运动和力第二讲

知识点四：力和力的作用效果
1. 正确理解力的概念：力是物体对物体的作用。

可以从以下几个方面理解：
（1）力不可能脱离物体单独存在。

对一个力而言，至少要有两个物体存在，一个是施力物体，另一个是受力物体，离开了物体，力就不存在了。

（2）两个相互接触的物体之间不一定有力的作用。

（3）两个不相互接触的物体之间不一定没有力的作用。

2. 物体间的力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体必然也同时对这个物体施加力的作用，即施力物体同时也是受力物体。

3. 力的作用效果
（1）改变物体的形状.
（2）改变物体的运动状态。

物体由静止变为运动或由运动变为静止，物体的速度大小和运动方向的改变都叫运动状态的改变。

4. 力的单位和力的三要素：
（1）力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是N。

（2）力的三要素：力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果，我们称之为力的三要素。

知识点五：牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

2. 惯性：我们把物体保持运动状态不变的特性，叫做惯性。

3说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

D惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。

答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

知识点六：二力平衡
1. 概念：物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡，称为二力平衡。

2. 二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上，这两个力就彼此平衡。

四个条件可归纳为“同体、等大、反向、共线”。

概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。

3平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

4力和运动状态的关系：
物体受力条件物体运动状态说明
力不是产生（维持）
运动的原因
受非平衡力
合力不为0
力是改变物体运动
状态的原因5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态
知识点七：运动和力的关系.
力是改变物体运动状态的原因，即物体的运动状态如果发生改变，则物体一定受到非平衡力的作用。

物体的运动状态如果不发生改变，则物体一定不受力或所受合力为零。

一、参照物与速度
【例题1】（2008年湖北宜昌市物理中考试题）某同学坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（）
A．铁轨
B．在车内走动的乘务员
C．车窗
D．路边的树
（答案为“C”）
【例题2】（2008年湖北荆州市物理中考试题）探月卫星“嫦娥1号”于2007
年10月发射成功，目前正在绕月运动，若以地球为参照物，该卫星是_________的（选填“静止”或“运动”）。

卫星在太空匀速飞向月球的过程中，其动能__________（选填“减小”、“不变”或“增加”）。

当绕月卫星距地球指挥中心的距离为3．9×105km时，地球指挥中心发射一个指令，经___________s钟可到达卫星。

（答案为“运动”、“不变”、“1．3”）
【例题3】（湖北省宜昌市2007年物理中考试题）即将开工建设的京沪高速列车运行速度可达350km／h，这个速度相当于m/s。

两地之间的铁路线长为1400km，那么列车从北京到上海至少需要h。

（答案为“97．2”和“4”）
【考点点拨】参照物是运动学中的一个基本概念，也是一个重要的考点，同学们在学习的过程中不可等闲视之。

同学们要学会根据参照物判断物体的运动情况或者根据物体的运动情况来选择合适的参照物。

解题时的标准应该根据参照物和被研究物体之间的位置是否发生变化来判断和选择，如果研究对象和参照物的位置发生变化，则物体是运动的，如果研究对象与参照物之间的位置不变，则是静止的。

速度在初中物理中同学们要重点弄清楚它的公式的简单计算和两个常用单位km/h和m/s的换算、1m/s=3．6km/h等。

二、力的作图和概念
【例题4】（2008年江苏省无锡市物理中考试题）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的。

用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。

（答案：相互；形变）
【例题5】（2008年湖北荆州市物理中考试题）货物如图1所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图1中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。

（答案：见图2）
【考点点拨】同学们要认识力的两个作用效果，即改变物体的运动状态和改变物体的形状，同时要理解物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的作用时也受到另一个物体对它力的作用。

力的示意图是描述力的一种方法，它的本质是表现出力的方向和力的大致大小。

常常以作图题出现，同学们在作图时注意一定要画准力的方向并标上箭头，而线段的起点一般都可以画在受力物体的重心处。

根据题目的要求来画力的示意图，切忌多画力或者把要求的力画漏掉了。

三、惯性和牛顿第一定律
【例题6】（2008年湖北宜昌市物理中考试题）乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在。

（答案：刹车或者减速；向左转弯）
【例题7】（2008年江苏省苏州市物理中考试题）北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不能
．．用惯性知识解释的是（）
A．射到球门框架上的足球被反弹
B．跳远运动员起跳前要助跑一段距离
C．射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动
D．百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下
（答案：A）
【考点点拨】同学们要认真理解惯性：一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质。

即原来静止的物体要保持原来的静止状态，原来运动的物体要保持原来的运动状态，因此一切物体都有惯性，与物体是否运动和运动的快慢无关；惯性在生活中有利有弊，会识别它们。

四、二力平衡
【例题8】（2008年湖北宜昌市物理中考试题）在四川汶川抗震救灾中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是（）
A．人和伞受到的重力等于空气阻力
B．人和伞受到的重力大于空气阻力
C．人受到的重力大于伞对人的拉力
D．人受到的重力小于伞对人的拉力
（答案：Ａ）
【例题9】（2008年湖北孝感市物理中考试题）下列各说法中正确的是（）A．人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力
B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用
C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
D．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性
（答案：B）
【考点点拨】二力平衡的条件是力学中的一个基本规律。

同学们一定要记住二力平衡的四个条件：“同体、共线、等值、反向”。

即作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，则这两个力就是彼此平衡的。

物体受到的是否为平衡力，这四个条件缺一不可。

物体在平衡力的作用下可以保持静止状态，也可以做匀速直线运动。

另外，同学们喜欢将平衡力和相互作用力弄混淆，其实相互作用力是两个力分别作用在两个不同的物体上，它们力的性质相同，同时存在，同时消亡。

五、物理方法与探究实验
【例题10】（2008年北京市物理中考试题）小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤销这个力，物体的运动就会立刻停止。

请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的。

（1）写出你选用的物品或实验器材；
（2）简述实验过程及实验现象。

（答案：（1）小车、长木板；（2）用力推着小车在水平放置的长木板上运动；撤销推力，小车能够继续在木板上运动。

）
【例题剖析】该题看似很简单，其实它是我们教科书上的斜面实验的变形。

如果我们同学们把书上的那个实验的方法搞清楚了，再利用我们身边现成的器材是不难完成这个实验的。

它体现了我们物理中的从生活走向物理的基本理念。

【例题11】（2008年山东省烟台市物理中考试题）人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。

对图3中几幅图给出的比较或说法，不正确的是
（）
A．进行长短的比较，引入“长度”的物理量
B．进行大小的比较，引入“质量”的物理量
C．进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量
D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量
（答案：B）
【考点点拨】本章在设计物理实验时，渗透了我们物理学中的很多重要的方法，比如在学习力的作用效果时，用到了归纳法；在引入速度的概念和探究阻力对物体
运动的影响时，用到了控制变量法；在得出牛顿第一定律时，用到了科学推理法；
在特殊物体的长度测量时，用到了累积法和化曲为直的思想等等。

同学们在学习的
过程中要特别注意这些方法和物理思想。

如果同学们掌握了这些考点知识和物理方法，下面精选的部分练习留给你们自己检测一下，相信你能行！
1. 在理解力的作用效果时，要明确：力可以改变物体的运动状态；可以改变物体的形状。

不能把“可以”理解为“一定”。

力的这种作用效果可以同时产生，也可只有其中一个。

2. 牛顿运动定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是维持物体运动状态的原因。

【精选练习】
1、（2008年山东省物理中考试题）小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，
下列估测中接近实际的是( )
A．一个玻璃杯的质量约为5kg
B．初中物理课本的宽度约为10．5 cm
C．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
D．成年人正常步行5min通过的路程约为360m
2、（2008年山东省烟台市物理中考试题）惯性在日常生活和生产中有利有弊，
下面四种现象有弊的是（）
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上
B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒
C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内
D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土
3、（2008年山东省烟台市物理中考试题）某城市中心路段汽车限速为40km／h，
一位女士因开车超速被警察罚款，图4是警察和这位女士的一段对话。

请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。

4、（2008年江苏省南京市物理中考试题）如图5所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中（）
A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力
B．木头受到的滑动摩擦力大小保持不变
C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
5、（2008年江苏省苏州市物理中考试题）在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气)迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况，在此情境中下列说法正确的是（）
A．飞机模型相对于地面是运动的
B．飞机模型相对于空气是运动的
C．空气相对于地面是静止的
D．空气相对于飞机模型是静止的
6、（2008年广东省物理中考试题）如图6(a)所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图6(b)所示的现象，由此可判断（）
A．小车突然加速运动
B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动
D．小车可能做加速、也可能做减速运动。