【步步高】2020高考生物大一轮复习 第四单元 考能项突破

重点题型研析4——减数分裂与有丝分裂图

像的辨析

下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：

(1)B细胞正处于________分裂________期，细胞内有染色体________条、染色

单体________条。

(2)图中D细胞的名称为__________________，其细胞核中含________个DNA分子。

(3)图中具有同源染色体的细胞有__________(用字母表示)；含有染色单体的细

胞有__________(用字母表示)；含4个染色体组的是________(用字母表示)，含2个染色体组的有________(用字母表示)。

(4)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来(用

字母和箭头表示)__________________________________________________________________ __。

解析审题——雄性动物体内；只考虑有丝分裂和精子形成的减数分裂；确定各细胞的分裂方式及分裂时期，进而确定细胞名称、子细胞名称及染色体、染色单体、DNA数量。

答案(1)有丝后8 0

(2)初级精母细胞8

(3)ABD CD B AD

(4)A→D→C→E

1．分裂方式的判定，常采取“两看”分辨法(以二倍体为例)。为便于理解记忆，归纳如下：

2．分裂各时期图像的判定，则根据上述“两看”再加“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定。下面以含4条染色体的二倍体生物为例，进行分析：

分裂时期的判定，先看染色体的分布与行为。①前期图像：染色体散乱分布，或有四分体、联会现象(图1～3)；②中期图像：染色体着丝点或同源染色体排列在赤道板上(图4～6)；③后期图像：同源染色体或姐妹染色单体分离(图7～11)。3．辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。一般情况下，同源染色体是形状、大小相同的一对染色体，相当于数学中的两个“全等形”，其中一条来自父方、一条来自母方(常用不同颜色表示，如图C、D所示)。A组两条染色体大小不同；B 组两条染色体的形状(着丝点位置)不同，因此A、B两组中的染色体都不是同源染色体。

如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是( )

A．具有同源染色体的细胞只有①④

B．动物睾丸中不可能同时出现①～⑤

C．④所示的细胞中一般不会发生基因重组

D．只含有2个染色体组的细胞有①②③④

实验技能突破4——分析评价类实验

科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。

实验1 分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人肺的成纤维细胞，结果见下表：

细胞来源胎儿中年人老年人

增殖代数50 20 2～4

实验2

实验3 将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。

实验4 将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验，回答下列问题：

(1)每个实验可以得出怎样的结论？

①实验1：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___。

②实验2：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___。

③实验3：________________________________________________________________。

④实验4：_______________________________________________________________。

(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些？

_____________________________________________________________________ ___。

(3)实验3的设计是否严密？怎样改进？

_____________________________________________________________________ ___

_____________________________________________________________________ ___ 。

答案(1)①细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱

②细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的物种体细胞分

裂的最高次数越多

③细胞的衰老速度与年龄和性别有关

④细胞核是决定细胞衰老的重要因素 (2)物种、年龄、性别、细胞核的变化等

(3)实验设计不严密，应该增加2个对照组，具体设计如下：

第一组：同年龄的男性细胞和女性细胞混合培养，看实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有什么影响；

第二组：同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一条件下年龄对细胞分裂能力的影响

分析评价类实验常见的分析思路包括以下几个方面：

二看步骤⎩⎨⎧

步骤的顺序是否合理

步骤是否完整

具体操作有无违反生物学基本原理

三看验证⎩⎨

⎧

实验结果的验证是否准确

实验结果的验证是否得当

四看材料⎩⎨⎧

生物材料的选择是否恰当

实验器材的选择是否合理

药剂的选择、使用、用量是否准确

五看条件⎩⎨

⎧

是否需要搅拌、加热等

实验所需的温度、光照等条件是否合理

1．以下为某同学自己设计的制作并观察洋葱根尖细胞分裂装片的实验步骤：切取2～3 cm 根尖，放入0.01%的龙胆紫中染色后，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液的小玻璃皿中解离，待根尖酥软后，放在滴有清水的载玻片上，盖上盖