(部编版初中历史)三国鼎立PPT实用课件

史海拾贝
东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
--唐.杜牧
讲授新课
三 三国鼎立
观察和思考
三国鼎立局 面是怎样形成的？ 原因何在？它的 形成有何历史意 义？
三国鼎立
220年，曹丕自 称皇帝，国号魏， 定都洛阳。
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉，
定都成都。
222年，孙权称王， 国号吴，定都建业。
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蜀国的治理与开发
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
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小结
军
袁绍
阀 割
官渡之战
统一北方 （曹操）
据
曹操
赤壁之战
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孙刘联军
三
魏
国
鼎
立蜀
吴
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▪ 3．三国时，第一个称皇帝的是（ ）
▪ A.曹操 B.曹丕 C.刘备 D.孙权
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▪ 4．下列各项与曹操无关的是（ ）
▪ A.控制汉献帝
B.在官渡大败袁绍
▪ C.在赤壁被打败 帝
D.废汉献帝，自称皇
▪ 5．下列各项中，属于刘备的政治活动是（） ①三顾茅庐 ②联孙抗曹 ③挟天子以令诸侯 ④成都称帝
吴 开发江东、造船业、海外贸易、通夷洲
蜀 诸葛亮、发展经济、改善民族关系
曹魏重视农耕
曹操和他的后继 者一直重视屯田， 发展农业生产， 大力兴修水利。
翻 车
孙吴开发江南
吴国船只
吴－青瓷羊
吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。 吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾 地区的联系。
230年，孙权派卫温 率船队到达夷洲，这是 大陆与台湾联系的最早 记录。同时也说明了台 湾自古以来就是中国不 可分割的一部分。
夷洲。人马刚上岸，还没来得及欣赏岛上风景，岛上的高山族居民 即击鼓聚集，纷纷拿着长矛、弓箭、本棍冲乐过来。卫温和诸葛直 赶紧叫士兵迎击了高山族人并击退了他们的进攻。 卫温等人开始在夷洲住了下来，帮助高山族人耕种，并教给他们农 业生产技术和铸造技术，和高山族人相处得非常友好。从此；夷洲 和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。
讲授新课
一 官渡之战
观察和思考
结合课本内容及下列材料，归纳官渡 之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什 么能赢？
讲授新课
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
刘璋
袁 绍
曹 操
刘表 袁术
曹操势力日益壮大的原因：
①政治上，“挟天子以令诸侯”，注意 招揽人才 ； ②经济上，实行屯田，重视农业生产； ③军事上，积极练兵，战术得当。
赤壁 之战
孙权---巩固江南
具备统一 全国的条 件
刘备---巩固与发展
讲授新课
三国鼎立局面形成的原 因是什么？
直接原因： 赤壁之战 根本原因： 魏、蜀、吴三国经济、
军事实力势均力敌，缺 乏统一全国的经济基础。
魏、蜀、吴经济的恢复和发展
阅读课文相关内容，完成下列表格。
国名
经济发展情况
魏
重视农业生产、 大力兴修水利
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课堂检测
▪ 1．公元200年发生的官渡之战的作战双方是 （）
▪ A.刘备与孙权 B.袁述与袁绍
▪ C.董卓与孙权 D.袁绍与曹操
▪ 2．下列哪一次战役为曹操统一北方奠定了基 础（ ）
▪ A．巨鹿之战
B．牧野之战
▪ C．官渡之战 D．赤壁之战
卫温到达夷洲
公元230年，孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过 充分准备，卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍，带着足 够的食物和淡水，率兵士一万，扬帆出海，浩浩荡荡，开始去寻找
夷从洲吴。国开发夷洲的记载，我们可以看到，台湾自 经古过以日来夜航就行是，中数月国之领后土，按不照可《分禹贡割》的上一的记部载分，。他们终于到达
④当时统一全国的条件尚未成熟。 （根本原因）
官渡之战
曹操
赤壁之战 曹操
政治：挟天子以 令诸侯 招贤纳士
兵多将广 ---骄傲轻敌
骄兵必败 经济：实行屯田， 奖励农耕
不习水战 孙、刘
袁绍
骄傲轻敌，听不 进正确意见
人少力弱
天时 地利 人和
讲授新课
我们要吸取哪些经验教训？ ①谦虚谨慎，骄兵必败； ②重视利用自然条件； ③培养观察思考的习惯； ④事在人为，团结可以战胜 强大的敌人。
胜败中得到什么启示？
讲授新课
分析赤壁之战
①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件
孙刘联军 胜
曹操 败
①客观：官兵来自北方，不习 水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
赤壁之战曹操战败的原因：
①曹军来自北方，不习水战； ②曹操骄傲自满； ③孙刘联军战术正确；
骄傲轻敌， 听不进正 确意见
200年官渡之战结束后的形势图
历史作用：为 曹操统一北方 奠定了基础。
袁曹绍操 曹操
三顾茅庐
讲授新课
二 赤壁之战
观察和思考
曹操
讲授新课
刘
曹操 二十万
刘
刘刘 刘
曹军
赤壁 之战
五万 孙孙、刘
联军
赤壁之战
208年，曹操率领20万大军南下，想要统一天下。孙权、 刘备组成五万联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用 曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。曹 操带领少数人马，慌忙逃回北方。这就是历史上著名的 赤壁之战。
二、赤壁之战
1.背景：孙权、刘备势力不断壮大 2.经过： 3.作用：
赤壁 之 战
时间
公元208年
交战双方 孙刘联军、曹操
战争特点
结果
以少胜多 曹操失败
作用 为三国鼎立局面的形成奠
定基础
分 析 讨 论
官渡之战中，曹操以少胜
多，事隔八年，为什么兵强马
壮的曹操却在赤壁之战中失败
了呢？你从这两场战役曹操的
第四单元 三国两晋南北朝时期：政 权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
导入新课
关公面前耍大刀 ，班门弄斧 刘备借荆州，有借无还 《三国演义》的作者是谁？ 罗贯中 桃园三结义的兄弟是谁？ 刘备、关羽、张飞
导入新课
学习目标
1.了解并掌握官渡之战、赤壁之战和三国 鼎立的形成。 2.重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎 立局面的形成。 3.通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价， 使学生认识到评价历史人物时，主要应该 看他是否推动了社会的进步和生产力的发 展。
▪ A.①②③
B.②③④
▪ C.①③④
D.①②④
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讲授新课
220年，曹丕自
称皇帝，国号魏， 定都洛阳。
魏
蜀
221年，刘备称帝，
国号汉，史称蜀 汉，定都成都。
吴
222年，孙权称
王，国号吴， 定都建业。
政权名称
魏
建国年代
220年
创建者 都城（今名） （pī）
曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 222年 孙权 建业(南京)
三国鼎立局面的形成原因
曹操惨败---无力南下 三方都不
你认为三国鼎立局面的形 成是历史的进步还是倒退？
进步
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倒退
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如何评价历史人物曹操？
▪ 首先，一分为二，从其功、过两方面
去评价。要看他一生的主流是否推动
了社会的进步和历史的发展。
功 是否有利于促进国家统一、维护民族团结。
过 界
是否有利于社会经济的恢复与发展
讲授新课
官 渡 之 战
公元200年
袁绍
十万人
官渡
夜袭乌
乌 巢，烧
巢 毁袁军
粮草
曹操
三四 万人
以少 胜多
官渡之战
时间 交战双方
公元200年 袁绍、曹操
战争特点 结果
以少胜多 曹操胜利
作用 奠定了曹操统一北方的基础
讲授新课
曹操 胜
官渡之战分析：
①政治上：挟天子以令诸侯。 ②经济上：开荒屯田。 ③军事上：军事才能出众。 ④重用人才。 袁绍败
定 是否有利于文化的繁荣发展
• 其次，论从史出。 他是什么人，他做了 什么事情，他做的这
些事情对当时或后来
的社会有什么影响。
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提示：
＊曹操戎马一生，统一北方，对北方经 济的恢复和发展具有积极作用，符合人 民的愿望，这是推动历史进步的一面。 ＊当然，不可否认曹操的性格有凶残、 奸诈的一面，但他统一北方之大业是最 主要的，所以我们评价曹操是一位杰出 的政治家、军事家和诗人。