大学生就业意向分析报告
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目录
第一部分绪论
研究背景
伴随着我国经济体制改革,高等教育制度发生了深刻的变化,由过去国家计划经济时期“统招统分”的分配制度,逐渐转变为现在的“双向选择”就业体制。大生的就业环境和就业地位也在逐步发生变化,尤其是1999年我国实施扩招政策以后,大学毕业生人数猛增,实施大学扩招第一年的毕业人数仅为130万人,到2013年已经迅速激增至699万,毕业人数多,用人单位能提供的岗位有限,毕业生的就业问题日益凸显。
随着我国高校扩招,大学生就业成为社会各界关注的热点,就业不但影响高校学生学习的积极性,同时也会对社会稳定产生一定的影响。当前,全社会都认识到大学生就业的严峻性、重要性和紧迫性。虽然各方也采取了各种措施、手段和方法来帮助大学生就业,并取得了一定效果。但是,这些措施和方法针对性不强,所能带来的效果也甚微,不能够从根本解决问题。
在严峻的就业形势之下,很多人将大学生的就业难问题归结于大学扩招,然而应当清醒的意识到,我国当前的受教育水平和程度与发达国家还有很大差距,而且远远不能满足社会经济发展的需要,人才甚至出现结构性短缺,所以片面地归结于扩招是不合理和不充分的。大学生就业难问题,归根结底是由当前我国劳动力市场供过于求的局面造成的,但笔者认为就业意向是大学生就业的门槛问题,大学生自身的就业意向存在倾向性,加剧了大学生就业市场的拥挤,是造成大学生就业困难的重要影响因素之一。随着当前就业体制的变化和就业环境的日益恶劣,很多大学生的就业意向和观念并没有随之而改变,在就业选择上盲目跟风,造成有些职位、地区的过度竞争,因此,对即将走出校门的大学生来说,他们的就业意向受到很大挑战,在这种形势之下,研究当前大学生的就业意向就显得尤为重要和必要。
研究目的和意义
此次调查研究的目的,就是要了解大学生的就业意向及其影响因素,以便有的放矢地进行大学毕业生就业服务工作,增强大学生就业服务工作的有效性和针对性,为建构一体化的就业服务体系提供实证材料。本报告根据2014年南京市三大高校应届毕业生就业意向问卷调查统计的数据,对大学生未来就业意向特征进行描述分析,运用相关理论对大学生就业意向形成和选择行为进行理论解释,最后提出有利于改善大学生就业意向及其就业状况的政策措施,以期使大学毕业生能更好地适应社会,早日成功实现就业。
内因是事物变化发展的依据,对将要面临毕业找工作的大学生来说,就业意向和择业观对他们未来职业选择的作用是不容小觑的,对大学生的职业选择和流向有导向和推动作用,因此,了解和研究当今大学生的就业意向和择业观,对于大学生就业问题的研究和解决有重要意义。
理论意义
通过研究前人对大学生就业意向的理论成果和进展,努力借鉴和学习前人的研究方法,了解大学生就业意向的特点及其影响因素,从中找出研究较少或者不足的地方作为突破点加以弥补,希望从大学生自身的就业意向和择业观角度,不断完善和深化对大学生就业问题的研究。同时,文章结合所用的实际调查数据来说明情况,更具有说服力,为大学生就业现状的分析提供数据佐证,且运用理论与经验分析相结合的方式,希望能对以后相关研究有所帮助。
现实意义
大学生顺利就业是实现资源优化配置的要求,关系社会稳定和谐发展,解决大学生就业问题意义重大。本文通过对大学生就业意向的特征进行描述,并对影响大学生就业的因素进行分析,以期为大学生、用人单位、高校和政府等主体提供借鉴。对于大学生自身而言,将他们普遍存在的就业意向摆在他们眼前,让他们认清当前的就业形势和自身就业观念之间存在的问题,有助于他们树立正确合理的择业观和就业期望,做出明智的就业选择;对于用人单位而言,了解当前大学生的就业意向,有利于安排他们到合适的岗位发挥职能;对于高校而言,能够把握住大学生就业期望和观念中存在的问题,加强就业指导的针对性和有效性,从而提高就业数量和质量;对于政府等部门而言,有利于他们理清思路并把握大学生就业思想的特点,制定大学生就业方面的宏观政策,帮助大学生早日顺利就业。
第二部分2014届毕业大学生就业意向分析
概述
为了了解当前南京地区大学生就业意向方面的现状、特征及存在的问题,南京中海地产研习营成立了“大学生就业意向分析”的课题组,于2013年5月底至2013年6月末对南京地区三个重点高校进行了问卷调查。本次调查的对象是即将毕业走向职场的14届毕业本科生和研究生,采用随机抽样的方法,共发放问卷601份,回收问卷589份,其中符合要求的可用问卷数为580份,有效使用率为%。
本次问卷的设计理论依据主要来源于社会学理论基础、心理学理论基础以及经济学理论基础,问卷内容主要分为三个部分:
第一部分是关于大学生的基本内容情况,包括性别、学历、学校、学科、生源地等。
第二部分是关于大学生的就业意向,包括毕业后去向选择意向、就业区域意向、就业期望的行业排名、就业单位性质意向、就业起薪意向、就业专业对口度意向等。
第三部分是影响就业意向选择的因素重要性程度,包括学科类别、学历层次、性别、父母职业、父母意愿、地区综合水平、薪酬条件、单位性质、个人发展空间、就业压力等。
样本基本情况说明
男女性别比例
在本次580份有效样本中,男生样本量为382,占有效样本的%,女生198份,占有效样本的%,见图所示。
图男女性别比例
学历层次
从学历层次方面考察,本次调查的有效样本中,本科生为317人,占总数的%,研究生为263人,占总数的%。即使本科生稍占多数,但基本达到了本科生和研究生比例均衡的要求,见图所示。
图学历层次分布
本次调查中的性别和学历层次的堆积分布如图所示,即男生382人,其中本科生207人,占男生人数%,研究生175人,占男生人数%;女生198人,其中本科生110人,占女生人数%,研究生88人,占女生人数%。
图性别和学历堆积分布
学校比例及类别
本次调查样本全部来自南京地区三所大学,其中东南大学189份,占总有效样本的%,南京工业大学191份,占总有效样本的%,南京大学200份,占总有效样本的%,如图所示。
图学校比例
按学校类别角度说明,南京工业大学为普通高校,样本数量191份,占总数的%,东南大学和南京大学同时既为211高校,又为985高校,所以211高校样本数量和985高校样本数量相同,都为389份,分别占总数的%,如图所示。
图学校类别分布
学科类别