课件《拟人句》

拟人句
人教版本四年级第八册第六单元语文园地
拟人句可以使景或物生动活泼 起来，使读者感到亲切有趣，还可 以充分抒发作者的感情。
拟人句
拟人句的形式：
1、把植物当成人来写。
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柳枝在风中梳理长辫子。
拟人句
2、把
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当成人来写。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
Байду номын сангаас
拟人句
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拟人句是根据想象把物当成人来 写的句子，通过描写，使物具有人 的言行、神态、思想和感情。
不能出现比喻词， 比如：好像、仿佛……
拟人句
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你喜欢哪个句子？为什么？
不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。
不光是我一朵，一池的荷花都 在摆动。
人教版本四年级第八册第六单元语文园地 拟人句
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知识城堡 神秘居民 修辞城
拟人句
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不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
。
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不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
。
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1. 牵牛花开了。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
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2. 小熊在扭动身 体。
小熊在兴高采烈地跳 舞。
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3. 下雪了，大地变成一片白色。
下雪了，大地穿上了白色的衣裳。
课堂小结
1、植物拟人化 2、动物拟人化 3、其它事物拟人化
除了以上三种拟人运用形式之外，有些文章，（如童 话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通 篇采用拟人的手法来写。
分别用拟人句的三种形式造句。
1、植物拟人化Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 2、动物拟人化 3、其它事物拟人化。 （每种形式各造一个句子）
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山 羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲 地欣赏着这属于它们自己的王国。
拟人句
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1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞 蹈。 2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它 们的头。 3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛 山羊，在见不到一个人影的绿草地上， 安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
1、蒲公英的花就像我们的手掌。 （不是） 2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。 （是） 3、花儿在风中笑弯了了腰腰。 （是） 4、小猫一会儿在地上滚来滚去，一会儿在沙发 上玩毛线团。（不是）
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开动你的脑筋，把下面的句子改成拟人句.
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3、把其它事物当成人来写。
星星在天空中快活地眨眼睛。
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•具有人特有的言行、神态和情感。 •没有比喻词、人物。 •符合事物本身的特点。
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快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？