五年级学生解方程错题案例分析1
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五年级学生解方程错题案例分析1
错题1：
分析原因：这道题学生出错的原因是没有看清0.36x是带未知数的，而不是0.36 。学生把这道题解成x-0.36=16这个方程了。
解决方法：前面已多次再现了乘法分配律，因此学生容易想到x-0.36x=(1-0.36)x的依据。熟练后可以直接等于0.64x。这样的“计算”，在代数中叫做“合并同类项”。由于“同类项”是指组成“多项式”的若干“单项式”，它们所含的字母相同，并且相同字母的“指数”也分别相同。这些概念都是中学的教学内容，所以为避免以偏概全的认识，在小学，回避同类项的说法。对于出错的学生可举例说明可用乘法分配律化简。
改正后：