三年级全册体育与健康表格式教案-第二十八课1.韵律操：藤圈韵律操(四)2.游戏：韵律操比赛 人教版

基
本
部
分
一.韵律操
1.基本步伐练习
踏步
并步
交叉步
一字步
V 字步
开合跳
吸腿跳
2.韵律操（1-8）节
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3/4
组织：
四列横队，体操队型
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师分解动作示范
4.听音乐集体练习
5.教师个别指导。
6.找好学生做表演。
7.分组练习
要求：
学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
5
1
组织：
1，随教师做充分放松
2，学生分组小结自我评估
3，集中汇报。
4，归还器材
5，师生再见
要求：
放松、调整呼吸
教
学
器
材
CD机一台
练习
密度
40%
教学提示
韵律操对于小学生来讲是一项即容易掌握但难做好的项目，韵律操要求的韵律感非常强，身体的协调能力等，所以在教学中注重学生的节奏感的培养，细化动作则效果会更佳
教学反思
课的
部分
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次
数
基
本
部
分
二、游戏：
韵律活动比赛
方法：
全体学生分组四组，进行藤圈韵律操（1-8）节源自文库合动作比赛
规则：
哪组做得好，哪组获胜
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组织：
1.教师讲解游戏的方法和规则
2.教师做正确的示范
3.正确评定胜负
4.分组比赛
要求：
学生认真听游戏的方法和规则
结
束
部
分
一、放松练习
第 二十八 课
教材
韵律操：藤圈韵律操（四）
游戏：韵律操比赛
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
教学重点
动作准确性
教学难点
动作的协调性
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操
3、专项准备活动
10
1
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1.教师讲解拍手操的动作和要求。
2.师生一同练习。
要求：
学生认真听队列的要求。