班级管理班会课件：无规矩不成方圆
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班会无规矩不成方圆课件
何为无规矩不成方圆
“没有规矩不能成方圆”是 句俗语，常强调做任何 事都要有一定的规矩、 规则、做法、否则无法 成功。
方圆：借指规矩。形容言 语行动没有规矩，不矩的来历
有这么个传说：很 久以前，鲁班教他的徒 弟做圆台和方台，可徒 弟怎么也做不圆、造不 方。于是，去请教师傅。 鲁班笑而不语，拿出两 样东西给这个徒弟。过 了一会儿，徒弟就做出 两件十分像样的木制圆 台和方台。原来那两样 东西就是规和矩。规是 圆规，用来画圆；矩相 当于折尺，可画出直线 和直角，量取长度。这 就是所谓的没有规矩不 成方圆来历。
孟子曰：“离娄之明，公孙子之巧， 不以规矩不能成方圆。”留传至今，它的 意思已经延伸到了生活及社会的方方面面， 成了我们工作、学习、为人处事以及安邦 治国等赖以遵循的唯一法则。
大千世界，纷繁复杂。如果没有一定的规 矩就没有秩序，我们就无法找到一个可以 遵循的标准，就会乱成一团，也就无从谈 论家国及社会的安定；所以，我们少不了 “规矩”，少不了制约和限制我们行为的 各种准则。
1、
2、
禁鸣喇叭
3、
禁止非机 动车通行
4、
禁止进入
人行横道
闯红灯 绿灯行
如果社会没有规则，
将会变成样？
• 我们的生活…… 混乱、无序 • 我们的权利…… 得不到充分享有 • 我们的人身安全…… 得不到保障 • 我们的学习环境…… 无法正常学习 • 我们的生存环境…… 糟糕 • 我们的个人成长…… 不能顺利发展 • 我们的社会发展…… 停止发展
初三（8）班班级规定 一个中心，两个基本点，三个学会。 一个中心是以学习为中心，两个基本点是纪律和卫生， 三个学会是：学会做人，学会处事，学会学习。 每位学生应做到尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不顶 撞老师，不与学生发生冲突，不用不雅语言。 所有作业必须独立完成，考试不作弊。 自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋现象。 课间不得追逐，起哄，大声喧哗，串班。 有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动卫生任务。 遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环 境。 爱护公物，使用班级工具要细心，不要丢失。 衣着整洁，不穿奇装异服，不烫染头发，举止得体大方。
“没有规矩不能成方圆”是 句俗语，常强调做任何 事都要有一定的规矩、 规则、做法、否则无法 成功。
方圆：借指规矩。形容言 语行动没有规矩，不矩的来历
有这么个传说：很 久以前，鲁班教他的徒 弟做圆台和方台，可徒 弟怎么也做不圆、造不 方。于是，去请教师傅。 鲁班笑而不语，拿出两 样东西给这个徒弟。过 了一会儿，徒弟就做出 两件十分像样的木制圆 台和方台。原来那两样 东西就是规和矩。规是 圆规，用来画圆；矩相 当于折尺，可画出直线 和直角，量取长度。这 就是所谓的没有规矩不 成方圆来历。
孟子曰：“离娄之明，公孙子之巧， 不以规矩不能成方圆。”留传至今，它的 意思已经延伸到了生活及社会的方方面面， 成了我们工作、学习、为人处事以及安邦 治国等赖以遵循的唯一法则。
大千世界，纷繁复杂。如果没有一定的规 矩就没有秩序，我们就无法找到一个可以 遵循的标准，就会乱成一团，也就无从谈 论家国及社会的安定；所以，我们少不了 “规矩”，少不了制约和限制我们行为的 各种准则。
1、
2、
禁鸣喇叭
3、
禁止非机 动车通行
4、
禁止进入
人行横道
闯红灯 绿灯行
如果社会没有规则，
将会变成样？
• 我们的生活…… 混乱、无序 • 我们的权利…… 得不到充分享有 • 我们的人身安全…… 得不到保障 • 我们的学习环境…… 无法正常学习 • 我们的生存环境…… 糟糕 • 我们的个人成长…… 不能顺利发展 • 我们的社会发展…… 停止发展
初三（8）班班级规定 一个中心，两个基本点，三个学会。 一个中心是以学习为中心，两个基本点是纪律和卫生， 三个学会是：学会做人，学会处事，学会学习。 每位学生应做到尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不顶 撞老师，不与学生发生冲突，不用不雅语言。 所有作业必须独立完成，考试不作弊。 自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋现象。 课间不得追逐，起哄，大声喧哗，串班。 有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动卫生任务。 遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环 境。 爱护公物，使用班级工具要细心，不要丢失。 衣着整洁，不穿奇装异服，不烫染头发，举止得体大方。
二年级主题班会无规矩不成方圆班会课件
04
如何培养良好的规矩意识
家庭中如何培养规矩意识
明确家规
家庭中应制定明确的家规，让孩子清楚知 道哪些行为是允许的，哪些是不被允许的
，并解释制定这些规矩的原因。
A 父母树立榜样
父母应成为孩子遵守规矩的榜样， 通过自身的行为示范，让孩子认识
到规矩的重要性。
B
C
D
沟通与解释
家长应经常与孩子沟通，解释为什么需要 遵守规矩，帮助孩子理解规矩背后的意义 。
确保道路交通安全，降低 交通事故发生率。
公共场所规定
维护公共秩序，保障公共 安全。
家庭规矩
培养良好的家风，促进家 庭和谐。
学校中的规矩
课堂纪律
保证教学顺利进行，提高 学习效率。
校规校纪
维护校园秩序，保障学生 权益。
作业规定
督促学生学习，提高学业 成绩。
规矩对个人成长的影响
培养责任感
遵守规矩意味着承担责任，有助 于培养个人责任感。
模范遵守规矩的学生。
教育引导
通过日常的教育活动和引导， 使学生逐渐认识到遵守规矩对
个人和集体的重要性。
社会中如何培养规矩意识
法律法规教育
通过教育和宣传，使公众了解 和遵守国家的法律法规，形成
遵纪守法的社会氛围。
公共场所规定
在公共场所如图书馆、博物馆 等，应设置明确的规章制度， 提醒人们保持良好的行为举止 。
希望学生们在面对挑战和困难时，能够保持积极 向上的心态，勇敢面对并克服。
对家长的期望
家校合作
希望家长们能够与学校密切配合，共同关注孩子的成长，为孩子 营造一个良好的学习和生活环境。
引导孩子树立正确价值观
期望家长在日常生活中，注重引导孩子树立正确的价值观，培养良 好的道德品质。
高中班会《不以规矩无以成方圆》PPT课件
教育目标
通过本次班会，引导学生 认识到规矩的重要性，树 立正确的价值观和行为准 则。
主题意义
提高学生素质
通过本次班会，帮助学生 了解规矩的意义和作用， 提高学生的自我约束和自 我管理能力。
培养良好习惯
引导学生树立正确的行为 习惯，培养良好的社会公 德心和责任感。
促进班级建设
通过本次班会，加强班级 凝聚力和向心力，促进班 级的和谐与发展。
发展。
经济发展受阻
03
不遵守经济领域的规矩可能导致市场失序，影响经济发展。
05
CHAPTER
班会总结
重申主题1 2规矩的 Nhomakorabea要性在班会中，我们再次强调了规矩的重要性，让同 学们明白没有规矩不成方圆，遵守规矩是每个人 应该具备的基本素质。
规矩与自由的关系
我们讨论了规矩与自由的关系，让同学们明白在 遵守规矩的前提下才能享有真正的自由。
高中班会《不以规矩无以成方 圆》ppt课件
目录
CONTENTS
• 主题引入 • 规矩的重要性 • 如何遵守规矩 • 不遵守规矩的后果 • 班会总结
01
CHAPTER
主题引入
主题背景
01
02
03
社会现象
当前社会中存在一些不守 规矩的现象，如公共场所 的不文明行为、交通违规 等。
学生生活
学生在学校和日常生活中 也经常面临各种规矩和纪 律，如校规、班规等。
公序良俗
学生应尊重公共秩序和良好习俗，保持良好的社 会形象。
道德规范
学生应遵循社会道德规范，不做不道德的行为。
04
CHAPTER
不遵守规矩的后果
对个人的影响
难以成功
没有规矩，做事容易失去方向，难以实现目标。
不以规矩不成方圆主题班会 课件(共20张PPT)
09
当天问题当天解决，学习要有计划，保证每日5小时学
习。
11
用蓝笔做作业，作业完成后请自查或互查后再交老师看。
10
学习态度端正，按时独立认真完成作业，问题不过夜。
12
开学当天课代表收齐作业，向科任老师报告作业情况。
05 班级纪律公约
• 作业收发：作业由学生自觉交到组长或课代表处，一般不提 倡课代表逐个学生收作业；发作业可由课代表找几个负责同 学一起发放，以节省时间。不允许放在讲桌上由学生自己乱 拿。
04 校外安全教育 06 讲文明懂礼仪
【第一部分】
回顾学生守则
梦想就是加油站，打气枪，在你意志低糜的时候，给你加油，助威。让你振作起来，重新踏上新的征程。梦想也想一 把钥匙，为你打开通往胜利，知识的大门，带你进入美丽的殿堂。
01 回顾学生守则
爱祖国
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼，了解国情历史。
• 路上遇到陌生人，少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
【第五部分】
班级纪律公约
梦想就是加油站，打气枪，在你意志低糜的时候，给你加油，助威。让你振作起来，重新踏上新的征程。梦想也想一 把钥匙，为你打开通往胜利，知识的大门，带你进入美丽的殿堂。
05 班级纪律公约
01
铃响则静，入室则静，做好下一节课的预备再离开教室。
• 爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
• 坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
• 认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草 树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等 废弃物。
不以规矩不成方圆ppt课件
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
这是一幅足球比赛中一球队的球迷打出的条幅：
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
球迷看球要遵守规则，那么我们 在社会生活中要遵守什么规则呢？
七嘴八舌：分组讨论，比赛哪组说的多。
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
课堂活动：
请同学们拿出纸和笔，在纸上分别 画出圆和方。看哪位同学画的最标 准。
问题：为什么我们无论怎么画， 都不能画出最标准的方和圆？
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
有个传说：一次，鲁班教
他的徒弟做圆台和方台。可是 徒弟怎么也做不圆、造不方。 于是，去请教师傅。鲁班笑而 不语，拿出两样东西给这个徒 弟。过了一会儿，徒弟拿出两 件十分像样的木制品——圆台 和方台。原来那两样东西就是 规和矩。规是圆规，用来画圆， 矩相当于尺，可画出直线，量 取长度。这就是所谓的“没有 规矩不成方圆”。
四年级主题班会通用版 不以规矩,不能成方圆 课件 (共19张PPT)
叁 现代社会中“不以规矩不能成方圆”的例子：
1. 交通领域： 一些行人过马路时不遵守交通信号灯，随意闯红灯。这不仅扰乱了正常
的交通秩序，还容易引发交通事故，给自己和他人的生命安全带来威胁。 例如，在一些城市的繁忙路口，即使有明确的红绿灯指示和行人过街设施， 但仍有部分行人不顾信号灯，在车流中穿梭，影响了车辆的正常行驶，也 增加了自身遭遇危险的可能性。
网络诈骗。 一些不法分子利用网络平台进行诈骗活动，如网络购物诈骗、网 络贷款诈骗、网络交友诈骗等。他们通过虚假的信息和承诺，骗 取他人的财物，给受害者带来了经济损失和精神伤害。
“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”——《管子·版法》。 意思是追求的目标一定要得到，禁止的事情一定要制止，下达的 命令一定要执行。这体现了规矩的权威性和必须被遵守的特点。
壹
孟子说：“即使有离娄那样好的视力，公输子那样好的 技巧，如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和 圆形；即使有师旷那样好的审音力，如果不用六律，也 不能校正五音；即使有尧舜的学说，如果不实施仁政， 也不能治理好天下。现在有些诸侯，虽然有仁爱的心和 仁爱的名声，但老百姓却受不到他的恩泽，不能成为后 世效法的楷模，这是因为他没有实施前代圣王的仁政的 缘故。所以说，只有好心，不足以治理政治；只有好办 法，好办法不能够自己实行起来。
贰
古语今说
它原本是指木工在制作圆形和方形物品时需 要使用圆规和曲尺，后来被引申为任何事情都 需要有一定的规矩和规则，否则无法成功。
例如，红绿灯保证了交通的秩序，如果没有红绿灯， 交通将会混乱不堪。 这句话强调了规矩和规则的重 要性。在社会生活中，规矩和规则是保证社会稳定 和健康发展的重要因素。没有规矩，社会将会陷入 混乱，人们的生活将无法正常进行。因此，无论是 个人行为还是社会治理，都需要遵循一定的规矩和 规则。
班会没有规矩不成方圆主题班会课件
维持秩序
总结词
规矩是维持班级秩序的重要工具。
详细描述
在班级中，如果没有明确的规矩，学生们可能会随意打断老师讲话、不认真听讲、不按时完成作业等，导致课堂 秩序混乱。规矩的制定可以明确学生的行为准则，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而维持班 级的良好秩序。
提高效率
总结词
规矩能够提高班级的学习效率。
班会没有规矩不成方 圆主题班会课件
• 主题介绍 • 规矩的重要性 • 如何制定有效的规矩 • 规矩的执行与监督 • 班会活动安排 • 结语
01
主题介绍
主题背景
当前学生行为现状
家庭教育影响
随着社会的发展，学生的行为习惯和 价值观受到多方面影响，部分学生存 在纪律散漫、不尊重规则的问题。
部分学生家庭教育中缺乏规则教育， 导致学生在学校中表现出对规则的不 适应和抵触。
塑造文化
总结词
规矩有助于塑造班级文化。
详细描述
一个有规矩的班级，学生们会形成共同的价值观念和行为准则，从而形成独特的 班级文化。这种文化不仅能够增强班级的凝聚力和向心力，还能够让学生在其中 感受到归属感和自豪感，从而更加积极地参与班级活动和学习。
03
如何制定有效的规矩
明确目 标
总结词
目标明确是制定有效规矩的前提，能 够让参与者清楚了解规矩的目的和意 义。
合理可行
总结词
合理可行是制定有效规矩的关键因素， 能够让参与者自觉遵守规矩。
详细描述
在制定规矩时，要充分考虑参与者的 实际情况和能力水平，确保规矩的合 理性和可行性。这包括避免过于复杂、 难以执行或过于苛刻的规矩。
及时调整
总结词
及时调整是制定有效规矩的重要环节， 能够让规矩更好地适应变化的环境和需求。
高一四班主题班会无规矩不成方圆课件
难以适应未来发展
无规矩的行为习惯会影响个体和集体未 来的发展，使个体和集体难以适应未来 的挑战和机遇。
VS
难以传承优秀文化
无规矩的行为习惯会影响文化的传承和发 展，使优秀文化难以得到传承和发扬。
04
CATALOGUE
如何树立良好的规矩意识
家庭教育的引导
家庭氛围的营造
家长应树立良好的榜样， 遵守家庭规矩，营造和谐 、有序的家庭氛围。
学校作为一个教育和培养人才的场所 ，更需要强调规矩和制度，帮助学生 树立正确的价值观和行为准则。
主题目的
增强学生的规矩意识 ，让他们认识到规矩 的重要性。
提高学生的自我约束 能力，形成良好的行 为习惯。
帮助学生理解并遵守 学校和班级的规章制 度。
主题意义
有助于培养学生的责任感和担当 精神，让他们明白自己的行为举
难以形成共同目标
无规矩的集体行为难以形成共同的目标和价值观，影响团队的协作和发展。
无规矩的社会现象
社会秩序混乱
无规矩的社会现象会导致社会秩序混 乱，增加社会矛盾和冲突，影响社会 的稳定和发展。
道德水平下降
无规矩的社会现象会导致道德水平下 降，削弱社会公信力和信任度，影响 社会的文明和进步。
无规矩对未来的影响
个人应自觉遵守社会规矩和道德 规范，对自己的行为负责。
自我反思
个人应时常反思自己的行为是否符 合社会规范和价值观，不断完善自 己。
学习与实践
个人应不断学习新知识，提高自身 素质，将学到的知识运用到实际生 活中。
05
CATALOGUE
班会总结与展望
班会收获与感悟
1 2
团队合作意识增强
通过共同讨论和制定规则，学生们更加明白了团 队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的意见 。
没有规矩,不成方圆课件-高一主题班会
从小事开始做起
从小事开始做起，是一种培养良好习惯的有效策略。我们 可以从日常生活中的点滴小事入手，如不随地乱扔垃圾、 讲卫生时关好水龙头、不在公共场合大声喧哗等。通过这 些小事的坚持实施，不仅可以养成好习惯，还能锻炼自律 和责任心。此外，我们还可以制定一些可执行的计划和方 案，如每天早起锻炼、定期整理书包和房间等。相信只要 我们从小事着眼，并且持之以恒地贯彻执行，良好的习惯 将成为我们未来发展的有力助推器。
守规矩是社会公德心的 表现
守规矩是社会公德心的表现，是每个人应有的良好行 为习惯。在学校，我们可以遵守班级规章制度，维护 课堂秩序，保持教育教学秩序的良好氛围。在社会生 活中，我们应遵守法律法规，尊重他人权利，在工作 中严格遵守职业道德和职业规范。 要守规矩首先要有自我约束意识，在遇到不合适的行 为时能自觉地控制自己的言行举止。同时要善于发现 身边不文明行为，并耐心而坚定地提醒和劝导他人。 在班级中，更应该建立起共同的价值观和行为准则， 并通过大家共同维护来达到班级文化建设。
学校规章制度的必要性
学校规章制度是维护校园秩序和学生安全的基本保障，必 要性体现在以下几个方面：规章制度的执行强制力强，能 有效遏制违规行为； 规章制度能够约束学生行为，培养个人意识和责任感； 规章制度的宣传和执行有利于建立健康良好的校园文化。 实施规章制度需要建立完善的监督机制和并进行定期评估 ，以保证其有效性。我们每个人都是规章制度的执行者和 受益者，只有大家共同遵守、落实到实际行动中，才能创 造出一个安全、和谐、们日常生活中爱好养成的习惯，它 们足以影响我们的行为和思考方式。要形成良好的习惯， 需要有一定的方法和流程。 首先，我们应该明确自己想要养成什么样的习惯，并设定 小目标、逐步实现。 其次，建议制定计划表，每天或每周详细记录自己所做之 事，并在计划表上打勾，以此激发自己积极性。 最后，坚持不懈地去执行这些计划，并在实践中不断总结 经验教训。只要有恒心去坚持这些原则，就能逐渐形成自 己想要的良好习惯。
高中班会《不以规矩无以成方圆》PPT课件
目标与意义
作为一名学生，遵守规矩对我们的学业和个人发展具有重要意义。了解规矩 的目标和意义能面镜子。它们指引着我们的行为和决策，塑造着我们 的品格。在这一部分，我们将从规矩的意义出发，深入探讨其内涵。
规矩在校园的应用
在学校中，规矩起着至关重要的作用。它们是校园秩序和学术成就的基础。 让我们一起了解规矩在校园中的应用及其重要性。
高中班会《不以规矩无以 成方圆》
我们生活在一个有规矩的世界中。规矩给予我们秩序和指引。本次班会将探 讨规矩的重要性，以及它在校园和个人生活中的影响。
选题背景
规矩是社会发展和个人成长的基石。了解选题的背景有助于我们更好地理解为什么规矩对我们如此重要。
主题涵义
规矩不仅仅是一些行为准则，它还蕴含着更深层的意义。在这一部分，我们 将探讨规矩的含义以及它对我们的生活产生的影响。
规矩对个人的影响
遵守规矩对我们个人的发展和成长具有重要影响。它们塑造着我们的价值观和行为习惯。本节将探讨规矩对个 人的积极影响。
案例分享
从实际案例中我们可以汲取经验和教训。在这一部分，我们将分享成功和失败的案例，并深入探讨其中的经验 和教训。
小结与总结
在本次班会中，我们回顾了规矩的重要性，并强调了遵守规矩对团队的发展产生的积极影响。让我们一起努力， 成为遵守规矩的典范。
无规矩不成方圆主题班会课件
❖ 周亚夫是汉朝功勋卓著的将军，以英勇善战、 严守军纪著称。有一次，汉文帝要亲自犒劳军队， 先到达驻扎在灞上和棘门的军营，文帝一行直接骑 马进入营寨，将军和他的部下都骑马前来迎送。
接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫 的军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手执锋 利的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了， 想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：“天子 马上就要到了！”把守营门的军门都尉说：“将军 有令：‘军队里只听将军的号令，不听其他指 令。’”
❖ 学习需要规范，成长也需要规范，但是，我 们身边不守规矩的例子却俯手皆是：有的同 学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，上 课吃零食，下课大声喧哗，打闹，自习课说 话，迟到、吹口哨、相互谩骂、讽刺打击同 学，这些违纪的现象轻则会使同学们成绩下 降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设 想的。
周亚夫执纪如山
出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！这才是真正 的将军！前面所经过的灞Байду номын сангаас和棘门的军队，就像儿戏一般， 那些将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁 能够冒犯他呢？”说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传 令重赏。
曹操割发代首
❖
曹操是三国时期伟大的政治家和军事家，他的许多故事为后人所熟悉， 其中有一则割发代首的故事。
东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢 得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必 须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹 操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩 首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。
有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青 苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好 定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要自裁， 这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相您是国家的 顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可 原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说， 纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还 是要坚持自杀。
接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫 的军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手执锋 利的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了， 想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：“天子 马上就要到了！”把守营门的军门都尉说：“将军 有令：‘军队里只听将军的号令，不听其他指 令。’”
❖ 学习需要规范，成长也需要规范，但是，我 们身边不守规矩的例子却俯手皆是：有的同 学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，上 课吃零食，下课大声喧哗，打闹，自习课说 话，迟到、吹口哨、相互谩骂、讽刺打击同 学，这些违纪的现象轻则会使同学们成绩下 降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设 想的。
周亚夫执纪如山
出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！这才是真正 的将军！前面所经过的灞Байду номын сангаас和棘门的军队，就像儿戏一般， 那些将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁 能够冒犯他呢？”说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传 令重赏。
曹操割发代首
❖
曹操是三国时期伟大的政治家和军事家，他的许多故事为后人所熟悉， 其中有一则割发代首的故事。
东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢 得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必 须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹 操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩 首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。
有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青 苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好 定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要自裁， 这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相您是国家的 顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可 原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说， 纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还 是要坚持自杀。
《没有规矩,不成方圆》主题班会课件(共35张PPT)
合：习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
无规矩不成方圆PPT主题班会课件
• “没有规矩不成方圆”这句古训说明，做 任何事情都要有规则、懂规则、守规则
• 现代社会更需要“法律”这个“规矩 ”来确认和维护社会生活的准则。
道德、纪律、规章、制度、法律、法规
法律
法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实 施的,对全体社会成员具有普遍约束力的准则； 它具有普遍适用性，人人都必须遵守； 它具有权威性，任何人都不得侵犯。
下面这些交通标志代表什么意思？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
1、
2、
3、
禁鸣喇叭
4、
禁止非机 动车通行
5、
禁止进入
6、
人行横道
公交线路 事故易发地段 专用生 活中还可能遇到哪些规则？
学校有 纪律
公共场所 有秩序
运动场 上有规
则
买卖双方 要遵守交 易规则
几名儿童在“海螺”雕 塑上攀爬
坐在射灯上，这需要一点勇气
可怜的花儿
玩游戏 也有规则
如果社会没有规则，
将会变成样？
• 我们的生活…… 混乱、无序 • 我们的权利…… 得不到充分享有 • 我们的人身安全…… 得不到保障 • 我们的学习环境…… 无法正常学习 • 我们的生存环境…… 糟糕 • 我们的个人成长…… 不能顺利发展 • 我们的社会发展…… 停止发展
我班班级规定 一个中心，两个基本点，三个学会。 一个中心是以学习为中心，两个基本点是纪律和卫生， 三个学会是：学会做人，学会处事，学会学习。 每位学生应做到尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不顶 撞老师，不与学生发生冲突，不用不雅语言。 所有作业必须独立完成，考试不作弊。 自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋现象。 课间不得追逐，起哄，大声喧哗，串班。 有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动卫生任务。 遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环 境。 爱护公物，使用班级工具要细心，不要丢失。 衣着整洁，不穿奇装异服，不烫染头发，举止得体大方。
高一四班主题班会无规矩不成方圆课件
没有规矩的引导，青少年在成长过程 中可能面临更多的困难和挑战，影响 个人发展。
社交障碍
没有规矩约束，人们在社交场合可能 表现得过于随意或不得体，影响人际 关系。
04 如何制定有效的规矩
公平公正
总结词
规则面前人人平等
详细描述
在制定规矩时，要确保公平公正，不偏袒任何人，对所有成员一视同仁。这样才能建立起有效的规则 和秩序。
促进团队合作
遵守规矩有助于班级成员之间的相互信任和合作 ，形成良好的班级氛围。
增强凝聚力
通过共同遵守规矩，班级成员之间的凝聚力得到 增强，形成更紧密的集体。
提高班级形象
遵守规矩有助于提高班级在学校中的形象，使班 级获得更多的认可和赞誉。
06 案例分享
正面案例
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案例一：小明的学习习惯
05 遵守规矩的益处
提高自我约束力
自我约束力
通过遵守规矩，学生能够学会自 我控制和调节自己的行为，避免
做出冲动或不良的行为。
增强自律意识
规矩的遵守有助于学生树立自律意 识，形成良好的自我管理习惯，提 高学习效率。
减少不良行为
遵守规矩有助于减少学生的不良行 为，如旷课、打架、作弊等，维护 班级和学校的秩序。
培养学生的自我约束 和责任感，提高他们 的独立性和自主性。
02 规矩的重要性
维持秩序
总结词
维护良好的秩序是规矩的首要作用。
详细描述
在日常生活、学习或工作中，如果没有规矩的约束，人们的行为将变得混乱无 序。规矩通过规定行为准则，确保每个人都能明确自己的行为界限，从而维护 整体秩序。
提高效率
总结词
具体明确
总结词
规பைடு நூலகம்表述清晰明确
无规矩不成方圆 课件主题班会
“家风”是指一个家庭或家族的传统风气、风 格与风尚。“家风”是一种潜在无形的力量， 在日常的生活中潜移默化地影响着人的心灵， 塑造着人的人格，是一种无言的、最基本、最 直接、最经常的教育。
请问你家有家规吗? 有的话它是什么呢？
在家庭生活中我们学会了 尊老爱幼，有大有小，懂 得好坏对错，懂的家庭伦 理道德。
名人名事
那还是在延安的时候，毛泽东 主席去医院看望关向应政委。 两人愉快地在病房里交谈起来。 护士进来说：“同志，医生吩 咐，病人要安静，不能会客。” 毛主席谦和地说：“对不起， 小同志。”随即辞别关向应, 离开了病房。
建立规则意识的意义
规则意识首先是指关于规则的知识，小到班里挂着的班级管理规定，达 到我们国家的法律法规，我国将“依法治国”作为国家的基本方略，只 有实现规则意识，法律意识常态化，才能使我们真正进步 ，真正推动社 会步入高度文明。
规则意识是遵守规则的愿望， 并使之成为人的内在需要。
有好的规则意识才有可能让你 自己得到提升。
3:1
看我们凌空飞步
看我们骨骼清奇
百万雄师过大江
3:1
上课违规使用手机
规则是我们立足于社会的 一种标准和法则。谁破坏 了她谁将受到惩罚。走路 不守规矩你的生命将你不守规矩你的声 誉将受大打击；做人，你 不守规矩你的人格将受到 轻贱。你藐视法律，铁窗 会伴你终生。
建立规则意识的价值
从规范向素质的转变，对于个人 来说，意味着规则不再仅仅是一 种外在强制，从而在某种意义上 使人获得了真正的自由。按孔子 的话来说，这就是“从心所欲不 逾矩”。
“你一旦养成守规矩的习惯，就 会成为你存放在你个人道德精神 中的一种资本，它会不断升值， 你一生都在享受着它所带来的利 息。”
日本人看人，有两个预先推定：一个， 你是无罪的；另一个，你是诚实的。所 以，餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清 洗的情况。一次抽查中，老板用专用的 试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们 这位留学生时，他振振有词：“洗五遍 和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁 吗?”老板只是淡淡地说：“你是一个 不诚实的人，请你离开。”这位留学生 走到大街上，愤愤不平，举起拳头对着 日本餐馆高呼：“打倒日本帝国主义！”
请问你家有家规吗? 有的话它是什么呢？
在家庭生活中我们学会了 尊老爱幼，有大有小，懂 得好坏对错，懂的家庭伦 理道德。
名人名事
那还是在延安的时候，毛泽东 主席去医院看望关向应政委。 两人愉快地在病房里交谈起来。 护士进来说：“同志，医生吩 咐，病人要安静，不能会客。” 毛主席谦和地说：“对不起， 小同志。”随即辞别关向应, 离开了病房。
建立规则意识的意义
规则意识首先是指关于规则的知识，小到班里挂着的班级管理规定，达 到我们国家的法律法规，我国将“依法治国”作为国家的基本方略，只 有实现规则意识，法律意识常态化，才能使我们真正进步 ，真正推动社 会步入高度文明。
规则意识是遵守规则的愿望， 并使之成为人的内在需要。
有好的规则意识才有可能让你 自己得到提升。
3:1
看我们凌空飞步
看我们骨骼清奇
百万雄师过大江
3:1
上课违规使用手机
规则是我们立足于社会的 一种标准和法则。谁破坏 了她谁将受到惩罚。走路 不守规矩你的生命将你不守规矩你的声 誉将受大打击；做人，你 不守规矩你的人格将受到 轻贱。你藐视法律，铁窗 会伴你终生。
建立规则意识的价值
从规范向素质的转变，对于个人 来说，意味着规则不再仅仅是一 种外在强制，从而在某种意义上 使人获得了真正的自由。按孔子 的话来说，这就是“从心所欲不 逾矩”。
“你一旦养成守规矩的习惯，就 会成为你存放在你个人道德精神 中的一种资本，它会不断升值， 你一生都在享受着它所带来的利 息。”
日本人看人，有两个预先推定：一个， 你是无罪的；另一个，你是诚实的。所 以，餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清 洗的情况。一次抽查中，老板用专用的 试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们 这位留学生时，他振振有词：“洗五遍 和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁 吗?”老板只是淡淡地说：“你是一个 不诚实的人，请你离开。”这位留学生 走到大街上，愤愤不平，举起拳头对着 日本餐馆高呼：“打倒日本帝国主义！”
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当别人都在讲话时，你却能安心学习； 当别人乱扔垃圾时，你却主动保持校园卫生； 当别人拉帮结派时，你却能友爱同学。时间久 了，你会拥有更多的学识，更高的高德，更真 的友谊，你将会变得比别人更优秀。
守纪使你自律Байду номын сангаас自律使你自由。
我给班级把把脉
1.你发现班级存在哪些纪律问题？ 2.这些纪律问题给同学们带来了哪 些困扰？ 3.你觉得该怎样解决这些纪律问题？
自习纪律公约
1.独立完成作业，不要交流讨论。 2.有问题请示老师或班干部，不得随意走动。 3.自觉学习，不做与学习无关的事。
不良行为如果被放任，会诱使人们仿效， 甚至变本加厉，这就是破窗效应。
遵守纪律从细节做起
你在课堂上的一句悄悄话，最终 会让整个课堂闹哄哄。你随手扔的一 团纸，最终会让整个学校脏乱不堪。
只有防微杜渐，在每一个细节上 遵守纪律，我们才会有好的班风校风， 你才能在教室里专心的学习。
遵守纪律没有特权
不管你的成绩好不好，不管你 是不是班干部，违反纪律都要严肃 追究。
课堂纪律公约
1.课前保持安静，课前2分钟内做好上课准备。 2.老师讲课时，不要随意讲话，有问题请举手。 3.同学发言时，认真倾听，不要随意打断。 4.课堂讨论时，不要说和课堂无关的内容。 5.认真听讲，不要做与课堂无关的事。
课间纪律公约
1.下课后尽早上厕所，不要拖延到上课前。 2.不要在教室和走廊追逐打闹，大声喧哗。 3.课间操10秒内集合排队，有序赶往操场。 4.上下楼梯靠右走，不要拥挤。 5.课间不要离开教室太远，随时准备好上课。
班级管理主题班会
课堂小插曲
语文课上，老师叫同学们阅读课文。小 张觉得很无聊，就和同桌小声聊了起来，可 刚说没多久，就被老师批评了。
小张不服气地说:“我有说话的自由！为 什么不能在课堂上随便讲话？”
你同意小张的观点吗？为什么？
纪律是学习生活的保障
为什么在十字路口要遵 守红绿灯？
纪律是学习生活的保障
班干部要带头遵守纪律，不能 包庇和自己关系好的同学，也不能 怕得罪人而对违纪的同学不管不问。
遵守纪律没有特权
（↑点击播放视频）
古人认为 身体发肤受之父 母，不敢毁伤。 古代割掉头发叫 做髡（kūn）刑， 是一种很重的刑 罚。
遵守纪律没有特权
班干部要以身作则，带头遵 守纪律，发挥好表率作用。这样 班干部才会有威信，同学们才会 信服。
纪律严明 的解放军给你 什么启示？
纪律是集体力量的源泉
一个集体没有纪律，就会像散沙一 样被一粒一粒碾碎。
集体的每一位成员自觉遵守纪律， 集体才有强大的凝聚力，才能把所有人 的力量集中在一起。
严守纪律，集体才能无往不胜。
遵守纪律从细节做起
有的同学认为，只要自己不犯大 错，小事马虎一点没关系。这种认识 是不对的。
图为1949年解放军解放上海，为了不 打扰市民，不住民房，全体在街头露宿。
图为解放军在火车站候车时，网友拍 摄的图片。
纪律严明，是军队能打胜仗的保证。严守纪律，是军人的天 职。早在革命时期，毛泽东同志就制定了三大纪律八项注意。铁的 纪律是解放军无往不胜的力量源泉。
纪律是集体力量的源泉
（↑点击播放视频）
有人问:“为什么不吃梨子解渴呢？” 许衡说:“不是我的东西，是不可以拿的。” 那人又说:“天下大乱，这树没有主人的。” 许衡说:“梨子没有主，难道我的心也没有 主了吗？”始终不去摘梨子吃。
遵守纪律贵在自觉
如果大家都在违反纪律，只 有你一个人遵守纪律，你会觉得 自己吃亏吗？
遵守纪律贵在自觉
遵守纪律会帮助你学会自律。当你把纪 律变成你内心的准则，你就能控制内心的冲动， 拒绝外在的诱惑。
“千里之堤，毁于蚁穴。”班风 不好，正是从迟到、随意讲话这些小 事开始的。
遵守纪律从细节做起
学校教学楼有一扇玻璃门，被一位同学不 小心弄破了一小块，学校没有及时的修补。
有的同学见了，觉得反正玻璃门也破了， 就在上面乱写乱画；有的同学见了，觉得反正 玻璃门也破了，就又砸了一个洞。
渐渐地，整个玻璃门又脏又破，学校的其 他建筑也开始被人破坏。
（↑点击播放视频）
没有红 绿灯的十字 路口会怎样？
纪律是学习生活的保障
纪律和自由不是对立的，相反，纪律 是自由的保障。
如果汽车都不遵守红绿灯，我们过马 路还安全吗？如果人们都不遵守法律，你 还敢安心地出门吗？如果同学们都不遵守 课堂纪律，你还能专心地学习吗？
遵守纪律，是在维护我们自己的权利。
纪律是集体力量的源泉
每一位同学都要敢于制止违 纪行为，每一位同学都有权力维 护班规班纪。
遵守纪律贵在自觉
只有内心认同纪律，才能让遵守 纪律成为自觉的行为，做到老师在与 不在都一个样。
遵守纪律贵在自觉
元朝的许衡在盛夏赶路，大家都热得口干 舌燥。这时候，众人发现路旁有棵梨树，都抢着 去摘梨子吃。只有许衡一个人端正地坐着。
守纪使你自律Байду номын сангаас自律使你自由。
我给班级把把脉
1.你发现班级存在哪些纪律问题？ 2.这些纪律问题给同学们带来了哪 些困扰？ 3.你觉得该怎样解决这些纪律问题？
自习纪律公约
1.独立完成作业，不要交流讨论。 2.有问题请示老师或班干部，不得随意走动。 3.自觉学习，不做与学习无关的事。
不良行为如果被放任，会诱使人们仿效， 甚至变本加厉，这就是破窗效应。
遵守纪律从细节做起
你在课堂上的一句悄悄话，最终 会让整个课堂闹哄哄。你随手扔的一 团纸，最终会让整个学校脏乱不堪。
只有防微杜渐，在每一个细节上 遵守纪律，我们才会有好的班风校风， 你才能在教室里专心的学习。
遵守纪律没有特权
不管你的成绩好不好，不管你 是不是班干部，违反纪律都要严肃 追究。
课堂纪律公约
1.课前保持安静，课前2分钟内做好上课准备。 2.老师讲课时，不要随意讲话，有问题请举手。 3.同学发言时，认真倾听，不要随意打断。 4.课堂讨论时，不要说和课堂无关的内容。 5.认真听讲，不要做与课堂无关的事。
课间纪律公约
1.下课后尽早上厕所，不要拖延到上课前。 2.不要在教室和走廊追逐打闹，大声喧哗。 3.课间操10秒内集合排队，有序赶往操场。 4.上下楼梯靠右走，不要拥挤。 5.课间不要离开教室太远，随时准备好上课。
班级管理主题班会
课堂小插曲
语文课上，老师叫同学们阅读课文。小 张觉得很无聊，就和同桌小声聊了起来，可 刚说没多久，就被老师批评了。
小张不服气地说:“我有说话的自由！为 什么不能在课堂上随便讲话？”
你同意小张的观点吗？为什么？
纪律是学习生活的保障
为什么在十字路口要遵 守红绿灯？
纪律是学习生活的保障
班干部要带头遵守纪律，不能 包庇和自己关系好的同学，也不能 怕得罪人而对违纪的同学不管不问。
遵守纪律没有特权
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古人认为 身体发肤受之父 母，不敢毁伤。 古代割掉头发叫 做髡（kūn）刑， 是一种很重的刑 罚。
遵守纪律没有特权
班干部要以身作则，带头遵 守纪律，发挥好表率作用。这样 班干部才会有威信，同学们才会 信服。
纪律严明 的解放军给你 什么启示？
纪律是集体力量的源泉
一个集体没有纪律，就会像散沙一 样被一粒一粒碾碎。
集体的每一位成员自觉遵守纪律， 集体才有强大的凝聚力，才能把所有人 的力量集中在一起。
严守纪律，集体才能无往不胜。
遵守纪律从细节做起
有的同学认为，只要自己不犯大 错，小事马虎一点没关系。这种认识 是不对的。
图为1949年解放军解放上海，为了不 打扰市民，不住民房，全体在街头露宿。
图为解放军在火车站候车时，网友拍 摄的图片。
纪律严明，是军队能打胜仗的保证。严守纪律，是军人的天 职。早在革命时期，毛泽东同志就制定了三大纪律八项注意。铁的 纪律是解放军无往不胜的力量源泉。
纪律是集体力量的源泉
（↑点击播放视频）
有人问:“为什么不吃梨子解渴呢？” 许衡说:“不是我的东西，是不可以拿的。” 那人又说:“天下大乱，这树没有主人的。” 许衡说:“梨子没有主，难道我的心也没有 主了吗？”始终不去摘梨子吃。
遵守纪律贵在自觉
如果大家都在违反纪律，只 有你一个人遵守纪律，你会觉得 自己吃亏吗？
遵守纪律贵在自觉
遵守纪律会帮助你学会自律。当你把纪 律变成你内心的准则，你就能控制内心的冲动， 拒绝外在的诱惑。
“千里之堤，毁于蚁穴。”班风 不好，正是从迟到、随意讲话这些小 事开始的。
遵守纪律从细节做起
学校教学楼有一扇玻璃门，被一位同学不 小心弄破了一小块，学校没有及时的修补。
有的同学见了，觉得反正玻璃门也破了， 就在上面乱写乱画；有的同学见了，觉得反正 玻璃门也破了，就又砸了一个洞。
渐渐地，整个玻璃门又脏又破，学校的其 他建筑也开始被人破坏。
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没有红 绿灯的十字 路口会怎样？
纪律是学习生活的保障
纪律和自由不是对立的，相反，纪律 是自由的保障。
如果汽车都不遵守红绿灯，我们过马 路还安全吗？如果人们都不遵守法律，你 还敢安心地出门吗？如果同学们都不遵守 课堂纪律，你还能专心地学习吗？
遵守纪律，是在维护我们自己的权利。
纪律是集体力量的源泉
每一位同学都要敢于制止违 纪行为，每一位同学都有权力维 护班规班纪。
遵守纪律贵在自觉
只有内心认同纪律，才能让遵守 纪律成为自觉的行为，做到老师在与 不在都一个样。
遵守纪律贵在自觉
元朝的许衡在盛夏赶路，大家都热得口干 舌燥。这时候，众人发现路旁有棵梨树，都抢着 去摘梨子吃。只有许衡一个人端正地坐着。