粤教语文必修4课件：第三单元第12课失街亭

编写而成的。这部小说最早的刊本叫《三国志通俗 演义》，后来，明末李卓吾和清初毛宗岗又对它进 行整理、加工，才成为今天我们看到的一百二十回 本。《三国演义》七十余万字，结构宏伟，人物众
多，情节错综复杂，生动地反映了从黄巾起义到西
晋统一这九十多年中各封建统治集团间的政治、军
事斗争，再现了三国时期的历史面貌。小说中描
蜀方中计，时升时落，似大海潮涌，忽起忽伏，如
叠嶂层峦，令人忽喜，让人陡惊。真是一波三
折，一宕再宕，如平沙千里，陡似峭崖扑面， 于尺幅之中，尽龙腾虎跃之势，扣人心弦，引
人入胜，表现了《三国演义》高超的战争描写
艺术。
[细剖· 深析] [楼主]
学习了本文，你认为街亭失守是谁之过？
[沙发] 街亭之败，马谡应负主要责任。马谡狂妄自大公然 违令，蜀军咽喉之地迅速丢失，造成全局被动。诸 葛亮对马谡的缺点并非全无认识，对街亭布防十分
《三国演义》第九十五回和第九十六回。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．蜀军是在什么情况下驻守街亭的？为什么要守 街亭？ 【提示】 (1)蜀方欲挥师北伐，直取长安。魏方 派司马懿、张郃领兵，出关伐蜀，欲取汉中。诸 葛亮料定司马懿“必取街亭，断吾咽喉之路”，在 这种情况下蜀方驻守街亭。(2)因为蜀方固守街亭 是北伐的保证，魏方死夺街亭是化被动为主动的 关键一步。
【思考】 从全诗的构思来看运用了什么修 辞手法？试加以分析。 【提示】 文中画线部分即思考答案。
基础自主学案 第 12 课 失 街 亭 课堂互动探究
写作素材积累
知能优化演练 美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音 祁山(qí ) ． 马谡(sù ． ) 郿城(mé i) ． 隳(huī) ． 辎重(zī) ． 讫(qì ． )
6．课文写战争过程有怎样的特点？
【名师点拨】
曲折有致，跌宕生姿。魏兵围山，
马谡兵败；王平欲增援，却有张郃打援；马谡逃遁， 眼看危急，又遇魏延救援；魏延一路冲杀，眼看就 要夺回街亭，却受三面夹击之危；在千钧一发之际， 王平引兵来援；魏、王、高会合后计议夜袭劫营，
又遭埋伏，奔回列柳，却见城已被占。魏方设计，
逃亡，朗(向朗)知情不举，亮恨之，免官还成都。
”据《马谡传》记载，马谡最终还是被缉拿归案了， 并被诸葛亮处以极刑，然而还未及行刑，马谡便
在狱中病故了，“谡下狱物故，亮为之流涕。”由
此可见，诸葛亮并未“挥泪斩马谡”，马谡只是自
己病死狱中，大概兵败、潜逃、抓捕、入狱，从 帐前将帅转眼间沦为狱囚，这一系列变故使得“才 器过人”的马谡自惭形秽，心情郁闷，急火攻心， 得病似在情理之中了。
⑨言过其实：
五、名句名篇
①是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳
红。 义》) ②一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈 中。 (罗贯中《三国演 (罗贯中《三国演
义》)
③周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。
(罗贯中《三国演义》)
六、文学常识 1．走近作者
罗贯中(约1330－约1400)，名本， 湖海散人 号_________，钱塘(今浙江杭州)人。 祖籍太原。元末明初小说家。相传 水浒传 是施耐庵的学生，曾参与《_______》的撰写。今
2．街亭事关蜀方北伐的全局，那么蜀方为什么
单单派马谡担此重任呢？
【提示】 一方面，马谡自告奋勇，主动请缨； 另一方面，马谡以全家性命作保，领此重任；再 者，马谡自幼熟读兵书，有一定的战略理论。
3．在马谡守街亭的这件事上，诸葛孔明的态度
是什么？有哪些做法？
【提示】 孔明首先强调了守住街亭的重要性， 接着充分肯定了马谡“深通谋略”，然后指出守街 亭极难，“恐汝不能敌之”，提醒马谡要小心谨慎。 孔明虽说从了马谡，但仍不放心，再三叮嘱“下
寨必当要道之处”，“凡事商议停当而行”，还派
出了王平相助，高翔、魏延、赵云、邓芝相互照
应。
4．本文的线索是什么？作者如何围绕线索把错综
复杂的矛盾组织起来推动故事情节的发展？
【提示】 本文以街亭的攻守作为线索。第一部 分写马谡立状守街亭和诸葛亮周密部署，命令马 谡“谨守”，当道下寨；而马谡却违令拒谏，屯兵 山上。第二部分写司马懿采取“围山断水”的战术，
天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“ 将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，
及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十
军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可
擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引
二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚 香操琴。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不
敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军
，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑 容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右 有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，
第12课 失街亭
诗海探珠 蜀先主庙
刘禹锡
天下英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱。
得相能开国，生儿不象贤。 凄凉蜀故伎，来舞魏宫前。
【赏析】 本诗是刘禹锡任夔州刺史时所作。首 联“天下英雄气，千秋尚凛然”，高唱入云，突兀 挺拔。细品诗意，其妙有三：一、境界雄阔奇绝。 “天下”两字囊括宇宙，极言“英雄气”之充塞六合， 至大无垠；“千秋”两字贯穿古今，极写“英雄气” 之万古长存，永垂不朽。二、使事无迹。“天下英 雄”四字暗用曹操对刘备语：“今天下英雄，惟使 君与操耳。”刘禹锡仅添一“气”字，便有庙堂气象， 所以纪昀说：“起二句确是先主庙，妙似不用事者。 ”三、意在言外。“尚凛然”三字虽然只是抒写一种 感受，但诗人面对先主塑像，肃然起敬的神态隐
细致周密，如果马谡屯兵当道抵挡司马懿大军，战
局会朝着有利于蜀方的方向发展。
[板凳]
街亭之败，诸葛亮应负主要责任。诸葛亮识人不 深用人不当，致使街亭失陷全局被动。司马懿评 曰：“孔明用如此人物，如何不误事！”诸葛亮自 己承认“深恨己之不明”，可见诸葛亮用人不当是
失败的主要原因。
[三楼]
两方都有过。诸葛亮明知马谡可能出现纰漏，千
[适用话题]
这则材料适用于“责任”、“敢于承担”、“理智与感
情”、“人情和公正”等相关材料和话题作文中。
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空城记 孔明分拨已定，先引五千兵退去
西城县搬运粮草。忽然十余次飞
马报到，说：“司马懿引大军十五
万，望西城蜂拥而来！”孔明身边
别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半 先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得 这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲
这种形势叫做“掎角之势”。 ③城垣：___________________ 战场的中心(多见于旧小说)。 ④掎角之势：
_________________________________
粮草等军用物资。 ⑥辎重：__________________ ⑦土崩瓦解： 瓦解，制瓦时先把陶土制成圆筒形 ，分解为四，即成瓦，比喻事物的分裂。像土崩 _______________________________ 塌，瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。 _______________________________________ 同“谙熟”，熟悉；了解。 ____ 原指言语浮夸，超过实际才能。后 _______________________________________ 也指话说得过分，超过了实际情况。 ___ ⑧熟谙：_______________________
然可见。其中“尚”字用得极妙，先主庙堂尚且威 势逼人，则其生前叱咤风云的英雄气概，自不待 言了。颔联紧承“英雄气”三字，引出刘备的英雄 业绩：“势分三足鼎，业复五铢钱。”颈联用刘备 的长于任贤择相，与他的短于教子、致使嗣子不 肖相对比，正反相形，具有词意颉颃、声情顿挫 之妙。尾联感叹后主的不肖，字里行间渗透着对 于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情。从全诗的 构思来看，前四句写盛德，后四句写业衰，在鲜 明的盛衰对比中，道出了古今兴亡的一个深刻教 训。全诗措词精警凝炼，沉着超迈。
绘的那些大事件，都是合乎历史事实的。但《三
国演义》不是历史书，而是一部文学巨著。《三 国演义》是以战争为主要题材的小说，它描写战 争的艺术非常高超。能够把战争写得有声有色， 千变万化，并通过战争描绘人物的音容笑貌，塑
造出一系列栩栩如生的典型人物形象。这在世界
文学宝库中，也是不多见的。《失街亭》节选自
但他们取得的成绩还是应当肯定的。
四、词语释义 ①措手不及： 来不及动手应付。指事出意外，一 时无法对付。措手，着手处理。 _________________________________ 把它看成平常的事，不予重视。等 _____________________________ 闲，寻常，一般。 ②等闲视之： 城墙。这里指营寨。 ________________________________ 把兵力部署几处，作战时互相支援， _____________________
三国志通俗演义 存署名由他编著的小说有 隋唐两朝志传 《_________________》、 残唐五代史演传 三遂平妖传 《_______________》、
《_________________》、
2．资料链接 《三国演义》成书于元末明初，是由罗贯中根据民
间传说和说唱故事，吸取《三国志》等历史资料，
[适用话题]
这则材料适用于“性格决定命运”、“正确选用 人才”、“空谈与实际”、“虚心纳谏”、“勇于承 担责任”等相关材料和话题作文中。
2．鲜活素材速递
诸葛亮并未“挥泪斩马谡”
随着《三国演义》的流传，再加上新旧《三国演义》 的不断播出，《失街亭》家喻户晓，但据《三国 志》、《向朗传》等典籍记述，马谡兵败街亭并未 “自缚帐前”，向诸葛亮请罪，而是畏罪潜逃，“谡
叮万嘱，还派众将扶持，这说明他知道可能失利， 却还冒险让马谡前往。而马谡之错更显而意见， 所以二人都有错，都错在冒险，马谡错在死搬教 条、狂妄自大。
写作素材积累
技法借鉴 对比和衬托手法的运用 正反对比、衬托是本文描写人物的一个重要手法。 如将诸葛亮的知己知彼、小心谨慎同马谡的纸上 谈兵、狂妄自大对比；用王平的谨慎谦恭反衬马 谡的自骄蛮横；用王平的正确建议衬托诸葛亮部 署的正确；用诸葛亮的自责沉着侧面衬托马谡的 无知幼稚；用司马氏父子的机警善谋反衬马谡的 无能。
司马懿(yì ． ) 曹叡(ruì ． ) 城垣(yuá n) ． 垓心(ɡāi) ． 殛(jí ． )
张郃(hé ． ) 偏裨(pí ． ) 掎角(jǐ) ． 鼓噪(zà ． o) 鲧(ɡǔn) ．
二、字形辨认
裨pí （裨将） 埤pì （埤堄） i（稗官野史） 稗bà 垓ɡāi（垓心） 骇hà i（惊骇） （核心） 核hé 犄jī（犄角） 掎jǐ（掎角之势） 旖yǐ（旖旎）
夺取了街亭；诸葛亮布置退却。第三部分主要写
因街亭失守而斩马谡。这三部分始终不离街亭的
攻守。
5．怎样看待马谡到街亭之后的做法？
【名师点拨】
他笑孔明“何故多心”，笑王平
“真女子之见”，并且拒不接受王平的劝告。他 刚愎自用，死搬教条，不按实际情况办事，后 来导致街亭之战的失败，证明了马谡的做法是 错误的。
●随堂练笔 运用正反对比、衬托的手法，论证“善于倾听” 这个中心论点，300字左右。
素材积累
1．课内素材开发 《失街亭》通过对魏、蜀两国对街亭的争夺战的 描述，赞扬了诸葛亮卓越的军事才能和深谋远虑
以及严肃执法、勇于自责的优良作风，批判了马
谡狂妄自大、脱离实际、言过其实、违反军令的 严重错误。对于我们个人有着积极的意义。而诸 葛亮因一时感情用事，任用马谡，不仅断送了马 谡的性命，也失去了一个重要的关口。
三、词语辨析
(1)工夫· 功夫
工夫：指占用的空闲或时间，多指时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。 多指本领或造诣。 工夫 例：为了下一次的比赛，他花费了很多_____去 功夫 练习自己的______，造诣颇深。
(2)商议· 商榷
商议：①商量讨论，为了对某些问题取得一致 意见而进行讨论。②建议。多用在口语中。 商榷：商量，讨论。多用在书面语中。 例：学者们有条件广泛接触西方人文社会科学， 商议 在传播方式上彼此也进行了不少_____。尽管在 商榷 对其介绍和评价等方面有不少值得______之处，