身残志坚的不屈精神，值得我们学习。而我们这些四肢健全的人却有事只想着玩游戏，上网，不好好学习，有时还丢全班人的脸面，拖全班的后腿。张海迪姐姐却能自学成才，成为研究硕士生这都不是我们能做到的。当时张海迪姐姐想要上学都很难，而我们却不珍惜现在的美好生活，每天只想着玩游戏，上网，却不知道好好学习，报效祖国。读了张海迪姐姐的故事，我明白了我们的幸福是来之不易的，有许多人或许都过不上这样的美好生活，所以一定要珍惜现在的美好时光。

发散思维的方法有哪些

发散思维的方法有哪些发散思维的方法有哪些 1、一般方法材料发散法--以某个物品尽可能多的材料，以其为发散点，设想它的多种用途。功能发散法--从某事物的功能出发，构想出获得该功能的各种可能性。结构发散法--以某事物的结构为发散点，设想出利用该结构的各种可能性。形态发散法--以事物的形态为发散点，设想出利用某种形态的各种可能性。组合发散法--以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合成新事物。方法发散法--以某种方法为发散点，设想出利用方法的各种可能性。因果发散法--以某个事物发展的结果为发散点，推测出造成该结果的各种原因，或者由原因推测出可能产生的各种结果。 2、假设推测法假设的问题不论是任意选取的，还是有所限定的，所涉及的都应当是与事实相反的情况，是暂时不可能的或是现实不存在的事物对象和状态。由假设推测法得出的观念可能大多是不切实际的、荒谬的、不可行的，这并不重要，重要的是有些观念在经过转换后，可以成为合理的有用的思想。 3、集体发散思维发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益。集体发散思维可以采取不同的形式，比如我们常常戏称的诸葛亮会。在设计方面，我们通常要采用的头脑风暴，每个不论可能性的说出自己的想法，只要自己能说通了，都可以被大家认同，而且被采纳，最后总结出结论。这个方法就叫做头脑风暴。 4、发散思维与逻辑思维发散思维，就像一棵树。思维本身就好像什么都不是，其实就是一种迁移类比的能力。如果说一件事情是树的主干，那么它的枝桠、叶子、根茎等就是思维迁移的结果，迁移类比能力越强，自然枝桠、叶子、根茎等就越茂盛。这里的营养就是人本身在生活中积聚的见识和认知，自然这种积淀越深厚，迁移出来的深层认知就越正确，包含也就越广阔。思维发散不依靠任何介质，但一定要有起因，也就是说要有一个引

关于热爱生命的故事

关于热爱生命的故事 1、为生命画一片树叶只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事: 病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说:"当树叶全部掉光时，我也就要死了。"一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。温馨提示:人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息! 2、珍惜生命，不惧挫折有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上，有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说:“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金

币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀:珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。 3、热爱生命的故事在几年前网球公开赛中，有了一个热爱生命的故事。最后一个关键的球，甲方发球，乙方接住，双方成平局.可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞行的网球击中，当场坠地生亡.那位运动员不再关心比赛的输赢.他没有去接球，而是当着众多观众的面，虔诚的跪倒在那只小鸟面前，为自己的过失表示忏悔. 4、不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色! 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票;面对会议室里的200个人，他问:"谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说:"我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团，然后问:"谁还要?"仍有人举起手来。他又说:"那么，假如我这样做又会怎么样呢?"他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。"现在谁还要?"还是有人举起手来。"朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，

大脑发散思维训练的方法有哪些

大脑发散思维训练的方法有哪些导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大脑发散思维训练的方法有哪些》的内容，具体内容：发散思维能力是以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为"发散点"，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练，以培养创造性思维的能力。今天我... 发散思维能力是以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为"发散点"，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练，以培养创造性思维的能力。今天我为大家推荐大脑发散思维训练的方法。大脑发散思维训练的方法一、破除常规法有一个年轻人给另一个年轻人出了一道趣味智力测验题："昨天我父亲碰到一场雨，当时没戴帽子，也没有撑雨伞，他头上什么也没遮，结果他的衣服全淋湿了，但是，他头上一根头发也没有湿。为什么会这样呢?" 这道题很简单，如果按照常规解答就无法回答。因为头上有头发，怎么能够不湿呢?所以，必须破除常规：设想这个人头部没有头发，是个秃子，这样才能解答。事实上这个人真是个秃子。这就是破除常规思维训练法。二、追根求源法一天夜里，有一个姑娘正在街上行走，突然，从旁边窜出三个歹徒来，企图施暴，这时，姑娘从手提包里拿出一把枪，对准歹徒，叫他们迅速离开。歹徒认为姑娘拿出来的是玩具，一点不怕，猛扑上去。于是，枪声响了，两个歹徒闻声倒地，被打死了。另一个歹徒正拔腿要跑，被行人抓住

了。这时，派出所民警也来了。大家一面指责歹徒为非作歹，一面又怪姑娘不该把人打死。正在议论纷纷，两个歹徒忽然活了过来，从地上爬了起来。试问，这是怎么回事呢? 要回答此题，关键在于枪上。这支枪肯定不是真枪，因为真枪能把人打死，死人是不能复活的。此枪也不是玩具，因为玩具是打不死人的。那么，这是什么枪呢?这就要追根求源，一直要找到这是一支既能打昏人又能使人复活的枪。这究竟是什么枪呢?原来是一支麻醉枪，姑娘是动物园的驯兽员。这就是追根求源思维训练法。三、谐音拼读法有夫妇两人，都是音乐教师。一次，为了买一样东西，妻子到丈夫的办公室去，在办公桌上用纸写了四个字："5632"。同事们都不知何意，但丈夫回头一看，立即就明白了，把需要的东西买了回来。请问"5632"是什么意思? 原来，"5632"是"速拿米来"的意思。"5632"是四个音符。这就是谐音拼读思维训练法。四、数字去除法大河上有座东西向横跨江面的桥，人通过需五分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。看到有人通过，就叫他回去，不准通过。有一个聪明人想了一个巧妙的办法，终于通过了大桥。请问：这个聪明人想了一个什么办法通过这座大桥? 聪明人想的办法是：从东往西过桥，走了两分半钟即转过脸来往东走。当看守者出来见到他时就命令他往回走，这样就可以掉转头来过桥了。三

名人热爱生命的故事

名人热爱生命的故事海伦·凯勒美国著名作家和教育家。1882年，她一岁多，因为发高烧，脑部受伤，此后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出了。她在黑暗中摸索著长大。七岁那年，家里为她请了家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。海伦—凯勒的成长故事：海伦.凯勒（1880---1968年），美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。1955年荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个获此殊荣的妇女。她一生共出的专著有14部，其中《我生活的故事》被翻译成五十多种文字，传遍了世界的每一个角落。 1880海伦凯勒出生于美国南部。一岁半以前，她曾是一个聪明健康的小女孩。可是，突如其来的一场高烧引起的并发症夺去了她的视力和听力。紧接着，她又丧失了语言表达能力，成了一个真的聋哑人。在黑暗寂寞的世界里，小海伦的生活一片混沌，她变得愚昧而乖戾，几乎成了无药可救的废物。可是，她的父母和亲人并没有因此而放弃，而是给予了她更多的爱。 1887年，一个最重要的影响海伦凯勒一生的人来到身边，这个人就是安.曼丝福.沙莉文。她不仅在学习上是海伦的老师，而且在生活上也是她的好友，给了海伦无尽的爱和帮助，她首先带着海伦去触摸身边的各种物品，使她对自己所处的世界有了一个具体的感识。海伦在8岁时，进入了波士顿的盲校学习。在校期间，她在著明声学专家沙拉郝拉的指导下，学习用触摸嘴唇的方法练习发声。经过无数次的练习，海伦凭着顽强的毅力，终于说出了第一个完整而且发音清楚的名句子。这对于一个聋哑人来说，几乎就是不可能的事情，一时间，小小年纪的海伦成了一个众所周知的人物。海伦16岁时，为了得到更高的教育，她萌发了上大学的念头，并且选择了世界闻名的哈佛大学作为自己的目标。经过三年的艰苦学习后，海伦终于取得了哈佛大学的入学资格。进入大学后，海伦对知识的渴求比常人更强烈。当别的同学在外面玩时，她却花费很多时间努力学习。最后，海伦以优异的成绩从美国拉多克利夫学院毕业，成为了一个学识渊博，掌握五种文字的著明作家和教育家。她赢得了世界各国人民的赞扬。

美丽的生命历程教案公开课

课题:美丽的生命历程教学目标: 1、学生了解什么是生命？ 2、学生了解生命的历程。教学重点:学生了解生命的历程。教学难点:人为什么会死，你打算怎么样度过每一天？课前准备:聆听绘本音频《一片叶子落下来》教学过程: 一、课堂引入师:同学们，上课之前我想问一个问题，生命从哪里来的？生:各抒己见。师:同学们真是见多识广，那么生命到底是怎么来的呢？学完今天的知识，你就会得到答案！师:上课生:起立，老师您好。师:同学们好，请坐。师:同学们，今天我们要学习的内容是，美丽的生命历程。下面朗读本课导读内容，一边读一遍思考其中的问题的答案。生:齐读（有人说生命是一条河，有人说生命犹如四季……我们总在想:为什么人会长大？为什么奶奶的脸上会爬满皱纹？天上

有没有神仙？人能不能长生不老？从呱呱落地之日起，我们就开始了自己的生命旅程，让我们一起走进生命的长河，去探索生命历程的奥秘。）二、生命的诞生师:这些疑问是不是感觉不陌生，很熟悉，却又不知从何说起呢！老师想到一个好主意，我们首先想一想，我们的生命从哪里来的？生:各抒己见。师:同学们的回答真是五花八门呀！老师这里有三种专业的科学的对生命的定义，什么是生命呢？生命这一词语在我们的汉语词典中的意思是由高分子的核酸蛋白体和其他物质组成的生物体所具有的特有现象，与非生物不同，生物能利用外界的物质形成自己的身体和繁殖后代，按照遗传的特点生长、发育运动，在环境变化时常表现出适应环境的能力。看到同学们充满疑惑的小脸啊，我就知道了，没听明白呀！没关系，接下来，我们一起来观看一个视频，一起来感受一下，生命诞生的过程！（播放视频）考验这个视频相信你的内心感到非常的震撼。接下来，结合课本中生命的诞生的图解，在小组中用自己的语言说一说我们生命从冲哪里来的？

50字读书心得

50字读书心得 50字读书心得篇1 我读了一本有趣的书，它的名字叫《英雄人物故事》。这本书里介绍了刘胡兰、赵一曼、杨靖宇等爱国英雄的故事。他们在敌人面前不怕牺牲，英勇地和敌人斗争，为祖国和人民奉献生命，他们真的棒! 50字读书心得篇2 我曾看过一本书,那是一本让全世界都震撼的一本书---假如给我三天光明这本书是一位语言残疾.听力残疾. 50字读书心得篇3 我是一个特别喜欢读书的人。在家里，起床就去拿自己的书看吃饭也抱着书，有世界民名着《卖火柴的小女孩》、《阿拉丁》，等等........其实我在幼儿园我不喜欢读书，可现在我很喜欢读书了，因为我从书本上学会了好多知识! 50字读书心得篇4 读书于我而言，是一种审苦。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不同的地方是我左手持镜、右手持刀;最后发现刀是钝的、身躯是虚空的。 50字读书心得篇5 我已经11岁了,从4岁开始,到现在,我已经读了数不清的书了,我早早的就有了许多感觉,有时候,我想的每一件事都能和我读过的书联想到一块.我想说的是,在学乐中国里学习的大部分都是7-16岁左右的小孩,你们要知道,一生之计在于勤,只有勤奋学习,长大以后才能有所作为,最后,在新春之际,我,沈懿,一个小学3年级的学生,祝福大家新春快乐! 50字读书心得篇6 读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

50字读书心得篇7 读了老舍的《骆驼祥子》，让我仿佛走进了祥子的内心世界那个摧残人的肉体和灵魂的地狱时代。在《骆驼祥子》中，祥子经过三起三落，由最初的为买车而奋斗，到后来的堕落成性，让我了解到祥子生活的那个时代，不让好人有好过。 50字读书心得篇8 看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：螟蛉之子是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。读书心得体会篇9 我们要坚信：明天的失败都是由于今天不努力，今天的努力明天一天会有大收成。培根说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能陶冶个性。高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也就愈接近完美。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。提高我们的阅读能力和写作水平.。.使我们变的有修养。使我们找到好工作.。使我们在竞争激烈的社会立于不败之地约一个世纪以前，有一位单瘦的学生在回答老师为什么而读书的时候，充满自信地说出了为中华之崛起而读书的誓言，并用毕生的心智实现了他的诺言，赢得了全中国乃至世界人民的敬重，他就是我们敬爱的周恩来总理。亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧!书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。

发散思维的一些常用方法

发散思维的一些常用方法在创造性思维的两种形式中，发散思维是基础、是关键，对于正在学习中的学生而言，首先应着重培养发散思维；另外，从学生的目前水平上看，他们处理的问题不会太复杂，对集中思维的要求并不高，只要能进行简单的对比排查通常就能得出结论。所以，本文无意涉及过多的集中思维技巧，重点介绍发散思维的一些常用方法。 1.纵横思维法将思考的对象或问题从纵的和横的两个方向进行思维加工就是纵横思维法。就是说不任遇到什么事，要从横的、竖的两个方向多想想，有哪些因素，哪些可能性，找找长足之处和不足之处，从而使自己思路开通，少出差错，得到客观的结论。 2.逆向思维法有时从正面去思考一个问题，你可能很难得到、甚至得不到答案，而从相反的方向或对立的角度去思考这个问题，你可能豁然开朗，这就是逆向思维法的威力。运用逆向思维的成功例子不胜枚举。这充分说明了这种方法有其独到之处，并被人们广泛运用。学生在求解一个问题时，如果正向思维遇到障碍，不妨倒过来思考，往往会收到意想不到的效果。

3.转换思维法转换思维法也叫间接思维法。有时我们在思考一个对象或面对一个难题时，费尽心思也不得其解，这时你或许能比较容易地找到一个替代物，它与原研究对象在各方面相近或等同，这样你就可以把解决原问题转化为解决新问题，当解决好新问题后，原问题也就迎刃而解了。这里采用的就是转换思维法。 4.零整思维法零整思维法实际上包括化整为零和化零为整两种思维方法。有时处理的对象太庞大或太复杂，一时解决不了，需要将它化为若干小部分，以便逐个击破，最后达到解决整个对象的目的；与此相反，有时处理的对象太多、太凌乱，一时不知从何下手，需要将它们作一整合，以便集中力量，达到统一解决的目的。 5.克弱思维法克弱思维法就是在解决问题的过程中，先将思考对象的缺点一一列举出来，然后针对发现的缺点，有的放矢地进行改进，从而获得问题的改善或解决。 6.质疑思维法质疑思维法就是对遇到的新知识，即使是权威理论也不是一味的接受，或是在接受后也不是一味的盲从，而是要开动脑筋，多加思考，一旦发现问题，要敢于提出质疑，发表

有关热爱生命的名人故事

有关热爱生命的名人故事海伦·凯勒美国作家和教育家。1882年，她一岁多，因为发高烧，脑部受伤，此后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出。她在黑暗中摸索著长大。七岁那年，家里为她请了家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。沙利文小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。苏利文老师为让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭;还带她去摸摸刚出生的小猪，到河边玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。 1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常伤心。她知道，没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。 1968年，海伦八十七岁去世，她终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了电影。苏利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。轮椅上的勇士霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他仅仅一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用能够活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的水平。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了的《时间简史》，探索出宇宙的起源保尔保尔.柯察金(爱称：保夫鲁沙，俗称：保夫卡) 《钢铁是怎样炼成的》内人物保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。十月革命爆发后，保尔的家乡乌克兰谢别托夫卡镇也和苏联其他地方一样，遭受了外国武装干涉者和国内*的践踏。红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的很多道理：“现在全世界都着火了，奴隶们起义了，他们要把旧世界*，但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的、能够坚决斗争的弟兄。”朱赫莱的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作

发散思维高效方法详细解析

发散思维高效方法详细解析死气沉沉的大脑毫无创造力可言，在学习过程中，若要保持大脑的兴奋.就要保持思维的活跃，而发散思维可以帮助维持一个灵敏的状态。几乎从启蒙那天开始，社会、家庭和学校便开始向学生灌输这样的思想:这个问题只有一个答案、不要标新立异、这是规矩等等。当然，就做人的行为准则而言，遵循一定的道德规范是对的.正所谓“没有规矩.不成方圆。”然而.凡事都制定唯一的准则.这一做法是在扼杀创造力。有人曾对一群学生做过一个测试，请他们在Ii分钟之内说出红砖的川途，结果他们的回答是:‘.盖房子、建教室、修烟囱、铺路面、盖仓库……”尽管他们说出了砖头的多种用途.但始终没有离开“建筑材料”这一大类。+0 其实，我们只需从多个角度来考察红砖，便会发现，如压纸、砸钉子、打狗、支书架、锻炼身体、垫桌脚、画线、作红标志，甚至磨红粉等诸多其它用途。这种从多个角度观察同一问题的做法所展现的就是发散思维的运用。发散思维的概念，是美国心理学家吉尔福特在1950年以(创造力)为题的演讲中首先提出的，半个多世纪来，引起了普遍重视.促进了创造性思维的研究工作。发散思维法又称求异思维、扩散思维、辐射思维等，它是一种从不同的方向、不同的途径和不同的角度去设想的展开型思考方法，是从同一来N材料、从一个思维出发点探求多种不同答案的思维过程.它能使人产生大量的创造性设想，摆脱习惯性思维的束缚，使同学们的思维趋于灵活多样。比如一支回形针究竞有多少种用途?你能说出几种?十种?几十种?还是JL百种?你可以来一场头脑风暴，看看自己能想到的极限是多少种—如果你想继续这个游戏的话，可能你到人生的最后一刻，都能找到特别的用途来。下面这个关于"ii形针的故事告诉你的不只是回形针的用途.更是一种思维方法。在一次有许多中外学者参加的如何开发创造力的研讨会上，日木一位创造力研究专家应邀出席了这次研讨活动。面对这些创造性思维能力很强的学者同仁.风度翩翩的村上幸雄先生捧来一把回形针，说道:“请诸位朋友动一动脑筋.打破框框.肴谁能说出这些回形针的更多种用途，看谁创造性思维开发得好、多而奇特!” 片刻.一些代表踊跃回答 “网形针可以别相片，可以用来夹稿件、讲义。” “纽扣掉了.可以川回形针临时钩起……” 大家七嘴八舌，说厂大约!·多种，其中较奇特的回答是把III]形针肺成鱼钩，引来一阵笑声。村上对大家在不长时间内讲出!·多种回形针川途.很是称道。人们问:‘’村L您能讲多少种?’ 村上一笑，伸出3个指头。

名人热爱生命的故事8则

名人热爱生命的故事8则不幸的贝多芬吧……呐喊之后便是愤怒的诅咒，他诅咒大自然造物主加在他身上的不幸。然而，贝多芬只能在无人的旷野中呐喊，只能撕扯着自己的头发诅咒，因为他害怕。他没有勇气向人们宣告自己是聋子，没有勇气去迎接朋友们的同情安慰和憎恨他音乐创作的仇敌们的讥讽与嘲笑，贝多芬宁愿独自一人忍受痛苦。名人热爱生命的故事（四）：张海迪的故事张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。之后，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而

《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国五个一工程图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专着，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是八十年代新雷锋，一个是”当代保尔。张海迪怀着活着就要做个对社会有益的人的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年十分关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人随后，使张海迪成为道德力量。名人热爱生命的故事（五）：阿巴格：珍惜生命，不惧挫折有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你此刻才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，

热爱生命的故事及感受

热爱生命的故事及感受我的断臂父亲爸爸只有一只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可爸爸说：“虽然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力来分担国家的困难呀！所以，他每年坚持和大伙儿一样交，而且交得早，质量好。去年五月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可爸爸胸有成竹地说：“今天割麦！”到麦田后，看爸爸用双腿和脚凑合着一只手割。然后用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分，爸累得汗流满面。我想：爸爸一定是渴极了。于是，我偷偷地回到家。等我把我拎回来时，不禁大吃一惊，爸爸已经割了好多麦子。我走上前让爸爸渴口水再割，而他却说：“你先喝，等我把麦子割完了再喝吧。”这就是我的断臂爸爸。爸爸是一个多么坚强的人呀！在他身上，我看到了自尊自爱、自强自立的精神，看到了千千万万个残疾人的心愿和意志。我为有这样的一个爸爸而感到自豪。《我的断臂父亲》感受：故事中的父亲有着跟《尊严》里的哈默一样虽然困难，但是却坚决不接受施舍的宝贵精神。他虽然断了一只手，但是他还是很努力的工作，甚至比健全人做得更好。作者说的对，作者的父亲的却是一个坚强、自尊自爱、自强自立的人，有这样的父亲难道不值得自豪吗？种子的力量有这样一个故事。有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子决不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也

最适合给孩子生命教育的绘本

最适合给孩子生命教育的绘本现代社会，游戏与网络已经彻底改变了年轻人对生命的认知。现代教育中生命教育这一领域的匮乏，又导致了很多孩子对死亡缺乏认知，对生命缺少敬畏，而这是一件非常可怕的事情。新闻中频频曝出的校园暴力事件，即可一窥这个暴力时代的真相。专注0-12岁儿童教育的考拉优教APP，曾组织平台的教育达人讨论过这个议题。如何给孩子合适的生命教育，达人们提供了很多种方式方法。具体内容可以在考拉优教APP看到，下面是其中一种做法——绘本。下面这些绘本，都是非常适合生命教育的经典绘本。当孩子问及这个话题时，不妨和孩子一起坐下来，慢慢品味那些关于死亡的故事，一起寻找生命存在的意义。一、阐述生命的意义 1．《一片叶子落下来》简介：用一片叶子从发芽到凋零的经历，娓娓道来生与死的意义。生命的意义在于经历美好的事物，为他人带来快乐。而死亡则是另一种形式的新生。考拉优教一句话点评：美国最有名的“生命教育绘本” 2．《活了100万次的猫》

简介：有一只猫活了100万次，有100万个人爱过它，100万个人为它的死亡哭泣，可是它一次也没哭过，直到有一天，它变成了自由的野猫，爱上了一只白猫，它才头一次找到了活着的意义，第一次为爱哭泣。考拉优教一句话点评：一本讲述了生命意义的伟大绘本二、亲人生命的逝去 1．《爷爷变成了幽灵》简介：爷爷突然去世了，最爱爷爷的艾斯本非常难过，一直哭个不停。直到有一天晚上爷爷的幽灵回来了，他们一起回忆起过去的快乐时光，甜蜜的回忆冲淡了艾斯本的悲伤。直到最后，爷爷握住艾斯本的手说“我忘记了一件事情，我忘记和你说再见了，我的小艾斯本”。考拉优教一句话点评：帮助孩子排解失去亲人的悲伤，完成告别的故事

[热爱生命的感人故事50字]热爱生命的感人故事(Word可编辑版)

[热爱生命的感人故事50字]热爱生命的感人故事（最新版） -Word文档，下载后可任意编辑和处理- 热爱生命的感人故事热爱生命的感人故事（一）：霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一能够活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上横冲直撞；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过自由行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新站起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的潜力。他就是在这样的状况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。热爱生命的感人故事（二）：桑兰：出生于1981年2月，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。到这天为止，坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练马前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：桑兰表现得十分勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’。就算是明白自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说：我对自己有信心，我永远不会放下期望。3年来，桑兰用她的行动应证着自己的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力她充满力量的笑容总能给人期望！热爱生命的感人故事（三）：海伦·凯勒美国着名作家和教育家。1882年，她一岁多，因为发高烧，脑部受伤，此后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，之后，连话也说不出。她在黑暗中摸索着长大。七岁那年，家里为她请了家庭教师，也

发散思维训练方法有哪

发散思维训练方法有哪些发散思维的训练方法发散思维训练的要点如下: , (1)把握好发散思维和想象思维的关系。发散思维和想象思维是密不可分的，我们向四面八方任意地层开想象时，也就是在进行发散思维。所以，我们在做发散思维训练时，应尽量摆脱逻辑思维的束缚，大胆想象，而不必担心其结果是否合理，是否有实用价值。 (2)要注意流畅性、变通性和独特性的要求，在训练中要尽量追求独特性。当然，如果一开始产生不了独特性的思维结果也不要着急。从流畅性到变通性再到独特性，循序渐进，逐渐就可以进入较高水平的发散思维状态。 (3)注意跳出逻辑思维的圈子. (4)在课堂上可以由教师统一掌握训练进度和时间，每道题以2 3分钟为宜。在课后自我训练时，时间可以长一些。发散思维的训练练习1：字的流畅请在10个十字上加最多三笔构成新的字. 十、十、十、十、十、十、十、十、十、十请在日字、口字、大字、土字的上、下、左、右，上下一起各加笔划写出尽可能多的字来(每种至少3个)。发散思维的训练练习2：观念的流畅尽可能多地说出领带的用途尽可能多地说出旧牙膏皮的用途什么狗不是狗，什么虎不是虎

什么虫不是虫，什么书不是书什么井不是井，什么池不是池发散思维的训练练习3：雨伞存在的问题： 1、容易刺伤人; 2、拿伞的那只手不能再派其他用途; 3、乘车时伞会弄湿乘客的衣物; 4、伞骨容易折断; 5、伞布透水; 6、开伞收伞不够方便; 7、样式单调、花色太少; 8、晴雨两用伞在使用时不能兼顾; 9、伞具携带收藏不够方便;等等。解决方案： 1、增加折叠伞品种; 2、伞布进行特殊处理; 3、伞顶加装集水器，倒过来后雨水不会弄湿地面; 4、增加透明伞、照明伞、椭圆形的情侣伞、拆卸式伞布等; 5、还可以制成灶伞，除了挡风遮雨外，在晴天撑开伞面对准太阳，伞面聚集点可产生500度的高温，太阳伞成了名副其实的太阳灶，用途一下子就拓宽了许多。发散思维的训练练习4：方法发散 (1)用翻的办法可以办成哪些事?