2019届高三文言文复习之词类活用(终极版)
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1左右欲刃相如 2一狼洞其中 3非能水也 4二月草已芽 5失其所与，不知 6惑而不从师，其为惑也
找出 ③沛公军霸上，未得与项羽相见。
【分析】“舍”后带了介词结构“于其址” 充当补语，活用为动词，意思是“筑舍
定居”；“寿”活用为动词“祝寿”。
【规律】名词+代词
①范增数目项王。 ②从弟子女十人所，皆衣缯单衣。 ③故明君不官无功之臣，不赏不战之士。
【分析】名词“目、衣、官”用在副词
“数、皆、不”的前面，活用为动词，
意思分别为“使眼色、穿、封官”。
【规律】副词+名词
①左右欲兵之。 ②假舟楫者，非能水也。 ③子谓公冶长：“可妻也。”
【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或 能愿动词“欲、能、可”的后面，用作动词， 分别译为“杀、游泳、娶”。
【分析】“罾、志、货”本为名词，与“所” 一起组成“所字结构”，活用为动词，意思分 别是“捕捉”、“立志”、“购买”。
【规律】所+名词
① 汝幸而偶我。 ② 驴不胜怒，蹄之 ③以其乃华山之阳名之也。
【分析】上述几例中，名词“偶、蹄、名”
用在代词“之”的前面，活用为动词，意思分
。
别为“嫁给、用脚踢、命名”。
词类 活用
意动 使动
形
数
（为动）
乐
先天下之忧而忧，后天下之乐而 而耻学于师
若毒之乎 （柳宗元《捕蛇者说》）
学习古代汉语 词
动→使动（v→sv）： 形→使动（a→sv）： 使（让） … （做出） 名 →使动（ n→sv ）： ~~（的动作） 意动 使…（变成、处于）~~（的状态） 项伯杀人，臣活之 使…（做、变成）~~（的动作、 名 春风又绿江南岸，明月何时照我 状态） 卒廷见相如，毕礼而归之 还 使动 形 君将哀而生之乎 先破秦入咸阳者王之 大王必欲急臣 动 舍相如广成传舍 明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉 （为动） 足以荣汝身 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 必先苦其心志，劳其筋骨 单于…欲因此时降武
转类
形 动 数
词类 活用
意动 使动
（为动）
学习古代汉语 词
转类
名 名→意动（m→yv 形 数 n→yv）： a→yv ）： 认为 把 …看作 看做 …（具有） ~~（的数量、情况） 一样，把 ~~（的特征） …当作~~ 以…为~~ 对…感到~~ 固知一死生为虚诞，齐彭殇为 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 妄作 粪土当年万户侯 单于壮其节 邑人奇之，稍稍宾客其父 渔人甚异之
规律总结
名词处于下面位置，多活用为动词。
①名词+补语
②名词+名词（非修饰关系）
③所+名词
④名词+代词
⑤能愿动词（副词）+名词
⑥ 而字前后的名词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中 却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作 动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。
何谓词类活用？
词类活用是在具体语言环境中， 一类词临时改变了原来的语法功能， 活用作另一类词的语法现象。
掌握方法
如何判别词类活用
一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语 ﹑状语。 二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是 否和现代语法规则一致，不一致的就是活用 如：
范增 数目 项王 主 谓 宾
名词活用作动词
【规律】名词+补语
①乃丹书帛曰“陈胜王”。 ②刑人如恐不胜。 ③籍吏民，封府库。
【分析】“王”与“陈胜”构成主谓关系， “刑”与“人”，“籍”与“吏民”是动宾关 系，都作动词。译为“称王、处罚、登记”。
【规律】名词+名词（非修饰关系）
①置所罾鱼腹中。 ②吾平生未尝以吾所志语汝。 ③昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。
孔子说到公冶长：“可以把女儿
嫁给他。他虽然被囚禁在监狱中， 但不是他有罪过。”于是把女儿 嫁给了公冶长。
6 ﹑ 客逾庖而宴
规律： “而”前后的名词
比如，2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为 动词）
明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而 且与我们学过的课文密切相关。
【规律】能愿动词+名词
能愿动词：
1.表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 2.表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于 3.表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当 4.表示估价：值得 便于 难于 难以 易于
子谓公冶长：可妻也，虽在缧泄之中， 非其罪也，以其子妻之.”
2019届 文言文专题复习
词类 活用
复习现代汉语
实词
名词 动词 形容词 数词
量词
词性
虚词
代词 副词 介词 助词 连词 叹词 拟声词
句子成分划分口诀
• 主谓宾，定状补，主干枝叶清楚； • 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补； • 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
名、 代
动
名、 代 宾（或+补）
〈介词结构〉
学习古代汉语 词
名 名 → 动： 形 数 动 → 名： 动： 苍山负雪，明烛天南 六王毕，四海一 夫大国，难测也，惧有伏焉 苟富贵，无相忘 皆玄衣白刃，剽疾如猿猴 数→ 为刎颈之交 老吾老，以及人之老 形： 蚓无爪牙之利，筋骨之强， 名 → 状： 形→ 盖其又深，则其至又加少矣 名： 上食埃土，下饮黄泉，用心一 其一犬坐于前 也 披坚执锐，伐无道，诛暴秦 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 数→ 以次充好、奖勤罚懒 状： 以秦王之威，而相如廷叱之 而或长烟一空，皓月千里 旦辞耶娘去，暮宿黄河边 南取汉中，西举巴蜀
转类
词类 活用
学习古代汉语 词
转类
词类 活用
意动 使动
（为动）
动 等死，死国可乎？ 秦人不暇自哀，而后人哀之 动→使动（v→wv）：
为（替）…而（做出）~~（的 动作）
名词的活用
名词活用作动词 名词活用为状语 名词的使动
名词的意动
（一）名词作动词
试根据语法找出下列句中哪些词语是属于词类 活用
（定）+主+〔状〕+
谓+（定）+
凡是处在主语、宾语位置上的动词、形容词、数词都 活用为名词。 凡是处在谓语位置上的形容词、名词活用为动词。 处于状语位置上的名词作状语。
“考什么”
三、文言文阅读 1、理解B ①理解常见实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的 用法 ③理解与现代汉语不同的句式 和用法 ④理解并翻译文中的句子
找出 ③沛公军霸上，未得与项羽相见。
【分析】“舍”后带了介词结构“于其址” 充当补语，活用为动词，意思是“筑舍
定居”；“寿”活用为动词“祝寿”。
【规律】名词+代词
①范增数目项王。 ②从弟子女十人所，皆衣缯单衣。 ③故明君不官无功之臣，不赏不战之士。
【分析】名词“目、衣、官”用在副词
“数、皆、不”的前面，活用为动词，
意思分别为“使眼色、穿、封官”。
【规律】副词+名词
①左右欲兵之。 ②假舟楫者，非能水也。 ③子谓公冶长：“可妻也。”
【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或 能愿动词“欲、能、可”的后面，用作动词， 分别译为“杀、游泳、娶”。
【分析】“罾、志、货”本为名词，与“所” 一起组成“所字结构”，活用为动词，意思分 别是“捕捉”、“立志”、“购买”。
【规律】所+名词
① 汝幸而偶我。 ② 驴不胜怒，蹄之 ③以其乃华山之阳名之也。
【分析】上述几例中，名词“偶、蹄、名”
用在代词“之”的前面，活用为动词，意思分
。
别为“嫁给、用脚踢、命名”。
词类 活用
意动 使动
形
数
（为动）
乐
先天下之忧而忧，后天下之乐而 而耻学于师
若毒之乎 （柳宗元《捕蛇者说》）
学习古代汉语 词
动→使动（v→sv）： 形→使动（a→sv）： 使（让） … （做出） 名 →使动（ n→sv ）： ~~（的动作） 意动 使…（变成、处于）~~（的状态） 项伯杀人，臣活之 使…（做、变成）~~（的动作、 名 春风又绿江南岸，明月何时照我 状态） 卒廷见相如，毕礼而归之 还 使动 形 君将哀而生之乎 先破秦入咸阳者王之 大王必欲急臣 动 舍相如广成传舍 明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉 （为动） 足以荣汝身 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 必先苦其心志，劳其筋骨 单于…欲因此时降武
转类
形 动 数
词类 活用
意动 使动
（为动）
学习古代汉语 词
转类
名 名→意动（m→yv 形 数 n→yv）： a→yv ）： 认为 把 …看作 看做 …（具有） ~~（的数量、情况） 一样，把 ~~（的特征） …当作~~ 以…为~~ 对…感到~~ 固知一死生为虚诞，齐彭殇为 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 妄作 粪土当年万户侯 单于壮其节 邑人奇之，稍稍宾客其父 渔人甚异之
规律总结
名词处于下面位置，多活用为动词。
①名词+补语
②名词+名词（非修饰关系）
③所+名词
④名词+代词
⑤能愿动词（副词）+名词
⑥ 而字前后的名词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中 却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作 动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。
何谓词类活用？
词类活用是在具体语言环境中， 一类词临时改变了原来的语法功能， 活用作另一类词的语法现象。
掌握方法
如何判别词类活用
一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语 ﹑状语。 二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是 否和现代语法规则一致，不一致的就是活用 如：
范增 数目 项王 主 谓 宾
名词活用作动词
【规律】名词+补语
①乃丹书帛曰“陈胜王”。 ②刑人如恐不胜。 ③籍吏民，封府库。
【分析】“王”与“陈胜”构成主谓关系， “刑”与“人”，“籍”与“吏民”是动宾关 系，都作动词。译为“称王、处罚、登记”。
【规律】名词+名词（非修饰关系）
①置所罾鱼腹中。 ②吾平生未尝以吾所志语汝。 ③昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。
孔子说到公冶长：“可以把女儿
嫁给他。他虽然被囚禁在监狱中， 但不是他有罪过。”于是把女儿 嫁给了公冶长。
6 ﹑ 客逾庖而宴
规律： “而”前后的名词
比如，2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为 动词）
明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而 且与我们学过的课文密切相关。
【规律】能愿动词+名词
能愿动词：
1.表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 2.表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于 3.表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当 4.表示估价：值得 便于 难于 难以 易于
子谓公冶长：可妻也，虽在缧泄之中， 非其罪也，以其子妻之.”
2019届 文言文专题复习
词类 活用
复习现代汉语
实词
名词 动词 形容词 数词
量词
词性
虚词
代词 副词 介词 助词 连词 叹词 拟声词
句子成分划分口诀
• 主谓宾，定状补，主干枝叶清楚； • 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补； • 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
名、 代
动
名、 代 宾（或+补）
〈介词结构〉
学习古代汉语 词
名 名 → 动： 形 数 动 → 名： 动： 苍山负雪，明烛天南 六王毕，四海一 夫大国，难测也，惧有伏焉 苟富贵，无相忘 皆玄衣白刃，剽疾如猿猴 数→ 为刎颈之交 老吾老，以及人之老 形： 蚓无爪牙之利，筋骨之强， 名 → 状： 形→ 盖其又深，则其至又加少矣 名： 上食埃土，下饮黄泉，用心一 其一犬坐于前 也 披坚执锐，伐无道，诛暴秦 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 数→ 以次充好、奖勤罚懒 状： 以秦王之威，而相如廷叱之 而或长烟一空，皓月千里 旦辞耶娘去，暮宿黄河边 南取汉中，西举巴蜀
转类
词类 活用
学习古代汉语 词
转类
词类 活用
意动 使动
（为动）
动 等死，死国可乎？ 秦人不暇自哀，而后人哀之 动→使动（v→wv）：
为（替）…而（做出）~~（的 动作）
名词的活用
名词活用作动词 名词活用为状语 名词的使动
名词的意动
（一）名词作动词
试根据语法找出下列句中哪些词语是属于词类 活用
（定）+主+〔状〕+
谓+（定）+
凡是处在主语、宾语位置上的动词、形容词、数词都 活用为名词。 凡是处在谓语位置上的形容词、名词活用为动词。 处于状语位置上的名词作状语。
“考什么”
三、文言文阅读 1、理解B ①理解常见实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的 用法 ③理解与现代汉语不同的句式 和用法 ④理解并翻译文中的句子