牛津初中英语9B 教材分析

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5.Main task
通过完成一份流程图来组织话题，从而写一篇 在另一个星球上生活的指南。
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Unit 2 Robots 【概述】
本单元的话题是让学生学习思考机器人 为我们工作的可能性；学习衡量和比较机器 人的优、缺点，并写一份投诉信。
语法教学目标是学习由特殊疑问词来引导 的宾语从句及词组in order to, as a result 和 need to的使用。
※在阅读过程中，可以按照先整体、后分段，先 大意、后细节的顺序来指导学生理解文章。重 视训练学生运用略读和寻读等阅读策略。
※ 对文中出现的in order to,as a rusult等句型的 用法的进行讲解。
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3．Grammar 1) 运用 wh- 疑问词引导的宾语从句 A.先复习由that， if/whether引导的宾语从句
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其它教学建议
一、重视词汇教学 1.适当领读 2.词不离篇 3.分层要求 4.严格把关
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二、加强听力教学
1.用活教材，给学生创设更多的听力的机会。 2.平时教学中，可选取与中考题型相同的听力材 料，作为一种应考的考前突破。
3.在进行强化操练的时候，应重视对学生的听力 方法，听力技巧的指导。
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3) 用 as a result 引出结果
注意帮助学生与in order to 的区分
链接课件9 4) 用 need to 来讨论我们不得不做的事情。
※ need可作为实义动词和情态动态 ※它作为两种不同的动词时变成否定句，疑
问句及相应回答的方法 ※ 强调need doing =need to be done
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教学建议 1.welcome to the unit&vocabulary 2. 教学顺序可调整为 A. 介绍机器人的用途P23，P28/A B. 介绍机器人各部分的名称P28/B C. comic strip P22
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2.reading
※ 重点为将拥有机器人的好处和坏处作一对比。
A．如何使用that和if/whether B. if 和whether的区别 C. 宾语从句的语序 D.从句时态变化
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4．study skills 运用略读和寻读两项阅读策略
通过要求学生完成特定的阅读任务，让 他们体会略读和寻读这两种技巧，并学会 用这些阅读策略来阅读文章， 解决问题。
宇宙飞船
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How can we live there?
food
Special plants that will produce water
生产
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oxygen(氧气) 24
Who can help us do many things?
robots
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special boots
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3．Grammar 1）用can, could, may和might来讨论允许或许可
难点 A不同情态动词所适用的语境
B对不同情态动词如何作出正确地回答 提醒学生注意may的用法
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3．Grammar 2）引导学生归纳that, if, whether引导的 宾语从句的语法规则
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What’s life like on the earth ?
It’s becoming more and more
crowded （拥挤的）
polluted（被污染的）
Hopefully (怀着希望地),we can build a
better world on ano精t选h课件eprpt planet.
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三、培养和提高阅读能力 1.扩大学生知识视野 2.坚持每天阅读 3.培养学生在语境中猜词的能力 4.培养学生阅读的技巧和良好的阅读习惯
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四、优化书面表达 1.灵活运用教材，提高书面表达能力 2.灵活运用多种句型结构 3.激发学生的英语写作兴趣，培养良好的写 作心理习惯
B.练习由wh-疑问 词来引导的宾语从句，并引导 学生总结规则
C. 区分when 引导的宾语从句和时间状语从句 区分if 引导的宾语从句和条件状语从句
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3．Grammar
2）用 in order to 表目的 在教此句型时，可复习so that 句
型和动词不定式to表示目的用法。帮 助学生进行知识的梳理，举一反三。
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Mars is the nearest to us in the solar system. Maybe moving to Mars is a good choice.
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How can we go to Mars?
space shuttles 航天飞机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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spacecraft
(require也有同样的用法）
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4. pronunciation 通过重读不同的单词来体会句子的不同含义 5.Main task ※一封投诉信必须有三部分组成
A你对什么东西不满意 B这个或这类东西应该是怎么样的 C你的要求或希望是什么 ※以Mr Jiang的身份来写一封投诉信给机器人商店
various
After we move to Mars,
designs
we will be called settlers移居者
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教学建议
1.可以把welcome to the unit 和vocabulary部 分合并在一起教 在教学中注意图片，情景和话题相结合,使学生在 学中用，在用中学。
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2．Reading 1）在情境和意义中呈现和操练新单词，过好 单词关。 2）层层铺垫，为学生读懂课文搭建脚手架。 3）指导学生初步识别定语从句。
9B 教材分析
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Unit 1 Life on Mars
本单元的话题是让学生学习思考在另一个行 星上生活的前景和可能性，衡量和比较不同环境 的优缺点。
语法教学目标有两个 一是用Can, could,may 和might等情态动词来请 求许可 二是学习由that, if /whether 来引导的宾语从句。