开发海洋畅想未来

开发海洋畅想未来
刘小英2010.6.8
一、新课导入
设疑：“移居海洋”，是人类未来的目标，很多科学家们正在设计描绘前所未有的智能化“人造海岛”“海上城市”“海底世界”“海洋农场”等，这样人类才能更充分利用海洋资源，有些海洋工程已开始实施，这些宏伟的蓝图在不久的将来就会实现，请同学们想一想，未来的海洋会是怎么样的？
二、讲授新课
1、海洋资源的类型：化学资源、生物资源、矿产资源、能源资源。

海洋还有哪些资源呢？（欣赏图片）
（1）海水中已发现的化学元素有80多种，其中食盐、镁、溴、淡水开发已达到工业规模
（2）海洋油、气开发；风能开发；太阳能开发；潮汐开发等
2、占地球面积四分之三的海洋，还有哪些资源能为我们人类提供些什么服务呢？（生态、高效、节能、环保）
3、欣赏“水下酒店”、“海下度假村”、“海上机场”、“海上城市”、“海底游览张”、“海底生物教室”、“水下工作室”、“海底环保发电站”、“海底之城”等图片。

4、人类在发展，因此对未来海洋的设想没有穷尽，那么你是如何想象的呢？（小组合作讨论，学生集思广益，畅所欲言）
5、“未来海世界”一直是人类依靠高科技向海要空间，向海要资
源的理想目标，未来海底的人类新家园与现在比较，有什么不同之处？
三、布置作业
用你的画笔描绘出未来海洋开发的美好蓝图。

（小组合作完成）要求：
（1）想象力要像张开的翅膀
（2）表现手法要灵活
（3）选题、标题要巧妙
（4）构图要饱满
（5）色彩要鲜明
四、教师随堂指导
五、评价：展示学生作品，师生共同评议，激发兴趣，促进合作与交流
六、课堂小结和课后拓展
每组选派一位代表进行本次创造的体会总结，抛砖引玉，拓展思路，让学生对本节课的知识更加深刻。