人教版声音的产生与传播课件下载1

《声音的产生与传播》人教版物理3pp t课件 人教版 课件
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1.声音是由物体的振动产生的，一 切发声的物体都在振动.
2.振动物体发出的声音以声波的形 式向外传播.
3.声音能够在固体、液体、气体中 传播，真空不能传播声音.
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第1节 声音的产生与传播 一、声音是由物体的振动产生的，一切发声的 物体都在振动. 二、振动物体发出的声音以声波的形式向外传 播.
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方案 一
用钢尺做一个简单的实验。使钢尺三 分之二伸出桌面，一手将其另三分之一紧 压在桌边上，另一手拨动伸出端，观察钢 尺在发声时的现象，并用语言描述现象。
现象 钢尺振动，并能听见声音。
方案 二
将悬吊着的泡沫塑料球或乒乓球接触 不发声的音叉，球并不跳动；将音叉敲响， 再使球接触音叉，球跳动，如图所示。
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以 传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼， 说明水能 传声 C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另 一端敲击 一下，你会听到1次敲击声 【液D空．体解不宇、析能航固】传员体声声在和音太气传空体播中中需不传要能播介直，质接真，对空声话不音，能可说传以明声在真； 声音在不同介质中的传播速度不同。
考
情况下跳动，在什么情况下停
止跳动？
实验 发声 无声 的物体 时现象 时现象
结论
钢尺
音叉 小鼓鼓
面
振动 振动 振动
不振动
钢尺的振动 产生声音
不振动
音叉的振动 产生声音
不振动
鼓面的振动 产生声音
结 论
声音是由物体的振动产生的， 振动停止，物体就停止发声。
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小 结
1.声是靠介质传播的。 2.声能靠一切固体、液体、气体 等介质传播。 3.真空不能传 声。 声的传播需要物质，这样的物质
叫做介质。
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典 例 解 读【( 例2)】下列关于声的说法，错C误的是
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文 并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂 》相关作业部分.
（一）声音的产生. 通过探索性活动探究声音的产生，这个活 动过程分三个步骤进行：探索性活动——小 结——事例交流. 【介绍】在探索性活动中向学生介绍桌上 的器材，特别是音叉.之后组织学生活动. 【学生活动】怎样利用桌上的器材并使它 们发出声音?比比看，谁的发声方法多，谁的 发声方法最有创意.在活动过程中要求学生体 验：你是如何让物体发声的，你用手指触摸发
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思考2:声音又能在固体中传播吗?
听远处驶来的列 “土电话”
车声
传声
结论：声音可以在固体中传播
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（二）声音的传播
提出问题 声音怎样传播出去？
Hale Waihona Puke Baidu
猜想
声音要传播出去，可
能需要某些
东西来作媒介？
问题
老师说话的声音是怎
样传到同学
们的耳朵里的？
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1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看 到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？
能看到电铃锤的振动，能听 到铃声。 2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到
电铃锤的振动吗？说明什么问题？但
是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的
空气越能来看越到稀振少动，，你说听明到电的铃铃发声声有，什 么变化？
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典 例 解【例1】小明和小华一起做了下面的实验：小 读明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；
小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了 水花。通过发对声这的两物个体实在验现象的分析，你能得 出的结论是振：动__________________。小华同 学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响， 但在他桌几面乎上没撒有一看些到纸桌屑子或的放振一动些，轻为了明显地看 到小实物验体现象，你的改进方法是： ____________________________________ ____________________________________。 【解析】 小明大声讲话时，发出声音，喉头振动；水面 溅起水花，是因为音叉的振动产生的，而音叉发出了声 音。两者的共同之处是有声音，物体在振动。所以可得 出结论：发声的物体在振动。使劲敲桌子，听见了声音， 但是看不见桌子振动，这时需要把桌子微小的振动放大， 故可采用转换法，放一些微小的容易振动的物体在桌子 上，将桌子的微小振动放大。
第一节 第一课时
声音的产生与传播
第二章 声现 象
我们生活在一个充满了声音的世 界里，在我们的周围有各种各样的声 音——优美动听的音乐令我们心旷神 怡，可恶的噪声却可能干扰我们正常 的学习、生活，使我们心情烦躁.大 家想不想了解一些有关声音的知识呢? 好，那么就请允许我做 一名导游，伴随同学们来探究声音知 识的宝库吧!
现象 小球会弹开。
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方案 三
让学生在小鼓鼓面撒一些纸屑，然后 用手敲击鼓面，观察鼓面纸屑的跳动情况。
现象 纸屑会跳动。
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思
钢尺、音叉、鼓面在什么
5.通空过气真可空以罩传实播验声，音你，能真得空到不什能么结论？ 传声。
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思考1:声音能在液体中传播吗?说说 看
水中的鱼会被岸 渔民利用电子发声 上的说话声吓跑 器捕鱼 结论：声音可以在液体中传播
随着抽气的不断进行，铃声越
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来越小。
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3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内 变成真空，你还能听到铃声吗？
罩内变成真空，就不能听到 铃声了。 4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有 什么声变音化由？无变弱再变强。