秦始皇建立中央集权的措施
第十四课_秦始皇建立中央集权的措施_课件
三、思想、文化措施:
1、书同文：标准文字:小篆，
后来又推行隶书 2、焚书坑儒
文字的演化:
大篆 小篆 隶书 楷书
小篆
隶 书
焚书坑
唐 章碣
竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。
四、军事措施:
修筑长城，抵御匈奴
骁勇善战的匈奴勇士
辽东
临洮
秦长城示意图
---------------------------------------政治：建立中央集权制度。 1、确立至高无上的皇权； 2、中央设三公；3、地方设郡县 经济： 1、车同轨 2、统一货币 3、统一度量衡 思想文化：1、统一文字 2、焚书坑儒；
二、经济措施:
1、车同轨：拆路障，统一车辆形制
2、统一货币：秦两半钱→圆形方孔 3、统一度量衡
车同轨
当时车轮是木头外箍铁圈
车轮在道路上磨出深深的“轨道”
井 陉 古 道
各国将自己的车轮距离统一
而又与别国不同 方便自己国家的车子行驶 阻碍其他国家的车子驶入 秦统一后规定车轮间距为六尺
“条条大道通罗马” 宽5米左右的罗马大道 让欧洲人自豪了1000多年
• 分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的
• 郡县制不是以血缘关系为纽带的，其官吏是由皇帝直接任免
的
二、经济措施:
田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制， 言语异声，文字异形。
——《说文解字》
原文大意：（秦统一以前，各国）丈量土地的 单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样， 法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不 同，字形各异。
第14课 秦始皇加强中央集权的措施
秦 国 疆 域
秦 朝 疆 域 陇 西
秦始皇建立中央集权的措施
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建立三公九卿制
总结词
三公九卿制是秦朝中央官制的核心，旨在明确官员职责，建立高效官僚体系。三公分别负责行政、军事和监察， 九卿则负责各项政务的具体执行。
详细描述
秦始皇建立了三公九卿制，将中央官制分为三个层次。三公分别是丞相、太尉和御史大夫，分别负责行政、军事 和监察。九卿则是具体执行各项政务的官员，包括廷尉、治粟内史、郎中令等。这些官员的职责明确，有助于提 高政府效率。
推行儒家思想
总结词
推行儒家思想是秦始皇实行中央集权的重要措施之一 ，通过推崇儒家思想，强化了社会的道德规范和价值 观念，有利于维护社会稳定和加强中央集权。
详细描述
在秦始皇统一中国后，他开始推崇儒家思想，将其作 为官方思想。他重用儒士，设立了太学和地方官学， 推广儒家经典和道德规范。这一措施使得儒家思想成 为了当时中国社会的主流思想，强化了社会的道德规 范和价值观念。同时，也有利于维护社会稳定和加强 中央集权。
02
经济措施
统一度量衡
总结词
统一度量衡是秦始皇实行中央集权的重 要措施之一，它有效地提高了国家对经 济的控制力，加强了中央政府的权力。
VS
详细描述
秦始皇统一六国后，实行了一系列的度量 衡改革。他规定了统一的度量衡标准，并 下令制造标准的度量衡器，确保了在全国 范围内使用的统一性。这一措施方便了商 业活动和税收征收，也使得国家更容易对 全国的经济活动进行监管和控制。
地方行政改革
总结词
地方行政改革是秦始皇建立中央集权制度的另一重要措施。 他推行郡县制，将全国分为若干个郡和县，使中央政府能够 更好地掌控全国。
详细描述
秦始皇推行了郡县制，将全国分为若干个郡和县。郡是最高 地方行政单位，设郡守、郡尉等官员。县是郡的下级单位， 设县令、县丞等官员。这种地方行政制度有利于中央政府对 全国的掌控。
秦始皇建立中央集权的措施
经济发展
中央集权制度促进了全国范围内的经济交流和资 源分配，推动了经济发展。
文化发展
中央集权制度有利于文化的统一和发展，促进了 各地文化的交流和融合。
对后代的影响
统一观念
中央集权制度使中国形成 了统一的观念和民族意识 ，对后代产生了深远的影 响。
03
重视民族团结和 文化融合
秦始皇的统一措施启示我 们要重视民族团结和文化 融合，促进国家的和谐稳 定。
04
重视国家的安全 和防御
秦始皇修建防御工事启示 我们，要重视国家的安全 和防御，保障国家的安全 和稳定。
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秦始皇建立中央集权的措施
汇报人： 2023-12-03
目录
• 背景介绍 • 秦始皇的改革措施 • 中央集权制度的影响 • 秦始皇的中央集权制度的评价 • 结论
01
背景介绍
时代背景
春秋战国时期，诸侯割据，战 争频繁，社会动荡。
秦国经过商鞅变法，国力大增 ，具备了统一全国的实力。
秦始皇即位后，继续推进统一 大业，力图建立一个大一统的 中央集权国家。
03
秦始皇统一全国后，采取一系 列措施加强国家对经济的控制 和管理，为中央集权制度的建 立提供了坚实的经济基础。
02
秦始皇的改革措施
实行郡县制
郡县制的实施
秦始皇将全国划分为若干个郡，每个郡下设县，通过郡县制实现 了对地方政权的直接掌控。
郡守和县令的任命
郡守和县令由皇帝直接任命，保证了中央对地方行政的控制力。
推动文化发展
中央集权制度使得整个中国能 够更好地进行文化管理和传承 ，从而推动了文化的发展和繁
秦始皇巩固统一的措施
1,政治:建立专制主义中央集权制度. ,政治:建立专制主义中央集权制度.
1,最高统治者称皇帝 皇帝总揽一切大权. ,最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权 皇帝 皇帝总揽一切大权. 在中央,皇帝以下设丞相 太尉, 丞相, 2,在中央,皇帝以下设丞相,太尉,御史大夫 3,地方上 推行郡县制,分36郡,郡下设县. 推行郡县制 ,地方上,推行郡县制, 郡 郡下设县. 2,经济: 1,统一货币 ,使用圆形方孔铜钱 统一货币 使用圆形方孔铜钱 ,经济: 统一度量衡 2,统一度量衡 统一文字, 小篆作为全国规范文字,推广隶书 统一文字,把小篆作为全国规范文字,推广隶书. 作为全国规范文字
3,文化: ,文化:
4,思想:加强思想控制,焚书坑儒. ,思想:加强思想控制,焚书坑儒. 5,军事: ,军事:
1,北击匈奴,修长城 ,北击匈奴, 2,修建灵渠,沟通长江水系和珠江水系 灵渠, ,修建灵渠
长城 东 海
陇西
南海
秦朝在我国历史上有什么作用? 秦朝在我国历史上有什么作用?
1,结束分裂,完成统一. ,结束分裂,完成统一. 2,建立了我国第一个统一的中央集权 , 的封建国家. 的封建国家. 3,统一了文字,货币,度量衡. ,统一了文字,货币,度量衡. 4,实行郡县制. ,实行郡县制. 5,修建万里长城. ,修建万里长城. 6,修灵渠 ,
,西到 陇西 ,
南海 长城 一带, 北至 一带,南到 .
想一想 说一说 有人说秦始皇 千古一帝,有人 是千古一帝 有人 说秦始皇是暴君 暴君, 说秦始皇是暴君 对这个问题你有 什么看法? 什么看法
千古一帝:
1)顺应历史潮流,灭六国统一中国, )顺应历史潮流,灭六国统一中国, 结束分裂局面符合人民的愿望. 结束分裂局面符合人民的愿望. 2)建立君主专制中央集权制度,统一文字, )建立君主专制中央集权制度,统一文字, 巩固了统一, 货币度量衡 ,巩固了统一,促进了各民 族的经济文化交流. 族的经济文化交流. 3)通过统一战争,扩大了疆域,使秦成为 )通过统一战争,扩大了疆域, 我国第一个统一的中央集权的封建国家. 我国第一个统一的中央集权的封建国家.
秦汉时期中央集权政治的形成与推行
秦汉时期中央集权政治的形成与推行在中国历史上，秦汉时期是一个具有重要影响的时代。
在这个时期，中央集权政治得以形成和推行，为中国历史的发展奠定了基础。
本文将探讨秦汉时期中央集权政治的形成与推行。
一、秦始皇统一中国秦始皇是中国历史上第一个完成统一大业的君王。
其在位期间实行的一系列改革和政策打下了中央集权政治的基础。
秦始皇实施了一系列行政、经济和军事上的改革，来巩固他的政治地位。
他采取的措施包括推行法律制度、废除诸侯国、修建长城、统一货币和度量衡等。
这些改革打破了地方割据的局面，促进了统一大业的完成。
此外，秦始皇还在政治上采取了一系列中央集权的措施。
他设立了三公九卿制度，建立了中央政府的最高决策机构。
他还取消了封建思想和家族制度，实施皇权至上的政治体制，使得各地的行政机关归中央直接管理，加强了中央对各地统治的控制和管理。
这些措施为中央集权政治的发展打下了基础。
二、汉武帝加强中央集权秦朝最终的灭亡并没有终结中央集权政治的发展。
汉朝的建立为中央集权政治提供了更加广阔的空间和更加完善的制度。
汉武帝是中国历史上的一位伟大的统治者。
他采取的中央集权政治措施推动了中国历史的发展进程。
首先，汉武帝废除了分封制度，实行郡县制度，消灭了诸侯王国，使得天下的地方行政机关直接归中央政府管理，进一步加强了中央的控制力。
其次，汉武帝还建立了太学，推行教育制度，以培养优秀的人才，为推行中央集权政治提供了重要的支援。
最后，汉武帝还通过封禅来加强中央集权政治。
封禅是一种祈求天地神明保佑国家安宁的祭祀活动，汉武帝将此活动定为国家大典，以加强皇权、体现中央集权政治的强大和权威。
通过这些措施，汉武帝成功地加强了中央集权政治，并将其发扬光大。
汉朝后期，中央集权政治进一步加强，使得中国历史得以不断发展。
三、中央集权政治的意义中央集权政治的形成和推行对中国历史的发展产生了重要影响。
其意义主要体现在以下几个方面。
首先，中央集权政治的确立使得各地行政机构直接归中央管理，有效遏制了地方割据的局面。
秦朝加强中央集权的措施
秦朝加强中央集权的措施引言秦朝（公元前221年-公元前206年）是中国历史上第一个统一的封建中央集权国家。
秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了一系列措施。
这些措施对中国历史产生了深远的影响，为后世的封建王朝奠定了基础。
本文将探讨秦朝加强中央集权的措施以及其对中国历史的影响。
一、普遍实行郡县制秦朝推行了郡县制，将全国划分为若干个郡县，实行地方政权的一元化管理。
每个郡都设有郡守来进行地方行政管理，并加强了地方人员的选拔和监督。
郡县制的实施使中央政府能够更加有效地控制地方事务，并通过派驻的郡守来巩固其统治。
二、设立郡县法官为了加强对地方政权的控制，秦朝设立了郡县法官，负责审理地方案件。
这些法官由中央政府任命，直接向中央上报案件的判决结果。
对于重大案件，还需要上报中央政府进行审批。
通过设立郡县法官，中央政府能够直接掌握地方事务的审判权，进一步巩固了中央集权的地位。
三、推行郡县制度的统一在秦朝统一六国之后，许多地方仍然保留着各自的地方制度。
为了加强中央集权，秦朝推行了郡县制度的统一，统一了全国的地方政权。
通过推行统一的制度，中央政府能够更好地统一管理各地，削弱地方豪强的势力，进一步巩固了中央集权。
四、设置郡县学校为了加强对地方教育的管理，秦朝设置了郡县学校，由中央政府来派遣教育官员进行管理。
郡县学校主要负责教育地方士人，选拔有才华的人才，并灌输中央政府的统治思想。
通过设置这些学校，秦朝能够更好地控制地方教育，培养效忠中央政府的人才，加强了中央集权。
五、推行均田制为了加强对土地的控制，秦朝推行了均田制。
均田制是指将土地按照人口数量进行平均分配，以此来确保农民的生产力和纳税能力。
通过均田制，中央政府能够更好地掌控土地资源，进一步加强了中央集权。
六、限制私人武装力量为了防止地方豪强和诸侯国的起义，秦朝限制了私人的武装力量。
中央政府规定只有官员和军人才能拥有武器，民间禁止私自拥有军火。
这一措施大大减弱了地方势力，并加强了中央集权。
秦始皇建立中央集权的措施
秦始皇建立中央集权的措施一、废分封，立郡县1．建立中央集权制度（1）皇帝：秦王嬴政采用“皇帝”称号，并确立了其至高无上的地位。
（2）中央官职：在中央设立丞相、太尉、御史大夫三个主要官职。
（3）地方机构：废除西周时实行的分封制，建立郡、县二级行政机构，各级官员都由朝廷直接任免。
2．作用：个体家庭成为社会的基本单位。
此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
为了加强思想统治，秦始皇采纳李斯的建议，实行“焚书坑儒”。
【问题1】谈一谈，郡县制和分封制有什么不同？探究：分封制盛行于西周时期，以血缘关系为纽带，官职是世袭的；郡县制盛行于秦汉时期，郡县的行政长官郡守和县令均由皇帝直接任免，不能世袭，即实行的是任免制。
【问题2】如何评价秦始皇？探究：（1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。
（2）他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。
（3）他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
（4）他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力。
（5）他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
1．秦朝创立封建专制主义中央集权制度，在地方上推行（ ）。
A．分封制 B．郡县制C．世袭制 D．禅让制2．在秦朝行政机构中，协助皇帝负责监察百官的是（）。
A．郡守 B．御史大夫C．太尉 D．丞相3．我国最早的“高速公路”可以说是秦始皇修建的驰道。
为了使车辆在全国通行无阻，秦始皇下令，规定所有车辆两个轮子的距离为（）。
A．四尺 B．五尺 C．六尺 D．八尺4．据说，秦朝的传国玉玺是用蓝田玉雕琢而成的，上刻文字“受命于天，既寿永昌”。
结合所学知识判断，这八个字应属于哪种字体（）。
A．小篆 B．隶书 C．楷书 D．行书5．（2011·江苏扬州）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
【历史教案】秦始皇建立中央集权的措施教案
学习目标：1.掌握秦始皇确立中央集权制度和巩固统一的措施及对中华民族的历史发展产生的深远影响。
2.初步理解中央集权制度与分封制的区别。
3.掌握秦朝修筑长城的目的、起止点。
4.能够用辩证的观点评价秦始皇。
完成目标：【自主预习】秦始皇建立中央集权的措施：1.政治上：（1）最高统治者称，总揽全国大权。
（2）在中央，设立、、、、（3）在地方，废除，建立、二级行政机构。
2.经济、文化上：（1）拆除路障，统一。
（2）统一、、、、制度。
（以为标准文字，后来又推行新字体。
全国统一使用的货币是）3.军事上：（1）开凿，把长江流域和珠江流域连接起来。
（2）为防御进攻，将原来燕赵秦三国旧长城修补并连接起来，修筑了西起，东到的万里长城。
4.思想上：为加强统治，，摧残了文化。
【达标检测】1.光明中学正在组织历史知识竞赛。
主持人说：“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统一了货币、度量衡和文字。
他是对中国历史发展有深远影响的‘千古一帝’。
”你认为主持人描述的人物是（）A.禹B.嬴政C.刘邦D.项羽2.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他的功绩的是（）①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制③统一文字、货币、度量衡④采用科举制选官⑤修建阿房宫和骊山陵墓⑥修建灵渠A.①②③⑥B. ②③⑤⑥C. ①③④⑤D. ②④⑤⑥3.郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
”“致命打击”缘于（）Ａ.商鞅变法Ｂ.秦始皇“焚书坑儒”Ｃ.诸侯争霸Ｄ.周武王分封诸侯４.秦始皇在中央设置的重要官职有（）①丞相②县令③太尉④御史大夫Ａ. ①②③④Ｂ. ①②③Ｃ. ①③④Ｄ. ②③④5.秦朝为加强中央集权而采取的措施（）A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”加强监察制度C.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制6.毛泽东讲“百代都行秦政制”,这个“制”指的是（）A.宗法制B.郡县制C.分封制D.世袭制7.假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所用字体最有可能是（）A.甲骨文B.小篆C.楷书D.草书8.阅读下列图片。
七上14秦始皇建立中央集权的措施
确立郡县制
总结词
郡县制是秦始皇推行的地方行政制度，旨在加强地方管理， 巩固国家统一。
详细描述
郡县制将全国划分为若干个郡，每个郡下设若干个县，县以 下设乡、里等基层组织。郡守和县令由皇帝直接任命，负责 管理地方行政、财政和军事等事务。
确立法律制度
总结词
秦始皇制定了一系列严格的法律制度，旨在维护社会秩序，巩固国家统一。
THANKS
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详细描述
秦朝的法律制度以严酷而著称，刑罚种类繁多，如死刑、肉刑、流放等。同时， 法律制度还规定了各种社会行为的标准和规范，如言行举止、衣食住行等。这些 法律制度的实施，有效地维护了社会秩序，巩固了国家统一。
02
经济措施
统一度量衡
总结词
统一度量衡是秦始皇建立中央集权的一项重要措施，它有利于促进全国范围内的经济交流和贸易发展 。
七上14秦始皇建立中央集权的措施
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目 录
• 政治措施 • 经济措施 • 文化措施 • 军事措施 • 民族政策 • 总结评价
01
政治措施
确立三公九卿制
总结词
三公九卿制是秦始皇建立的中央官制，旨在加强中央集权，提高政府效率。
详细描述
三公是指丞相、太尉、御史大夫，负责辅佐皇帝处理全国政务；九卿是指奉常 、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府，负责管理宫廷 事务。
详细描述
秦始皇统一六国后，开始实行一系列的度量衡改革。他规定了统一的度量衡标准，如尺寸、升斗和斤 两等，从而确保了在全国范围内使用的度量衡单位的一致性。这一措施不仅方便了百姓日常生活，还 有利于政府对国家经济的掌控和管理。
统一货币
总结词
统一货币是秦始皇实行中央集权经济的重要手段之一，它有利于促进全国范围内的经济交流和贸易发展。
《秦巩固统 一的措施》 知识清单
《秦巩固统一的措施》知识清单秦灭六国，一统天下，建立了中国历史上第一个大一统王朝。
但统一之后，如何巩固这来之不易的成果，成为了秦朝统治者面临的重要课题。
为了实现国家的长治久安，秦朝采取了一系列的措施。
一、政治方面1、创立皇帝制度嬴政认为过往君王的称号已不足以显示其权威，于是首创“皇帝”称号，自称“始皇帝”。
皇帝拥有至高无上的权力，总揽全国的政治、经济、军事等一切大权。
这种制度强化了中央集权，使权力高度集中于皇帝一人之手。
2、中央实行三公九卿制三公分别为丞相、太尉和御史大夫。
丞相协助皇帝处理全国政事；太尉掌管军事；御史大夫则负责监察百官。
九卿分管着不同的政务，各有职责。
三公九卿分工明确，彼此牵制，都直接对皇帝负责，有效地加强了皇权。
3、地方推行郡县制秦始皇废除了分封制，在全国范围内推行郡县制。
郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。
这样一来，地方权力被大大削弱，中央对地方的控制得以加强，有效地避免了地方割据势力的出现。
二、经济方面1、统一货币秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通。
这一举措有利于商品交换和经济发展，加强了各地的经济联系。
2、统一度量衡秦朝规定了统一的度量衡标准，如长度单位、容量单位、重量单位等。
这使得各地在计量上有了统一的标准，便于税收和贸易，促进了经济交流和发展。
3、实行重农抑商政策鼓励耕织，规定生产粮食和布帛多的人可以免除徭役。
同时，贬低商人的社会地位，对商业活动加以限制。
这一政策在一定程度上促进了农业的发展，保障了国家的粮食供应。
三、文化方面1、统一文字秦始皇命李斯等人以秦国文字为基础，制定出小篆作为标准文字，在全国推行。
后来又出现了更为简便的隶书。
文字的统一对于政令的传达、文化的交流和民族的融合都起到了重要的作用。
2、焚书坑儒秦始皇为了加强思想控制，采纳李斯的建议，下令焚毁民间收藏的除医药、占卜和种植等书以外的诸子百家书籍。
同时，还将一些儒生和方士坑杀。
秦始皇用的这些措施
秦始皇用的这些措施秦始皇，中国历史上具有重要地位的一位君主，他在位期间实施了许多重要的措施，对中国历史产生了深远的影响。
在他的统治下，中国经历了许多变革和改革，这些措施对于中国古代的政治、经济、文化等方面都产生了重大影响。
本文将从不同的角度分析秦始皇用的这些措施。
一、中央集权的建立。
秦始皇在位期间，实施了一系列的中央集权措施，使得国家的权力逐渐集中到中央政府手中。
他废除了封建制度，建立了郡县制度，将全国分为36个郡，每个郡设有官员进行管理。
这种中央集权的制度，使得国家的统一程度大大提高，为后来的统一国家奠定了基础。
二、统一文字和度量衡。
秦始皇统一了文字和度量衡，制定了统一的文字和度量衡标准。
他废除了各地不同的文字和度量衡制度，统一了全国的文字和度量衡标准，这种统一标准为国家的统一和发展提供了便利。
三、修筑长城。
秦始皇修筑了万里长城，这是中国古代最伟大的工程之一。
长城的修筑，不仅加强了国家的防御力量，还加强了国家的统一程度，使得国家的疆域更加稳固。
四、推行法家思想。
秦始皇推行法家思想，强化了法律的制度，加强了对人民的管理和控制。
他实行了严格的法律制度，对犯罪行为进行了严厉的惩罚，这种法家思想的推行，加强了国家的统一和稳定。
五、推行统一货币制度。
秦始皇推行了统一的货币制度，制定了统一的货币标准。
这种统一的货币制度，为国家的经济发展提供了便利，加强了国家的统一和稳定。
六、修筑连接各地的道路和水利工程。
秦始皇修筑了连接各地的道路和水利工程，加强了国家的交通和水利设施，为国家的统一和发展提供了便利。
七、推行一夫一妻制。
秦始皇推行了一夫一妻制，废除了封建时代的多妻制度，推行了一夫一妻制度。
这种制度改革，加强了家庭的稳定，为国家的统一和发展提供了便利。
总结。
秦始皇用的这些措施，对中国古代的政治、经济、文化等方面产生了重大影响。
他的统一文字和度量衡、修筑长城、推行法家思想、推行统一货币制度、修筑连接各地的道路和水利工程等措施，加强了国家的统一和稳定，为中国古代的统一国家奠定了基础。
秦始皇建立中央集权的措施ppt20 北师大版
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
郡县制:不以血缘关系为纽带,官吏由皇 帝直接任命
• 教师小结：皇帝把国家的政治、经济、军 事等大权都集中在自己一个人手中，确立 了至高无上的皇权，并把地方上的权力也 集中到了中央。 中央和地方行政机构代替了以血缘为纽带 的宗法分封体制，直接管理人民，征收赋 税，个体家庭成为社会组织的基本单位， 此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集 权制度。
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
秦 朝 疆 域
长城一带治措施:中央集权的建立
1.确立至高无上的皇权:总揽一切军 政大权
七年级历史上册《秦始皇建立中央集权的措施》教案、教学设计
2.学生在分析历史事件时，往往容易受到表面现象的影响，难以深入挖掘事件的本质。教师应引导学生运用批判性思维，提高学生对历史事件的分析能力。
3.学生在历史学习中，容易产生距离感。教师应通过生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，增强学生对历史事件的亲近感。
4.学生在团队合作中，需要进一步提高沟通协调能力。教师应鼓励学生在讨论交流中，学会倾听他人意见，形成自己的观点，培养学生的团队协作精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.ห้องสมุดไป่ตู้点：秦始皇建立中央集权的主要措施及其对国家统一和社会发展的影响。
2.难点：理解秦始皇建立中央集权的背景和原因，以及这些措施对中国历史发展的深远意义。
2.针对难点内容，采取以下教学措施：
a.以时间为线索，梳理秦始皇统一六国前的历史背景，使学生了解战国时期的纷争和民众渴望统一的心情。
b.通过对比分析，让学生认识到秦始皇中央集权制度与前代分封制的区别，从而理解中央集权的优势。
c.结合现实生活中的例子，如行政区划、度量衡统一等，帮助学生理解秦始皇中央集权制度在实际生活中的应用，降低理解难度。
3.掌握秦始皇统一六国后，政治、经济、文化等方面的改革措施，能够运用所学知识分析其对国家统一和社会发展的作用。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论交流的方式，引导学生主动探究秦始皇建立中央集权的措施，培养学生独立思考和团队合作的能力。
2.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，展示秦始皇统一六国的历史场景，帮助学生形象地理解历史事件，提高学生的学习兴趣。
3.引导学生理解秦始皇建立中央集权的初衷是为了国家的繁荣昌盛，让学生明白国家利益高于一切，培养他们的责任感和使命感。
《秦始皇建立中央集权的措施》教案(1)
《秦始皇建立中央集权的措施》教案“秦王扫六合，虎视何雄哉。
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”秦王嬴政以一个英雄的姿态横扫六国，终于实现了他的光荣与梦想：建立一个统一的秦王朝。
虽然秦王朝并没有像秦始皇幻想的那样千秋永存世代相传。
但是秦始皇创立的专制主义中央集权制度却在中国沿袭两千多年、影响深广远！今天，就让我们再一次走近秦始皇，共同感受他作为政治家的创新精神，共同领略这位“千古一帝”的非常人生！请大家看课本，了解其建立中央集权的措施。
一、废分封，立郡县——首创专制集权（板书）引导学生回忆分封制的内容。
西周初年，周王为了统治疆域广大的国家，大规模分封诸侯，周王把土地和臣民授予诸侯，诸侯必须服从周王的命令，并且要定期朝觐、纳贡和服役。
分封制有两个特点，一是以血缘关系为纽带，二是诸侯的地位是世袭的。
分封制在初期的确起到了巩固周王统治的作用，但到后来，却形成了尾大不掉的割据势力。
所以，秦王嬴政吸取了西周灭亡的教训，意识到了分封制的弊端，为了适应新的统一形势，加强封建统治，他创立了一套封建专制主义的中央集权制度。
（多媒体显示秦行政机构示意图）教师指图讲解：国家的最高统治者称皇帝（为什么称皇帝？因为秦王认为自己德高三皇功盖五帝，所以自称皇帝。
）总揽全国一切军政大权，拥有至高无上的权利，在中央由皇帝任命丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。
他们三人互不统属，都对皇帝负责。
在地方，废除以血缘关系为纽带的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，分天下为36郡，郡下设县，后来随着边境的开发，秦朝的郡增加到40多个，在当时，我们的黄山地区就属会稽郡。
那么如何做到由中央直接管辖呢？就是郡守、县令都由皇帝直接任命。
其实不止郡守和县令，各级的官员都由朝廷直接任免。
（带领学生看课本上的图片，秦朝的官印）这样，通过郡县制把地方的权利集中到中央，这就是中央集权制度。
又通过中央的丞相、太尉和御史大夫把中央的权利集中到皇帝手中，这就是君主专制制度。
七年级历史秦始皇建立中央集权的措施
临洮
离 水
湘 水
灵渠
三、焚书坑儒
焚书
公元前213年，秦始皇下令焚毁秦 国以外各国史书。除医药、种树等 书以外，百家著作尽行烧毁。
坑儒
公元前212年，秦始皇以诽谤罪活 埋儒生460多人。
总结：秦始皇巩固统一的措施 *
政治上：建立专制主义中央集权制度。
1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。 ２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫 3、地方上，推行郡县制
情额娘不要太费心，您保重好身体是最重要的。”“放心吧。你踏实办差吧。”“谢额娘，那儿子先告辞了。”“行，去吧。”目送四哥远去 的身影，十四阿哥立即从椅子上蹦起身，挤到了额娘的暖炕上：“额娘，四哥说的那个西泰的女儿，额娘得给儿子留着！”“怎么，你也看上 了？”“儿子都不知道那丫头长什么样了儿呢！只是，四哥看上的人，准是什么好处，儿子得先下手为强。”“你呀，从小就跟你四哥争，什 么都争。这回倒好，都不知道是什么东西呢，就先争上了。”“儿子不管，反正额娘壹定要先给儿子留着。”“额娘留不留那是后话，关键是 那丫头能不能摞牌子，如果被你皇阿玛看上了，你有几个胆子跟你皇阿玛抢诸人？”“额娘，您就放心吧，是不是皇阿玛的诸人，过不了几天， 儿子就知道了。”“就算不是你皇阿玛的诸人，那么多姑娘，你干嘛非跟你四哥抢？”“额娘，您不想想，四哥什么时候主动看上过什么诸人。 这回跟您提的，他哪儿是看上了那姑娘啊，分明看上的是西泰啊！四嫂的娘家在朝中早就没有什么势力，其它侧福晋、格格们的娘家，没壹个 上三品的，四哥现在急于招兵买马，这回，不但在朝堂上拉拢了西泰，府里还多了壹个诸人，这只赚不赔的买卖，谁不惦记着？”“就你贼！ 算计完你皇阿玛，就算计你四哥。”“儿子不管，只要儿子拿到了名单，如果那上面没有伊尔根觉罗氏，额娘壹定要给儿子留好了。”“行， 行！”王爷出了永和宫，才初春，已经淌湿了壹身的汗。不知道十四弟会不会按照他预期的想法去行动，但是他只能赌壹把了，不管是输是赢， 他都奉陪到底。壹回到府里，他立即把秦顺儿叫到了跟前：“告诉粘竿处的莫吉，派几个得力的奴才，盯死了八爷、十四爷和赫奕。”“从现 在开始？”“对”“爷是想要什么情报？”“今年选秀入选秀女的名单。”“啊？爷怎么会……？”“这也是你该知道的？规矩都被你就饭吃 了？还是想挨板子？”“是，是，奴才该死，奴才该死。”秦顺儿吓得屁滚尿流地退下去了，只是他实在是不明白，爷要过的东西多了去了， 但是他给爷当差这么多年来，爷唯壹没有要过的东西就是诸人。怎么这壹次爷要的居然是入选秀女的名单？第壹卷 第三十二章 喜讯王爷的 计划是经过深思熟虑的。十四弟如果中了他的计，必然也会需要得到这张名单，必然会去找赫奕。而十四弟与八弟是死党，即使他从赫奕的手 中拿不到，求到八弟的头上，八弟必会助他壹臂之力，如愿以偿。因此，由十四弟出面寻这个名单，要远比他自己出面强多了。自己所要做的， 只是螳螂捕蝉、黄雀在后而已。但这个计划能够实施的最大前提就是，十四弟会象以往那样，对他这个四哥看上的任何东西，都要不遗余力地 去
简述秦朝加强中央集权的措施
简述秦朝加强中央集权的措施
秦朝加强中央集权的措施。
⑴政治方面
①皇帝制度。
创“皇帝”称号，自称“朕”，命为“制”，令为“诏”，印称“玺”，确立皇权至高无上，皇位世袭。
②中央设三公九卿。
秦始皇设立三公九卿制度，为建立专制主义中央集权的封建国家制度开创了新局面，对以后历代政治制度有深远的影响。
③废分封、置郡县。
将战国后期已实行的郡县制推行到全国，把全国分为三十六郡，秦末增至四十余郡，一县之内分为若干乡，乡设三老，乡之下有亭、里等，构成了一套严密的地方机构。
④制定法律，强化治安。
自孝公时起，《秦律》经过多次补充、修改，到秦统一六国后，已形成一部较完整的封建法典。
秦王朝的国家机器充分反映了统一的专制主义中央集权的特点。
⑤扩大军队，建立中央常备军。
秦王朝通过皇帝制、三公九卿、郡县制建立了从中央到地方层层控制的统治体系，强化了封建国家机器，为历代封建王朝所沿袭，影响深远。
(2) 经济方面:
公元前216年“令黔首自实田”，确认土地私有权;
统一文字、货币、度量衡。
消除各地割据势力的影响，促进社会经济发展起了重要作用。
迁富豪，收兵器;
毁城防，修驰道。
为加强全国的统治，又修建驰道，形成了一个以咸阳为中心的四通八达的交通网。
(3) 文化方面: 秦始皇接受李斯建议焚书坑儒。
(4)对外政策:
北征匈奴。
蒙恬率军30万北击匈奴，夺回河套;并在战国旧长城基础上，修建临逃至辽东的“万里长城”
南服夷越。
在“百越”之地，先后设置会稽、闽中、南海、桂林、象等”。
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经济文化上：统一车辆形制；文字；货币；度量衡 ①拆除路障，统一_______ 。 ②以____为标准文字，后来又推行新字体_______。 ③统一货币，是_______________。 ④统一_____、____、__ 军事上：御匈奴，筑长城 ①开凿 ，把长江流域和珠江流域连接起来。 ②为防御________进攻，将原来燕赵秦三国旧长城修补并 连接起来，修筑了西起________，东到为加强_______统治，“____________”。影响：禁 锢了思想，摧残了文化。
一、选择题 1.我国历史上第一个统一的中央集权的 封建国家是什么时候建立的（ A） A．公元前221年 B. 公元220年 C．公元前220年 D. 公元221年 2．建议秦始皇实行郡县制的是（ A） A．李斯 B. 蒙恬 C．赵括 D．淳于越 3．秦统一后统一使用的货币是（ D） A．刀形币 B. 蚁鼻钱 C．铲形币 D．圆形方孔钱
复习提问： 1、商鞅变法的目的、时间、支 持者、内容、影响？ 其中属于富国的措施是？强兵的 措施？加强中央集权的措施？对 封建制度的确立起到关键作用的 是？对后世制度起到深远影响的 是？
• 1、秦王 _____从公元前230 ____年到公元 嬴政 221 年，先后灭掉东方六国，建立 前____ 起我国历史上第一个 _____________________ 统一的多民族的中央集权 国家，都城在 _____。 咸阳
二 经济文化方面
车同轨 书同文 统一货币
详细理解
统一车辆形制
统一文字
统一 度量衡
圆 形 方 孔 钱
解读钱币中的知识
为什么中国古代多铸 造圆形方孔钱？ 有人认为这象征古人的宇宙观—— “天圆地方”， “秦半两”作为我国钱币发展史上的 里程碑，标志着外圆内方的钱币形制 从此固定下来，并为历代沿袭，直至 “民国通宝”，流行长达两千余年。
政治上：建立中央集权制
• ①秦王统一六国后，采用____称号, 确 立了皇帝____的地位。 • ②在中央，设立___、___、____。他们 互不统属，都对皇帝负责。他们的职责 分别是____ 。 • ③在地方, 废除 制，建立___、 ___二级机构的郡县制。官员有皇帝直 接任免。
• ④这个时期，____成为社会组织的基 本单位。
第14课
秦始皇建立中央集权的措施
中央集权制的概念
• 是相对于地方分权而言的，其特 点是地方政府在政治、经济、军 事、等方面没有独立性，必须严 格服从中央政府的命令、受制于 中央。 • 中央集权制的核心是一切权利集 中于皇帝。
学习目标
1、记住：秦始皇为建立中央集 权制采取的措施？这些措施又 分别属于政治、经济、思想文 化、军事等类别的哪一类？ 2．通过评价秦始皇，学习正确 评价历史人物的方法。
秦始皇为巩固统一，加强封建统治 采取的措施：
建立一整套中央集权制度： 政治方面： ①采用皇帝称号； ②中央三公九卿； ③废分封，立郡县 经济文化： 统一车轨、文字、度量衡、货币 思想方面： 焚书坑儒，统一思想
措施
御匈奴，筑长城 军事方面：
一 、政治方面
详细理解
一、政治：废分封，立郡县 ——专制主义中央集权的建立
１．至高无上的皇帝制 ２．中央机构的三公制 ３．地方机构的郡县制
秦朝行政系统简表
皇帝
掌管军事
太 尉 丞 相 郡守
协助皇帝处理国家政事
御 史 大 夫
负责监察百官
县令
建立中央集权的政治体制
1、创建“皇帝”制度，确立 皇权至高无上，总揽一切 军政大权。 2、中央设立“三公”
秦始皇建立起中央和地方的制度后，开始巡幸全国， 彰显威德。然而在路上的发现，让他大吃一惊，原 来国家还有这么多问题！（找找看后归纳） 问题一：秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很 慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡 垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较 大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。 问题二：秦始皇在前秦国内为他的妃子做了一条长裙。 到了前齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸 的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝 又拒收他的圆形货币，说是假币，而要他付刀币。 问题三：他累了走到楚国一间高级客栈想吃饭，却发 现自己和店伙计无法沟通，菜谱上的字也不认识！
7．“一法度蘅石丈尺，车同轨，书同 文字。” ——《史记》 这反映谁的治国之道（B ） A．商鞅变法 B 秦始皇建立集权 C. 汉武帝大一统 D 曹操北方改革 8．秦始皇建立专制主义中央集权，是 采纳战国时期各大思想家中哪家的治国之 道（以法治国） （C ） A．儒家 B 道家 C 法家 D 墨家 9．秦始皇为了政令推行文化交流，规定以 哪种文字作为标准，颁行天下（ C ） Ａ 隶书 Ｂ楷书 Ｃ小篆 Ｄ大篆
皇
帝
太 尉
丞 相
丞相协助皇帝处理政事
太尉掌管军事 御史大夫掌监察百官
地方废除分封制， 建立郡县二级制
御 史 大 夫
郡县长官由皇帝 直接任免
郡 守 县 令
郡县制与西周的分封制有什 么不同？
比 分封制：以血缘关系为基础， 一 官职是世袭的。 比 郡县制：不是以血缘关系为
基础，官职是由皇帝直接任 免的。
如何评价秦始皇？
• 方法：①即从该人物从事的历史活动是否推动国家、 社会、民族的发展进步角度进行评价（格式：该人物 从事的历史活动+该历史活动的作用，影响。）②有争 议性的人物坚持一分为二的观点。
• 答：我认为秦始皇是一个功过参半的皇帝：功绩：（1） 秦始皇灭六国统一中国，结束了……局面，推动了中 国历史发展；他开创了一整套中央集权制度；统一文 字、货币、度量衡等，巩固了统一，有利于各地经济 文化发展。 • 过失：秦始皇实施暴政，导至秦朝很快灭亡；实行焚 书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。沉重的徭役和兵 役阻碍了经济的发展。
陈胜吴广 发动的秦 • 2、公元前209年___________ 末农民大起义在 大泽乡 爆发，起义 陈 ，建立了_____ 张楚 政权。 军占领了____
• 1、夏朝建立于公元前（）年，也就是公元 前（）世纪。西周建立于公元前（）年，也 就是公元前（）世纪。 • 2、战国时期，儒家主张以（）治国。法家 强调用（）加强统治。3、秦国蜀郡太守李 冰父子修筑的大型水利工程是（）。我国古 代著名的乐器是（）。4、目前世界上已发 现的最大的青铜器是（）。甲骨文是商朝人 刻在（）和（）上的文字。5、西周统治者 为巩固对周边的统治，实行了（）制。商鞅 变法后，秦国推行（）制。 • 6、战争：（）后，周武王建立西周。（） 后晋文公成为霸主。
4．秦长城的起止点是（ A） A．西起临洮，东到辽东 B. 西起辽东，东到临洮 C．西起长平，东到临洮 D．西起临洮，东到长平 B ） 5．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（ A．树立秦的形象 B．加强思想控制 C．限制人们的言论 D．禁止儒学传 6．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了 灵渠，把哪两大水系连接起来（ C） ①长江②黄河③珠江④淮河 A．①② B．②③ C．①③ D.①④
三 军事方面
议一议 “万里长城万里 长。”秦朝修筑 的长城东西起止 点分别是哪里？ 观察图片，修筑 长城的目的是什 么？
御匈奴、筑长城
万里长城
辽东
临洮
阅读理解
四 焚书坑儒
想一想
1.秦始皇下令焚毁哪些书?为什么？ 坑杀儒生、方士，说明秦始皇的哪一 面？目的是什么？
学习了“第14课 秦始皇建立中央 集权的措施”后，七年级三班同学， 围绕着如何评价秦始皇的问题，展 开了激烈的争论：有的同学认为， 秦始皇对中华民族有功,是千古一 帝；有的同学认为秦始皇太残暴, 是个暴君。对于这个问题，你的观 点是什么？