小学四年级家长会(完美版)+四年级第一学期家长会PPT课件
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3、 严禁学生把手机、漫画书、玩具等东西带 来学校。
4 、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。
最后，我想说：在班级工作中，我做 得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬 请各位家长提出宝贵意见流。总之为了我 们的孩子，相信有你们的关心和支持，再 加上同学们的努力，在以后的工作中，我 们会有更大的进步。
孩子是我们永远的希望，教 育孩子是我们共同的责任，
给家长的建议
1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的 时间，时刻了解学生的动向。
作息时间
早 晨：7：30开大门 中午放学：11:40 中 午：2：00开大门 下午放学：4：55放学 请不要让孩子早到。但也不要 迟到。
2 、希望家长在假期、周六、周日这段时间内 督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打 游戏。订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以 形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要 以身作则，给孩子做出榜样。
来自百度文库
重视课前预习
因为四年级的课文内 容更深奥了，如果课前 不做好充分的预习，单 凭上课听讲是很难有效 果的。
语文预习要求
1 给课文标出自然段。 2 在课文中划出带有生字的词语。 3 生字注拼音并组两个词。
课文至少读两遍
4
5 根据课文内容提问（1-2个问题）
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。
孩子近一阶段语文学习的情况如何，只 要看一下他的字就行了。字写得认真，表 明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因 此，我希望我们的家长可以经常看看孩子 的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较 潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子 认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
四（2）班
锻炼口才 提高合作能力 对一件事的辨析能力 提高收集资料的能力 锻炼一个人的思维
以善换善 以德报德
自然之美 人性之美
光 荣 榜
三好学生：** 优秀学生干部：**
学习习惯好的同学： **
………
书写认真、字型漂亮做作业较好同学有：
• 张颖茵、王思洁、黄丽淇
有待改进的方面
1 、学习不主动，贪玩、任性，作业应 付式完成，不及时订正，影响学习效果。 2、上课不专心听，小动作和闲话多。 3、课外阅读量太少，写作水平有待提 高。
中段考语文成绩
• 平均分：84.6分 • 优秀率：80.5% • 合格率：96%
考试反映出的问题：
1口语 表达能力不强，说话不顺畅， 中心不突出。
3 阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不 准确，归纳主要内容能力不够；审题不细 致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯， 出现漏题的现象； 3习作水平有待加强，表现在语言平淡， 过渡不自然，重点不突出等问题
第二，要重视孩子语文基础知识的 掌握情况。
基础知识主要包括：字词句段的积累 。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的 古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠 孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语 文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩， 不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班 有很多男孩子就存在着这样的现象，因此 ，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文 都要听写相关词语，背诵课文段落。 。
有人这样比喻：
• 老师好比医生，父母好比护士 ，医生开药后，护士的护理就 显得尤为重要。
优异的成绩
良好的学习习惯
+
科学的学习方法
良好的学习习惯比分数更重要
真正关心孩子的学习
• 热情支持 • 认真督促 • 仔细检查 • 积极配合
请每天花一点时间关注您的孩子！
五、语文能力的提高
1、学好课本知识 2、注意课外积累 3、加强写作训练
班级管理事项
• 1、安全教育。一是要求尽量上下学接送孩子；二 是要教育孩子注意路途安全。比如靠右骑车、红 灯停、绿灯行。三是教育孩子周六日外出，必须 给家长打招呼。四是进入冬季了，注意加衣服、 加棉被，防止孩子感冒发烧。
• 2、卫生督促。一是教育孩子按时参加校内的卫生 打扫；二是教育孩子注意个人的卫生，比如洗脸 、刷牙、洗澡；三是教育孩子饮水卫生，校内有 热水，可以带杯子。
就让我们携起手来，一起为 孩子的健康成长而努力吧！
语文教师：**（137608****） 数学教师：**（13……） 英语老师：**（13……）
欢迎常来看看
语文老师：xxxx （电话xxxx）
数学老师：xxxx （电话xxxx）
本次家长会主要议程：
一、班级管理事项 二、期中考试成绩分析 三、分析孩子存在的问题 四、四年级学生特点 五、对家长提出的建议
• 学习方面：知识“活” • 心理方面：好奇心、独立性、自尊心
增强 • 思想意识方面：从单纯走向复杂，开
始有自己的意向
• 知识“活”表现在： 知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一
些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄 几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问 题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上 这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“ 活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没 有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习 生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么 写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须 扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同 时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
第三，帮助孩子提高阅读和写作水
平
买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可 以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书 对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可 以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书， 这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和 孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩 子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能 写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩 子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出 去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可 写。
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，喜欢做小动作，不愿 意做笔记，课堂效率低.
有些学生作业书写不认真、马虎， 作业做完不检查，作业差错多，选 择题乱猜；老师讲评过的练习始终 没有及时订正的习惯，导致已做过 的练习屡做屡错。遇到难题不是去 思考，而是乱写。少数学生有不完成
作业的现象。
孩子进入中年级的变化
4 、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。
最后，我想说：在班级工作中，我做 得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬 请各位家长提出宝贵意见流。总之为了我 们的孩子，相信有你们的关心和支持，再 加上同学们的努力，在以后的工作中，我 们会有更大的进步。
孩子是我们永远的希望，教 育孩子是我们共同的责任，
给家长的建议
1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的 时间，时刻了解学生的动向。
作息时间
早 晨：7：30开大门 中午放学：11:40 中 午：2：00开大门 下午放学：4：55放学 请不要让孩子早到。但也不要 迟到。
2 、希望家长在假期、周六、周日这段时间内 督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打 游戏。订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以 形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要 以身作则，给孩子做出榜样。
来自百度文库
重视课前预习
因为四年级的课文内 容更深奥了，如果课前 不做好充分的预习，单 凭上课听讲是很难有效 果的。
语文预习要求
1 给课文标出自然段。 2 在课文中划出带有生字的词语。 3 生字注拼音并组两个词。
课文至少读两遍
4
5 根据课文内容提问（1-2个问题）
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。
孩子近一阶段语文学习的情况如何，只 要看一下他的字就行了。字写得认真，表 明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因 此，我希望我们的家长可以经常看看孩子 的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较 潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子 认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
四（2）班
锻炼口才 提高合作能力 对一件事的辨析能力 提高收集资料的能力 锻炼一个人的思维
以善换善 以德报德
自然之美 人性之美
光 荣 榜
三好学生：** 优秀学生干部：**
学习习惯好的同学： **
………
书写认真、字型漂亮做作业较好同学有：
• 张颖茵、王思洁、黄丽淇
有待改进的方面
1 、学习不主动，贪玩、任性，作业应 付式完成，不及时订正，影响学习效果。 2、上课不专心听，小动作和闲话多。 3、课外阅读量太少，写作水平有待提 高。
中段考语文成绩
• 平均分：84.6分 • 优秀率：80.5% • 合格率：96%
考试反映出的问题：
1口语 表达能力不强，说话不顺畅， 中心不突出。
3 阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不 准确，归纳主要内容能力不够；审题不细 致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯， 出现漏题的现象； 3习作水平有待加强，表现在语言平淡， 过渡不自然，重点不突出等问题
第二，要重视孩子语文基础知识的 掌握情况。
基础知识主要包括：字词句段的积累 。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的 古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠 孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语 文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩， 不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班 有很多男孩子就存在着这样的现象，因此 ，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文 都要听写相关词语，背诵课文段落。 。
有人这样比喻：
• 老师好比医生，父母好比护士 ，医生开药后，护士的护理就 显得尤为重要。
优异的成绩
良好的学习习惯
+
科学的学习方法
良好的学习习惯比分数更重要
真正关心孩子的学习
• 热情支持 • 认真督促 • 仔细检查 • 积极配合
请每天花一点时间关注您的孩子！
五、语文能力的提高
1、学好课本知识 2、注意课外积累 3、加强写作训练
班级管理事项
• 1、安全教育。一是要求尽量上下学接送孩子；二 是要教育孩子注意路途安全。比如靠右骑车、红 灯停、绿灯行。三是教育孩子周六日外出，必须 给家长打招呼。四是进入冬季了，注意加衣服、 加棉被，防止孩子感冒发烧。
• 2、卫生督促。一是教育孩子按时参加校内的卫生 打扫；二是教育孩子注意个人的卫生，比如洗脸 、刷牙、洗澡；三是教育孩子饮水卫生，校内有 热水，可以带杯子。
就让我们携起手来，一起为 孩子的健康成长而努力吧！
语文教师：**（137608****） 数学教师：**（13……） 英语老师：**（13……）
欢迎常来看看
语文老师：xxxx （电话xxxx）
数学老师：xxxx （电话xxxx）
本次家长会主要议程：
一、班级管理事项 二、期中考试成绩分析 三、分析孩子存在的问题 四、四年级学生特点 五、对家长提出的建议
• 学习方面：知识“活” • 心理方面：好奇心、独立性、自尊心
增强 • 思想意识方面：从单纯走向复杂，开
始有自己的意向
• 知识“活”表现在： 知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一
些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄 几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问 题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上 这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“ 活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没 有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习 生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么 写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须 扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同 时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
第三，帮助孩子提高阅读和写作水
平
买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可 以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书 对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可 以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书， 这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和 孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩 子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能 写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩 子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出 去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可 写。
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，喜欢做小动作，不愿 意做笔记，课堂效率低.
有些学生作业书写不认真、马虎， 作业做完不检查，作业差错多，选 择题乱猜；老师讲评过的练习始终 没有及时订正的习惯，导致已做过 的练习屡做屡错。遇到难题不是去 思考，而是乱写。少数学生有不完成
作业的现象。
孩子进入中年级的变化