北京课改版小学数学一年级上册全册教学课件(精心整理汇编)

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小鹿这端低,小猫那端高,说明 小鹿比小猫重,小猫比小鹿轻。
当两个物体在跷跷板的两端时,跷跷板 低的那端物体重,跷跷板高的那端物体 轻。
羽毛球拍多,还是乒乓球拍多?
一个羽毛球拍对应一个 乒乓球拍 ,两 者都没有剩余,所以它们同样多。
当比较的物体一一对应没有剩余时 ,就说比较的物体数量同样多。
比一比,填一填, 你会吗?
整理完写字台,现在你能帮小刚把他的玩具汽 车分分类吗?可以怎样分?
(1)按车的颜色分: (2)按车的大小分:
1.事物之间有几个不同的属性,就有几 个分类标准。
2.按不同的标准分类时,分类的标准不 同,可以分成的种类可能就不同。
1.把不同类的圈出来。
2.按颜色分,可以分( 2 )类;按种类 分,可以分( 3 )类。
1.谁长得高?请把它指出来。
2.谁爬得最高?请把它圈出来。
3. 下面哪棵树上的果子多?
生活中许多事情可以进行比较,可 以比较快慢、远近、高低、多少等 等。
北京课改版 数学 一年级 上册
说一说
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
说一说,同学们 都在做什么呢?
我们按商品的 区域分类观察 。
2.周六,小红和妈妈一起去商店买东西,小红很喜欢 吃水果。商店中都卖些什么水果?这些水果的价格是多少? 你能说出哪种水果最贵,哪种最便宜吗?
水果价格表
4 元/千克 3 元/千克 2 元/千克
最贵
最便宜
3.( ① )在近处,( ② )在远处。 ①羊 ②大树
购物中也可以用到数学知 识,生活处处有数学,数学就 在我身边。
1.( 2 )名同学一起去上学。
按顺序直接数出人 物的数量。
2.数一数,说出每种物品的数量。
3头猪
5条鱼
数一数:有多少只 海马?有多少条
鱼?
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看一看
情境导入
探究新知
课堂练习
Байду номын сангаас
课堂小结
课后作业
上面的四个小男孩在给 树浇水, 中间右侧的是小女孩在喂 兔子, 其他同学都在做游戏。
√ 的画“ ”,最短的画“ ” √
√ 5.最多的画“ ”,说说你怎么知道它最多。 √
1.(1)可以用已有经验直接判断;(2)可以用手 掂一掂再比较;(3)可以借助工具测量。
2. (1)当比较的物体一一对应没有剩余时,就说 比较的物体数量同样多;(2)当比较的物体一一对 应后,一种物体有剩余,那么有剩余的那种物体就 多,没有剩余的那种物体就少。
3.想一想,有( 4 )种分法。
可以按长短不同分、可以按是否用 过分、可以按颜色不同分、可以按 是否带橡皮分。
1. 把同一类事物放在一起,就是分 类。
2. 先明确物品的属性,才能准确 分类。
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比较
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
你能说一说,哪个轻,哪个重吗?
1. 下面第( 1 )个图是圆圆的。
根据图形的边缘判断。
2.下面第( 2 )个图形是尖尖的。
根据图形的形状观察。
3.(4+笑2+笑3+3+)2=的14房(个间) 比较整齐。
4+4+4=12(人)
淘气的房间没有整理,笑笑的 房间整理得很整齐。
1.在我们生活中,有许许多多的图形。
2.将物品按照一定的规律放在一起,显 得更加整齐。
饮料区的饮料价格有的相 同,有的不同;各种饮料 的数量不同。我们来分别 说一说他们的价格和数量。
文具区的文具摆放是有 规律的;各种文具的 价格不同。我们来分别 说一说。
同学们都在干什么?阿姨在干什么? 你还想说什么?
1.小强的班里做评比,谁得的小旗多谁就是学习小标兵。 看一看:小强得了多少面小旗?小丽得了多少面小旗?谁是学习小 标兵?
比较后发现,小狗最多,小兔子最 少;小猫比小狗少,比小兔子多。
当比较的物体一一对应后,如果一种物体 有剩余,那么有剩余的那种物体就多,没 有剩余的那种物体就少。
1.重的画“√”。

2.薄的画“⚪”。
3.连一连,图中两个瓶子分别用那个包装比较 合适。
4.每小段彩带都同样长,下面三条彩带中最长
共有6只鸽子飞过。
数物品的数量时,通常使用点数法。 可以边数边记录,就是数一个就在这个的 下面做一个记号。数一种物品的个数时, 要一个一个有顺序地数。
社区的池塘里有什么,它 们的数量分别是多少?
池塘里有两朵荷花,6片荷叶,3条 黄色的金鱼,5条红色的金鱼。
当一幅图中有很多物品时,要 先将物品进行分类,再数出每 种类别物品的数量。
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分类
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
这是小刚的房间, 我们帮他整理 一下吧。
我先整理一 下写字台, 然后……
这么乱,分类整理 吧!
可以把写字台上的 物品分为两类:书 本为一类,文具为 一类。
像这样,把同一类的物品放在一起,就是分类。
在分类之前,要根据物 体的特点(如颜色、形 状)、功能和用途(如 衣、食、住、行)等确 定分类的标准,再按这 种标准进行分类。
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比一比
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
同学们都在做 什么呢?
几个小同学在跑步
他们跑得不一样。 老师在做什么呢?
从图中可以看出,穿红 色背心的小朋友跑得 最快,穿黄色背心的小 朋友跑得最慢。
谁跳得比较远? 谁爬得比较高?
赛跑的同学有的跑得快,有 的跑得慢;跳远的同学有的 跳得近,有的跳的远;爬梯 子的同学有的在上面,有的 在下面;爬杆的同学有的爬 得高,有的爬得低。
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北京课改版 数学 一年级 上册
数一数
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课后作业
阳光社区是一个美丽的社区,快来跟我一起 看一看,说一说社区有什么吧!
1.观察时要按照一定的顺序。
2.先把图中的物品按照 人物、 花草、建筑等标准分类,再观 察。
在社区的大楼前,共有几只鸽子飞过呢?
说一说,图上所有的场景中都有哪些图形呢?
有的是圆圆的,有的是高
高的,有的是方方的。
指一指,圆圆的, 高高的,方方的 图形是那些吗?
看一看,教室里都 有什么呢?
教室的黑板上画着图形图, 黑板上面有一面国旗和一个 钟。
是 教室中间有几个同学在拼摆 图形。 教室的右侧有书柜和学具柜。
教室里不同的地方有不同的物 品,这些物品的形状各异,它 们有规律地摆放在不同的位置。
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