音乐鉴赏(南师大博雅课专用)

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，能激活我们的创新潜能。

一直以来，我就是个喜欢音乐的人。

手机里总是有很多的歌曲。

然而，也许是觉得青年人就应该有活力，有激情，一直以来，我都偏向于听流行音乐。

对古典音乐和其他种类的音乐都是敬而远之。

唯一的交集只怕还要追溯到幼时练习钢琴曲的记忆。

所以每每提起莫扎克贝多芬等大师，我就不自觉的感到敬畏，因为我怕我不懂，怕自己浅显的解读曲解音乐的气质。

可是也许是机缘巧合，我在这学期选择了音乐欣赏这门博雅课。

在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，心说，这下可真不得了，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。

可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的笨蛋。

渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。

音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。

她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律的琳琅之音缔造天籁。

如果说以前的我只是喜爱动感活力的流行音乐的话，现在的我更有了一种大的气度，不管是世界音乐，影视剧音乐，
民族音乐，歌舞剧音乐还是古典音乐，我都可以试着用不同的视角去聆听并且解读。

通过聆听我发现音乐是一种令人心旷神怡的艺术语言。

音乐是情感的艺术，任何音乐都有它的情感色彩。

音乐以其强烈的感情来撩拨人的情思，陶醉人的心灵。

它通过声音的高低、强弱、长短、快慢、连断等来抒发变化多端的内心感情。

如表现欢乐的情绪，音乐的节奏就明快；表达烦乱、惊惧的情绪，音乐的音响就呈现出不连贯、不规则的样态等。

鲜明的节奏感和韵律感。

节奏是“音乐的生命”。

韵律则是在节奏基础上的变化，给节奏以一定的情调贯穿而形成的。

韵律在音乐中表现为起伏变化的旋律线条，使音乐节奏更具有鲜明性。

同时，节奏感限制了音乐的特征，协调了音乐的内涵。

强烈的过程性与流动性。

音乐的物质材料——声波是流动的，具有时间上的持续性和动态性。

一个声音的出现，瞬间就被另一个声音所替代，它们总在不断地流动，又不断地消失。

在这种声音的动态过程中，音乐往往以音调的轻重高低、韵律的抑扬顿挫、节拍的长短强弱等运动形式，把情感的始动、酝酿、发展、高潮、往复、跌宕等运动过程淋漓尽致地表达出来。

音乐，就是将几个不同的音符巧妙的连接起来,就组成了不同的灿烂之章.音乐与我们的生活是密切相关的,它不
以地域而存在,也不以时间而消亡,它弥漫于天地间,参透于人群里. 音乐是一种高雅的艺术，也是声音美味的品尝。

音乐来源于生活，也反映着生活。

其实,真正的音乐指的是那些穿着整齐的礼服,坐成六排的艺术家们演奏的诸如贝多芬,莫扎特,柴可夫斯基的作品.这些乐曲反映了一定时间,一定环境下作曲家们的心声,是他们对时代的见解,对人生的诠释.但王朝更迭,江上易改,同样音乐也在发生着翻天覆地的变化,由以前的乐府到现在的各歌曲,由士大夫的音乐到大
众的音乐,无不能看出音乐的发展史.人们爱把歌曲与音乐
分开而论,其实歌曲就是音乐,最大众化的音乐才是音乐的
主流,就流行程度而言,现在的歌曲早已胜过音乐家们的作品,由此可以看出现实生活中的音乐已经不再是那么狭窄了,只要能对我们产生美感的声音,我们都可以把它称之为音乐.
精神力量，就是指人的思想意识、思维活动和一般心理状态中产生出自信、自强的激情与活力，及其与之相对应的自我控制力和自我约束力。

那么音乐的精神力量来源自哪里？是怎样让人们获得精神上支持的？音乐之所以能使人获得精神力量，是因为音乐里含有听者缺少的和内心需要的精神，让他们从音乐感悟出来的，并告诉听者从困难和挫折中走出来这才是光明的。

你精神上有负担,感情上
受了伤,那么音乐就是你疗伤的最好膏药.你为了金钱,名利,地位,弄得两眼冒金星,那又何必,倒是那破趾道人
对于以前我一直热衷的流行音乐，那种由各种电子乐器混合出来的声音或许只是满足当代青年感情发泄的需要，我也曾对民族古典音乐嗤之以鼻，直到我上了这课，接触到优秀的民族古典乐，我才发现我的想法是多么幼稚。

俞伯牙和钟子期那宛如高山流水般淳朴、激昂的友情是任何流行音乐都无法比拟的：因为这就是流露出的真正感情。

梁祝中那壮烈凄美的爱情随着悠扬的小提琴声的起伏跌宕而不断升温；更有黄河大合唱那振奋人心的旋律和歌词，仿佛说出了那一代人的不服输保卫家园的决心：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。

全国人民快快团结起来，拿起武器，保卫家乡，保卫黄河，保卫华北保卫全中国。

多么带有民族气息的呐喊啊，民族的声音才是最值得去聆听的声音，他是五千多年中国厚重文化的结晶，一切流行歌曲在饱含情感的民族音乐面前都显得黯然失色。

音乐鉴赏课的主题就是欣赏，在这节课里，你可以抛掉任何烦恼，任何压力，关上灯，整个音乐世界就是你一个人的了，把心交给音乐，让他牵着你感悟，领会。

正如歌剧魅影中的魅影牵着克里斯汀的手在幽深的地道里高唱Y ou’re my Angel of Music!当然，如果你愿意，你还可以干脆什么都不想，忽略感情体验，仅仅欣赏那些旋律和优美的词语。

只要音乐能给你带来美的感受，那么你欣赏的目的也就达到了。

每个时代、每个地区都不曾缺乏好的音乐，音乐所表达的感情也非常之多，有催人奋进的、有歌颂爱情或友情的，当然也有沉闷消极的。

所以，在最后一节课上，老师让我们自己推荐音乐给大家，因为大家来自不同地区，阅历也不同，我们才能有次机会欣赏不同风格，不同感情的优秀音乐。

能选上这门博雅课我觉得幸运的，人生忙忙碌碌，有多少人能够抽时间静下心来欣赏美妙的音乐呢？感谢老师给
了我这次机会。

虽然音乐欣赏课只有短短一个多小时，但是我对音乐的感悟与理解却远远没有结束。

当失落压抑时，不妨放上一小段喜欢的音乐，慢慢品味，相信那种感觉是终生难忘的……。