第十九课：天火之谜

面对人们的取笑， 富兰克林决定怎么做 呢？
• 达尔文担心进化论的发表会对社会产生震 撼,死后手稿才得以发表。 • 哥白尼的“日心说”触犯了基督教的教义 。他的著作被列为禁书,并遭到教会公开的 侮辱。 • 伽利略支持哥白尼日心说的观点。受到罗 马宗教长达二十多年的残酷迫害。 • 布鲁诺认为宇宙是无限的，地球只不过是 无限宇宙中一粒小小的尘埃。结果被天主 教会在罗马的百花广场上活活烧死
同学们，夏天雷雨时 的景象你们见过吗？雷暴 发生时，电闪雷鸣，还伴 有狂风暴雨，你能说说自 己当时的心情吗？
你知道雷暴是怎样发生的吗？
天 火 之 谜
读题质疑： 天火指的是什么？ 天火就是雷暴。 古人不知道雷暴发生的原 因，它成了一个谜 。谁来解开 的这个谜？他是怎样解开的？
bào
pī
说话练习： 同学们：学完了这篇课 文，你想对自己或者对同学 说些什么吗？
课后作业：
1、收集资料，了解避雷Байду номын сангаас针的作用及其可以避雷的原 理。
2、办一期科学名人小报。
附板书： 可怕的天火
观察推测
风筝实验 震惊世界 发明避雷针
勤于观察 勇于实验
大胆推测 执着坚定
善于发明
造福人类
再见
“欣喜若狂”怎么理解？你能把富 兰克林的“欣喜若狂”读出来吗？谁能 用它说一句话吗？
从第四段又可以看出富兰克林 有怎样的精神？
执着坚定，勇于实验
“风筝实验”震惊了世界。 它向世人宣告，雷暴只是普普 通通的放电现象，“上帝的怒 火”不过是无稽之谈。 想象一下：此时的人们又 会说些什么呢？
第六段又写了什么内容？从这一节 中又能看出富兰克林又有什么精神？ 善于创造力 造福人类
自由读读三、四自 然段，想想富兰克林是 怎么做的？先划出有关 词语，再用几句简单的 话来说说，并想想你觉 得富兰克林给你留下了 什么印象？
注意观察、大胆推测：
富兰克林早就观察到，天上的 雷暴与静电放电现象有很多相似之 处：它们都会发光，光的颜色相同， 光的方向相似，都伴随着爆炸声， 都能毙伤动物……由此他大胆地推 测，雷暴就是人们熟知的放电现象。
承上启下
走进名人
本杰明· 富兰克林——资本 主义精神最完美的代表，十八世 纪美国最伟大的科学家，著名的 政治家和文学家。他一生最真实 的写照是他自己所说过的一句话 “诚实和勤勉，应该成为你永久 的伴侣。”
本杰明· 富兰克林（1706-1790年）是18世纪 美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外 交家。他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁 起在印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握 印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面 的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作，所 有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚 实的基础。 他注意观察自然现象，研究科学问题。这些电 学上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流 的科学家。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、 植物学等方面也有研究，并有一系列发明创造。因 而，他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大 学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣 安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。 富兰克林与世长辞。在他出殡的那一天，为他 送葬的人数多达两万，充分表达了美国人民对他的 痛悼之情。同时，不仅美国国会决定为他服丧一个 月，法国国民议会也决议为他哀悼，表明了他不仅 属于美国，也属于全世界。
人们已经习惯地认为天上地下是两 个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以 同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人 不相信他的推论，就连许多自称有学问 的人也对他冷嘲热讽。
想象 说话
人们会说些什么呢？
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。 “不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
熟知：很熟悉、很了解。
对于富兰克林的大胆推论， 当时的人们赞同吗？从哪些句 子中可以看出来？
人们已经习惯地认为天上地下是两 个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以 同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人 不相信他的推论，就连许多自称有学问 的人也对他冷嘲热讽。 从哪些词可以看出“雷暴是神灵的 火焰”的思想在当时已经根深蒂固了？
zhà
bì
fěng
暴 劈 炸 毙 讽
（雷暴） （劈开） （爆炸）毙伤（讽刺） （ ）
（暴风（劈柴） ） （炸弹） （毙命） （嘲讽）
jiē
shuān yào
shi
diān
揭 拴 钥 匙 颠
（揭开（拴住）钥匙）钥匙（颠簸） ） （ （ ）
（揭示）
（颠倒）
雷电交加
hùn
不足为奇
cháo fěng
混为一谈 怒发冲冠
• 1.富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发 冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电 的信号！ • 2.富兰克林发现麻绳上的纤维全都竖 了起来。这是麻绳带电的信号。 • 请你比较一下这两个句子有什么不 同。
„„富兰克林用手指靠近铜钥 匙，“啪”的一声，骤然闪现一道 蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功 了！成功了！我捉住‘天电’了！ ”
他是怎样进行风 筝实验的？
这是一只 • • • • ________细铁丝 ________麻绳 ________铜钥匙 ________丝带
的风筝。
这是一只 奇特、奇怪、带有特殊使命 的风筝。 • • •
拴了细铁丝 系着铜钥匙 结了丝带
• 细铁丝是用来吸收天电； • 麻绳是淋湿后导电； • 铜钥匙是用来传电放电的 ； • 丝带？ • 从这只风筝中你看出了什么？
jī
冷嘲热讽 欣喜若狂
yàng
无稽之谈
安然无恙
读第一自然段思考：
1、为什么说雷暴是种可怕的东西？ 2、古时候的人们了解雷暴吗？ 3、哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？
古时候西方人把雷暴看作 是“上帝的怒火”,中国人则 把它称为“雷神”。长期以 来，雷暴在人们的心目中一 直是种可怕的东西。
第二自然段在文中起了什么作用？