科学保教 规范管理

科学保教规范管理

学前教育是人生的美好开端，无数先例证明良好的学前教育能让人受益终身。为了孩子美好的未来，我园秉承“让孩子健康快乐每一天”的办园理念，坚持“一切为了孩子的成长”的办园宗旨，严格按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，对幼儿实行科学保教，规范管理，坚决杜绝学前教育小学化，取得了一定的成效。

一．增强师资队伍建设强师能树师德

（一）师资现状

我园现有32名教职工，其中保育、后勤5名，在这32名教职工中，有21名属临聘人员。在任聘教师上严格把关，所聘教师必须具有三有：有学历，有水平．有爱心．三爱：爱教育事业．爱幼儿园．爱孩子．经过培训．每年聘用的教师试用期一年，凡在试用期间不符合条件者，一年过后就解聘。

（二）走出去“充电”

我园利用一切机会，选派老师参加省、市、县各种学习。每年，我园先后要派出几十人次到成都、重庆以及达州市其他学校观摩学习。把外面科学的教学方法和先进的教学理念引进来．每次学习回来的领导或者老师要交流学习心德，同时要上观摩课，让其他老师的观点也逐步转变。

（三）苦练基本功

为了打造“一专多能”型教师队伍，我园每年都要实行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿教师基本功比赛，以赛促练，收效良好。为了让每位教师，特别是年青教师刻苦训练，每周周前会前，我园都会让部分教师先给全园教师实行弹、跳等方面的展示。经过苦练基本功，我园教师参加市、县的基本功大赛，均获得了优异的成绩。同时，我园部分教师系小学教师转岗

而成，如何让这部分教师尽快的熟悉幼教业务呢？我们展开了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，每学期师傅要指导徒弟上一堂观摩课，并在学期末要实行帮扶总结。

（四）展开校本教研活动促动教师业务提升

在课程设置上，我园按照《指南》和《纲要》的要求实行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教育小学化。在校本教研中，我们实行“一思一评一小结”的教研模式，即每天除了认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思；我园现在采用的是集体备课，小组讨论后的备课方案，一人写好后小组教师都用，不再抄备课本，但是每次活动结束后，必须写教学反思，教务处每月查备课本主要看教学反思。每周星期二是我们的教研活动时间，单周为理论学习，双周为集体备课和制作教具时间，学校为每位教师每月提供100元的教研经费。

（五）展开各类赛课活动

为提升教师课堂教学水平，提升教学质量．每学期在教师中展开合格课、优质课观摩活动，凡是新入园教师必须上两堂合格课，其余教师按学期上观摩课，在所有授课教师中评选出课堂教学水平强，效果好，基本功扎实的教师在全园教师中实行优质课展示．树立课堂教学典范，并要求教师间互听．互评．取长补短达到共同学习共同进步，共同提升的目的．

二、重制度建设抓常规管理

（一）严格按照《指南》及《纲要》实行管理，特别保证幼儿户外活动、游戏时间每天很多于2小时。每班配备教师2人，课程落实到位，责

任落实到人。教师实行坐班制，除独立任务外，还要在幼儿的生活、运动、游戏等活动中承担相互配合，协作完成的任务。

（二）结合我园实际，按照规范要求，我们制定了《幼儿教师考核方案》等规章制度、方案，使教师工作有章可循。

（三）严格考核教师，我们从劳动纪律、工作量、保育工作、保教质量等方面制定了《幼儿教师绩效考核方案》，在保教质量的评价上，为了避免学前教育小学化，我们主要考核幼儿的行为习惯、学习兴趣和各种水平，从不考核诸如认几个字、会算几道题之类的内容。考核具有科学性，结果体现了干多干少、干好干差不一样，其结果是发放教师奖励性工资、评优、评先、评职的主要依据。

（四）增强安全管理。一是积极行动，防范于未然，坚持每天对幼儿实行入园检查，定期对设施设备实行检查，发现问题即时排除。二是展

开幼儿安全教育，增强幼儿安全意识，提升自我保护水平。三是与家长签订安全责任书，严格执行幼儿接送制度。四是不定时对幼儿实行安全演练。五是定期请其他职能部门的人员对全园教师及幼儿实行安全讲座。

三、充分利用本地资源丰富保教活动

（一）活动多样的课堂教学

课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，在课堂上，我们根据各段年龄特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，将游戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手水平的培养，注重幼儿个体差异，始终保持孩子高盎的学习兴趣。学校行政领导每月对每月教师要

听两堂活动课，并针对教师的“游戏化”教学实行评价，作为每月常规考核的依据。每月对各班的区角游戏、主题墙的创设要实行一次评比。

（二）自编自导丰富各类活动

活动是幼儿在园学习生活的主体，既达到锻炼身体、提升机体的活动水平、培养良好的体育锻炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参加。我们根据幼儿年龄特点，每年要举行两次大型活动，一是六一庆祝活动，二是每年一届的亲子运动会。每两年要举行一次早操比赛。同时，在每个节日到来之际，各班还要展开丰富多彩的活动。

（三）利用自然资源丰富学习活动

在幼教工作中，只要你是有心人就能变废为宝，为教学增添色彩，我们的老师大多是“能工巧匠”。每个班收集了大量的废旧材料，他们利用这些废旧材料制作各类教具，供教学使用，制作各类玩具，供幼儿玩耍。在每年的教玩具制作大赛中，我们要求每位教师必须制作一件教玩具，连续几年老师们制作的教玩具均获得了市、县级一等奖，作品《小巧手》还获得省二等奖，学校也连续几年获得教具制作先进集体。

（四）利用家长资源丰富幼儿园主题教育活动

为了更好地促动家园共育，让家长更多地了解幼儿教育，转变家长的观点。我们每年要举办三到四次家长培训班，由学校行政领导及部分教师担任主讲教师，向家长传授育儿知识，让家长真正参与到家园共育中来。同时，每学期我们在期初和期末都要召开家长会。在每年的六一庆祝、亲子运动会中等活动中，家长的积极参加，既丰富了活动内容，提升了活动质量，有效促动了孩子的身心健康发展，又给家长上了一课，学习了一些