文献资料的搜集与整理

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明确检索的方向和要求
2.文献检索的过程:
文献加工
确定检索的工具和信息源
确定检索的途径和方法
对文献的分类和整理
根据检索结果获取文献
做摘要和笔记
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准备参考 文献
写综述 或评论
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二、文献检索的过程和方法
3.文献检索的途径和方法:
如何利用中国知网CNKI进行文献检索?
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三、怎样写文献综述
刊。 ④ 教育档案类:教育档案是在教育实践活动中直接形成的具有保存价
值的原始文献资料,包括教育年鉴,学术会议文献,学位论文等。 ⑤ 教育文献还包括校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等,以声音和形
象方式记录信息的非文字资料。
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
么么么么方面
Sds绝对是假的
文献 获取
二、文献检索的过程和方法

时间 研究 主要 研究 研究 数量 资料 评论

者 观点 方法 对象 指标 来源


著者,书名,出版社,时间;


第一章 名称

主要概念、主要观点、评论或感想

……
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二、文献检索的过程和方法
1.文献的来源:
① 书籍:专著、论文集、教科书、资料性工具书、科普读物 ② 报刊:以刊登新闻和评论为主 ③ 教育期刊:学术理论性期刊,情报性期刊,事业性期刊和普及性期
1.什么是文献综述? 文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经
综合分析而写成的一种学术论文(或报告),它是科学 文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支 学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的,它 往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、 新原理和新技术等等。
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➢ 文献阅读
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一、文献的阅读与整理
如何撰写阅读笔记? 如何阅读? 从文献中阅读什么?
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一、文献的阅读与整理
1. 从文献中阅读什么?
这个领域已经做了哪些研究,哪些研究已经完成,哪些研究还要 继续,从而确定自己研究的课题和限制,找到起点和研究应解决 的重点
在本领域内已有哪些相关工作,注意学习先前研究所采用的方法 手段,探索作者如何分类、探索和解释事实及其关系,提供对研 究有益的思路、方法或修改意见。
第三讲 文献搜集与整理
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主要内容
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文献的阅读与整理
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文献检索的过程和方法
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文献综述的撰写
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一、文献的阅读与整理
阅读下面论文的引言,你能获得哪些信息?
➢ 《网络环境下信息组织方式对学习者记忆效果影响的实证研究》 ➢ 《语音识别技术支持学习困难学生写作的实验研究》
你认为这些信息如何才能得到?
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三、怎样写文献综述
2.文献综述的格式
① 格式一:报告式
资料检索情况:使用了哪些关键词,在哪些数据库或者图书馆中找到相关
的文章、书目等数量,用以说明当前关于你所研究问题研究程度
国内有关该问题研究状况:列出国内与该问题相关的主要论文或者论著,
包括作者、时间、主要观点、研究方法、研究结论等(可用表格形式)
为进一步研究提供背景和基础,为解释研究结果提供背景材料。
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一、文献的阅读与整理
2.如何阅读?——与作者思路同步 发表时间、作者? 主要观点是什么? 研究方法是什么? 推理框架是什么?
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一、文献的阅读与整理
3.如何撰写阅读笔记?
阅读笔记的作用:记录研究的特征与结果; 阅读笔记的形式:可采用表格、文本、图形或者概念图等多种形式;
三、怎样写文献综述
2.文献综述的格式
② 格式二:论文式
某一领域的研究历程 主要成果 存在的问题 未来的发展趋势 参考文献在10个以上 文长4000-6000字为宜 【实例】找一个教育技术方面综述论文的例子
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国外有关该问题研究状况:列出国外与该问题相关的主要论文或者论著,
包括作者、时间、主要观点、研究方法、研究结论等(可用表格形式)
通过分析,归纳出关于该问题研究现状与不足
小结(问题陈述与建立假设)
列出参考文献并在文中标注
【实例】语音识别技术对学习困难学生写作的影响的研究综述;
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