初等数学研究复习汇总
初等数学研究(代数部分)期末复习题
初等数学研究(代数部分)期末复习题习题1.求适合{}1,2{1,2,3,4,5}A ⊆⊆的一切集合A ,以及他们基数的和。
解::{1,2}{1,2,3}{1,2,4}{1,2,5}{1,2,3,4}{1,2,3,5}{1,2,4,5}{1,2,3,4,5}A 它们的基数和为:2333444528+++++++=。
习题2.用自然数序数理论证明:(1)347+=,(2)3412⋅=证: (1)3433(33)(32)((32))((31))(((31)))(((4)))((5))(6)7''''''+=+=+=+=+''''''''''''=+=+====(2)313⋅=又3231313336'⋅=⋅=⋅+=+= 3332323639'⋅=⋅=⋅+=+=34333339312'∴⋅=⋅=⋅+=+=习题3.对任何自然数a ,证明:(1)2a a a ⋅=+,(2)2()a a a a ⋅=++证:有定3中的(1),1a a ⋅=,由(2),211a a a a a a'⋅=⋅=⋅+=+;同理,322()a a a a a a a '⋅=⋅=⋅+=++。
证毕 习题4.设,m n N ∈,求证: (1)()m n m n ''''+=+ (2)()m n m n m ''⋅=⋅+ (3)()m n m m n n '''''⋅=+⋅+ 证:(1)m n n m ''+=+(交换律)∴()()m n n m n m ''''''+=+=+(性质(2))又n m m n ''''+=+(交换律)∴()m n m n ''''+=+;(2)()()m n m n m m n m '''⋅=⋅+=⋅+;(3)()()()()()m n m n m m n m m n m n m m n n m m n n'''''''''''⋅=⋅+=+⋅=+⋅+''''=+⋅+=+⋅+ 证毕习题5.证明()a b c a c b c -⋅=⋅-⋅证:设,a b x x N -=∈,则a x b =+原式变为证x c a c b c ⋅=⋅-⋅,即a c x c b c ⋅=⋅+⋅ 由乘法对加法的分配律()a c x b c x c b c ⋅=+⋅=⋅+⋅∴原式x c a c b c ⋅=⋅-⋅成立,即()a b c a c b c -⋅=⋅-⋅成立。
初等数学研究期末复习题:选择题与填空题1
初等数学研究期末复习题:选择题与填空题一.选择题1.如图,有一块矩形纸片ABCD ,AB =8,AD =6.将纸片折叠,使得AD 边落在AB 边上,折痕为AE ,再将△AED 沿DE 向右翻折,AE 与BC 的交点为F ,则△CEF 的面积为( ).A CB DA .2B .4C . 6D . 82.若M =223894613x xy y x y -+-++(x ,y 是实数),则M 的值一定是( ).A .正数B .负数C .零D .整数3.已知点I 是锐角三角形ABC 的内心,A 1,B 1,C 1分别是点I 关于边BC ,CA ,AB 的对称点.若点B 在△A 1B 1C 1的外接圆上,则∠ABC 等于( ).A .30°B .45°C .60°D .90°4.设A =22211148()34441004⨯++⋅⋅⋅+---,则与A 最接近的正整数是( ). A .18 B .20 C .24 D .255.设a 、b 是正整数,且满足于5659a b ≤+≤,0.90.91a b<<,则22b a -等于( ). A .171 B .177 C .180 D .1826的结果是( ).A .无理数B .真分数C .奇数D .偶数7.设4r ≥,111a r r =-+,b =c =,则下列各式一定成立的是( ).A .a b c >>B .b c a >>C .c a b >>D .c b a >>8.若x 1,x 2,x 3,x 4,x 5为互不相等的正奇数,满足(2005-x 1)(2005-x 2)(2005-x 3)(2005-x 4)(2005-x 5)=242,则2222212345x x x x x ++++的未位数字是( ).A .1B .3C .5D .79.已知1m =1n =且22(714)(367)m m a n n -+--=8,则a 的值等于( ).A .5-B .5C .9-D .910.Rt △ABC 的三个顶点A ,B ,C 均在抛物线y =x 2上,并且斜边AB 平行于x 轴.若斜边上的高为h ,则( ).A .h <1B .h =1C .1<h <2D .h >211.如图,正方形ABCD 内接于⊙O ,点P 在劣弧AB 上,连结DP ,交AC 于点Q .若QP =QO ,则QC QA 的值为( ). A .231- B .23 C .32+ D .32+12.已知a 、b 、c 是三个互不相等的实数,且三个关于x 的一元二次方程20ax bx c ++=,20bx cx a ++=,20cx ax b ++=恰有一个公共实数根,则222a b c bc ca ab++的值为( ). A .0 B .1 C .2 D .313.方程333652x x x y y -+=-+的整数解(,)x y 的个数是( ).A .0B .1C .3D .无穷多14.已知锐角△ABC 的顶点A 到垂心H 的距离等于它的外接圆的半径,则∠A 的度数是( ).A .30°B .45°C .60°D .75°15.如图,设AD ,BE ,CF 为三角形ABC 的三条高,若AB =6,BC =5,EF =3,则线段BE 的长为( ).A .185B .4C .215D .24516.已知实数,x y 满足22(2008)(2008)2008x x y y ----=,则223233x y x y -+- 2007-的值为( ).A .2008-B .2008C .1-D .117.若实数,,a b c 满足等式23||6a b +=,49||6a b c -=,则c 可能取的最大值为( ).A .0B .1C .2D .318.若,a b 是两个正数,且1110a b b a--++=,则( ). A .103a b <+≤ B .113a b <+≤ C .413a b <+≤ D .423a b <+≤ 19.若方程2310x x --=的两根也是方程420x ax bx c +++=的根,则2a b c +-的值为( ).A .-13B .-9C .6D . 020.在△ABC 中,最大角∠A 是最小角∠C 的两倍,且AB =7,AC =8,则BC =( ).A .72B .10C .105D .73二.填空题21.在直角坐标系中,抛物线2234y x mx m =+-(m >0)与x 轴交于A ,B 两点.若A ,BD CB A Q O PQ P C O A B 两点到原点的距离分别为OA ,OB ,且满足1123OBOA -=,则m 的值等于 . 22.已知D ,E 分别是△ABC 的边BC ,CA 上的点,且BD =4,DC =1,AE =5,EC =2.连结AD 和BE ,它们相交于点P .过点P 分别作PQ ∥CA ,PR ∥CB ,它们分别与边AB 交于点Q ,R ,则△PQR 的面积与△ABC 的面积之比为 .23.已知4021,,,x x x 都是正整数,且124058x x x ++⋅⋅⋅+=,若2221240x x x ++⋅⋅⋅+的最大值为A ,最小值为B ,则A +B 的值等于 .24.若实数x 、y 满足3333=13+43+6x y +,3333=15+45+6x y +,则x +y =__________. 25.已知锐角三角形ABC 的三个内角A 、B 、C 满足:A >B >C ,用a 表示A -B ,B -C 以及90°-A 中的最小者,则a 的最大值为_________ .26.已知a ,b ,c 为整数,且a +b =2006,c -a =2005.若a <b ,则a +b +c 的最大值为 .27.已知点A ,B 的坐标分别为(1,0),(2,0).若二次函数2(3)3y x a x =+-+的图像与线段AB 只有一个交点,则a 的取值范围是 .28.如图,在直角三角形ABC 中,∠ACB = 90°,CA = 4.点P 是半圆弧AC 的中点,连接BP ,线段BP 把图形APCB (指半圆和三 角形ABC 组成的图形)分成两部分,则这两部分面积之差的绝对值是 .29.若10064a +和20164a +均为四位数,且均为完全平方数,则整数a 的值是 .30.已知二次函数2y x ax b =++的图象与x 轴的两个交点的横坐标分别为m ,n ,且 1m n +≤.设满足上述要求的b 的最大值和最小值分别为p ,q ,则p q +=_______.31.如图,正方形ABCD 的边长为1,M ,N 为BD 所在直线上的两点,且5AM =,MAN ∠135=°,则四边形AMCN 的面积为 .32.已知直角梯形ABCD 的四条边长分别为AB =2,BC =CD =10,AD =6,过B 、D 两点作圆,与BA 的延长线交于点E ,与CB 的延长线交于点F ,则BE BF -的值为 .。
初等数论总复习题及知识点总结
初等数论学习总结本课程只介绍初等数论的的基本内容。
由于初等数论的基本知识和技巧与中学数学有着密切的关系, 因此初等数论对于中学的数学教师和数学系(特别是师范院校)的本科生来说,是一门有着重要意义的课程,在可能情况下学习数论的一些基础内容是有益的.一方面通过这些内容可加深对数的性质的了解,更深入地理解某些他邻近学科,另一方面,也许更重要的是可以加强他们的数学训练,这些训练在很多方面都是有益的.正因为如此,许多高等院校,特别是高等师范院校,都开设了数论课程。
最后,给大家提一点数论的学习方法,即一定不能忽略习题的作用,通过做习题来理解数论的方法和技巧,华罗庚教授曾经说过如果学习数论时只注意到它的内容而忽略习题的作用,则相当于只身来到宝库而空手返回而异。
数论有丰富的知识和悠久的历史,作为数论的学习者,应该懂得一点数论的常识,为此在辅导材料的最后给大家介绍数论中着名的“哥德巴赫猜想”和费马大定理的阅读材料。
初等数论自学安排第一章:整数的可除性(6学时)自学18学时整除的定义、带余数除法 最大公因数和辗转相除法 整除的进一步性质和最小公倍数 素数、算术基本定理[x]和{x}的性质及其在数论中的应用习题要求3p :2,3 ; 8p :4 ;12p :1;17p :1,2,5;20p :1。
第二章:不定方程(4学时)自学12学时二元一次不定方程c by ax =+多元一次不定方程c x a x a x a n n =++ 2211 勾股数 费尔马大定理。
习题要求29p :1,2,4;31p :2,3。
第三章:同余(4学时)自学12学时同余的定义、性质 剩余类和完全剩余系 欧拉函数、简化剩余系欧拉定理、费尔马小定理及在循环小数中的应用 习题要求43p :2,6;46p :1;49p :2,3;53p 1,2。
第四章:同余式(方程)(4学时)自学12学时同余方程概念 孙子定理高次同余方程的解数和解法 素数模的同余方程 威尔逊定理。
考研数学基础阶段有哪些复习重点范文3份
考研数学基础阶段有哪些复习重点范文3份考研数学基础阶段有哪些复习重点 1微积分是经管类专业考研同学数学部分必考的科目,它占整个考研数学的比例为56%,分值为84分(总分150分)。
微积分的基本内容可以分为三大块:一元函数微积分,多元函数微积分(主要是二元函数),无穷级数和常微分方程与差分方程。
一元函数微积分学的知识点是考研数学三微积分部分出题的重点,应引起重视。
多元函数微积分学的出题焦点是二元函数的微分及二重积分的计算。
无穷级数和常微分方程与差分方程考查主要集中在数项级数的`求和、幂级数的和函数、收敛区间及收敛域、解简单的常微分方程等。
那么微积分如何复习才能成为真正的高手呢?一、基本内容扎实过一遍事实上,数学三考微积分相关内容的题目都不是太难,但是出题老师似乎对基本计算及应用情有独钟,所以对基础知识扎扎实实地复习一遍是最好的应对方法。
阅读教材虽然是奠定基础的一种良方,但参考一下一些辅导资料,如《微积分过关与提高》等,能够有效帮助同学们从不同角度理解基本概念、基本原理,加深对定理、公式的印象,增加基本方法及技巧的摄入量。
对基本内容的复习不能只注重速度而忽视质量。
在看书时带着思考,并不时提出问题,这才是好的读懂知识的方法。
二、读书抓重点在看教材及辅导资料时要依三大块分清重点、次重点、非重点。
阅读数学图书与其他文艺社科类图书有个区别,就是内容没有那么强的故事性,同时所述理论有一定抽象性,所以在此再一次提醒同学们读书需要不断思考其逻辑结构。
比如在看函数极限的性质中的局部有界性时,能够联系其在几何上的表现来理解,并思考其实质含义及应用。
三大块内容中,一元函数的微积分是基础,定义一元函数微积分的极限及微积分的主要研究对象——函数及连续是基础中的基础。
这个部分也是每年必定会出题考查的,必须引起注意。
多元函数微积分,主要是二元函数微积分,这个部分大家需要记很多公式及解题捷径。
无穷级数和常微分方程与差分方程部分的重点很容易把握,考点就那几个,需要注意的是其与实际问题结合出题的情况。
(完整版)初等数学知识点汇总,推荐文档
n
n
2
4、通项公式(△) 第k项为1
Tk 1 Cnk ank bk
(k 0,1, 2, n)
5、展开式系数
(1)当n为偶数时,展开式共有( n+1) 项( 奇数) ,则中间项第(
n
C 二项式系数最大,其为T n1
2 n
2
n+1) 项 2
(2)当n为奇数时,展开式共有( n+1) 项( 偶数) ,则中间两项,即第项n+1 2
七、数列
1、a与n 的S关n 系 () ( 1) 已知a,n求 S n.公式:
n
Sn a1a 2 a n a i i 1
x < x1 或 x > x2
x 1 < x < x2
x1,2
b 2a
x b 2a
x ∈
3、根与系数的关系
x1, x2 是方程 ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0)的两个根,则
x1,x2 是方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的两根
x1+x2=-b/a x1·x2=c/a
(4) x13 x23 (x1 x2 )(x12 x1x2 x12 ) (x1 x2 )[(x1 x2 )2 3x1x2 ]
5、要注意结合图像来快速解题
五、不等式
1、提示:一元二次不等式的解,也可根据二次函数 y ax 2 bx c 的图像求解。
△= b2–4ac
△>0
△= 0
n1
Cn 2
最大。
1. Cnr Cnnr ,即与首末等距的两项系数相等;
展开式系数之间的 关系
2. Cn0 Cn1 +…… Cn n 2n ,即展开式各项系数之和为 2n ; 3. Cn0 Cn2 Cn4... Cn1 Cn3 Cn5... 2n1 ,即奇数项系数和等
初等数学研究期末复习:解答题doc
初等数学研究期末复习题:解答题代数部分1.已知函数f (n )的定义域和值域都是N ,且(1)f (2)=2;(2)对m 、n ∈N ,有f (mn )=f (m )f (n );(3)m >n ⇒f (m ) >f (n ).求证:对任意n ∈N ,有f (n )= n .2.用跳跃归纳法证明:任一正方形可剖分成个数多于5个的正方形.3.对任意自然数n ,设sincosnnnρθθ=+,若1sin cos ρθθ=+是有理数,试证n ρ是有理数.4.证明:当n >2时,n 与n !之间至少存在一个质数.5.设a 、b ∈Z ,证明:在a ,b ,a +b ,a -b 中必有一个是3的倍数.6.已知,k n N∈,n a 表示12kkkn++⋅⋅⋅+的个位数字,求证:120.n a a a ⋅⋅⋅⋅⋅⋅是有理数.7.证明:实数集是不可数集. 8.设α是无理数,求证:3(1)α+与3(1)α-不能同为有理数.9.设(1)n N n ∈>,求证:111s in 2n n k k nnπ--==∏.10.已知cos cos cos sin sin sin 0αβγαβγ++=++=,求证:co s 2co s 2co s 2sin 2sin 2sin 20αβγαβγ++=++=.11.圆内接六边形ABCDEF 的三条边AB ,CD ,EF ,都等于该圆的半径,求证:另三边BC ,DE ,F A 的中点P ,Q ,R 构成一个正三角形.12.设1z i +≤,求z和arg z 的最大值与最小值.13.已知,,a b c R∈且0a b c ++=,求证:555222333523abcabcab c ++++++=.14.分解因式:5555()x y z xyz++---.15.已知(),(),(),()F x P x Q x R x 和()S x 都是多项式,且432()1F x xx xx =++++,5525()()()()()P x x Q x x R x F x S x ++=⋅,求证:1x-是(),(),(),()F x P x Q x R x 和()S x 的一个公因式.16.确定正整数k 值,使432()22f x xx k xk x =--+-能分解成整系数因式.17.已知a b c b cc aa b++=---,求证:222()()()a bc b c c a a b ++=---.18.已知1xyz=,2xy z ++=,22216xyz++=,求111222x y zy z xz x y+++++的值.1920.已知1224lo g 18,lo g54ab ==,求证:5()1a b a b +-=.21.实数,x y 满足2220xy x +-=,求22xy-的值域.22.求下列函数的值域:(1)yx =-(2)y=23.求函数22331221x x yxx ++=++的值域.24.证明sin cos y x x=+的最小正周期是2π.25.证明2sin yx=不是周期函数.26.证明:函数sin y x=是超越函数.27.已知()(y f x x =∈R )的图像关于点0(,)a y 和直线()xb a b =≠都对称,求证:()f x 是周期函数.28.求函数229(,)()f m n m n n =-+⎛⎫⎪⎝⎭的最小值.29.解方程:222916(3)xxx +=-.30.解方程:2660x x ---=.31(x a +=∈R ).32.解方程:3233110x x x --+=.33.解方程:3120x x --=.34.解方程:432420x x xx +---=.35.解方程:7654322513135210xxx x x x x +----++=.36.解方程组3355x yy x ==⎧⎨⎩.37.解方程组123x x y y y y z z z zx x ++=++=++=⎧⎪⎨⎪⎩.. 38.解方程组222333333x y z x y z x y z ++=++=++=⎧⎪⎨⎪⎩.39.已知:22221,1(,,,,,2)a b kab c dkcd a b c d k R k +-=+-=∈<,求证:2a c b d -≤.40.已知01(1,2,,)i x i n ≤≤=⋅⋅⋅,121nSx x x =+++⋅⋅⋅+,求证:121212(1)(1)(1)1nn nx x x x x x S x S x S x ++⋅⋅⋅++--⋅⋅⋅-≤---.41.已知0(1,2,,)i x i n >=⋅⋅⋅,求证:12121212()nnx x x x x x nnn x x x x x x ++⋅⋅⋅+⋅⋅⋅≥⋅⋅⋅.42.设,,0x y z ≥且1x y z ++=,求证:7227y z zx x y x y z ++-≤.43.解关于x 的不等式组:22(1)020x a x a x -++>-<⎧⎨⎩.441<+.45.解关于x 的不等式:2x a x ++<.46.已知数列{}n a 的前n 项和(1033)2n n n S -=,(1)求通项n a ;(2)求n S 的最大值.47.求和231234122222nn nnn S -+=+++⋅⋅⋅++.48.已知数列{}n a 中,设10a =,121n n n a a nn++=+,求通项公式n a .49.已知数列{}n a 中,11a =,21a =,12n n n a a a --=+(3)n ≥,求通项公式na .50.已知数列{}n a 中,11a =,27a =,且124461nn n a a a n --=-++,求通项公式n a .几何部分1.已知:在⊿ABC 中,BE 平分∠ABC 而交AC 边于E ,CF 平分∠ACB 而交AB 边于F ,且BE =CF .求证:AB =AC .2.设E 是正方形ABCD 内一点,且∠ECD =∠EDC =15°.求证:⊿EAB 是正三角形. 3.AD 是⊙ABC 的直径,过点D 作圆的切线,交CB 的延长线于P ,连PO 并延长交AB 、AC 于M 、N .求证:OM =ON .4.设AB 是⊙O 的弦,M 是AB 的中点,过M 任作两弦CD 、EF ,记P 、Q 依次为AB 与CF 、ED 的交点.求证:PM =MQ .5.在锐角⊿ABC 中,过各顶点作其外接圆的切线,A 、C 处的两切线分别交B 处的切线于M 、N ,BD ⊥AC 于D .求证:BD 平分∠MDN .6.已知:AD 是⊿ABC 的高,P 是AD 上任一点,直线BP 、CP 分别交AC 、AB 于E 、F .求证:DA 平分∠EDF .7.在⊿ABC 中,AB =AC ,D 是BC 上的一点,E 是AD 上的一点,且∠BED =2∠CED =∠A .求证:BD =2CD .8.在⊿ABC 中,若D 、E 在BC 上,且∠BAD =∠CAE .求证:22B E A B E CB D CD CA ⋅=.9.已知:正⊿ABC 的边长为1,等腰DBC 的顶角∠BDC =120°,以D 为顶点任作一个60°的角,角的两边分别交AB 、AC 于M 、N ,连MN .求证:⊿AMN 的周长等于2.10.已知:R 、r 分别是⊿ABC 的外接圆和内切圆的半径,I 是内心,AI 的延长线交外接圆于D .求证:2AI ID Rr ⋅=.11.菱形ABCD 的内切圆切各边于E 、F 、G 、H ,在弧EF 与弧GH 上分别作此圆的切线交AB 于M ,交BC 于N ,交CD 于P ,交DA 于Q .求证:MQ //NP .12.在⊿ABC 中,已知AB =AC ,AD 、BE 是高,且交于H ,E F ⊥BC 于F ,M 是AH 的中点,延长AD 到G ,使DG =EF .求证:BM ⊥BG .13.已知:⊿ABC 内接于⊙O ,L 、M 和N 分别为弧BC 、弧CA 和弧AB 的中点,连结NM 、LM 分别交AB 、BC 于D 、E ,I 是⊿ABC 的内心.求证:D 、I 、E 三点共线.14.由圆内接四边形各边中点向对边引垂线,证明这四垂线共点.15.证明:三角形三边的中点,三高之足,垂心与各顶点所连线段的中点,这九点共圆.16.已知⊿ABC 的三边长分别为a 、b 、c ,三条内角平分线长分别为a b c t t t 、、,求证:()2a b c t t t a b c ++≤++.17.已知⊿ABC 的三边长分别为a 、b 、c ,面积为S .求证:222222()()()abca b b c c a ++≥+-+-+-.18.在四边形ABCD 中,⊿ABD 、⊿BCD 、⊿ABC 的面积比是3︰4︰1,点M 、N 分别在线段AC 、CD 上,且B 、M 、N 三点共线,AM ︰AC =CN ︰CD .求证:M 、N 分别是AC 、CD 的中点. 19.已知四边形ABCD 的对角线AC 、BD 交于其内一点,且OA =OC ,OD =3OB ,在AC 、CD 上各取一点M 、N ,使AM ︰AC =CN ︰CD =︰3.求证:B 、M 、N 三点共线.20.P 为⊿ABC 的BC 边上任一点,作PE //AB 交AC 于E ,PF //AC 交AB 于F ,设1A B CS =.求证:B P F C P E A F P E S S S 、、至少有一个不小于49.21.已知凸五边形ABCDE 中,每一顶点与其相邻的两顶点所成的三角形的面积都是1.求A B C D E S .22.⊿PQR 与⊿P ′Q ′R ′是两个全等的正三角形,六边形ABCDEF 是它们的公共部分,若记AB =a 1,BC =b 1,CD = a 2,DE = b 2,EF = a 3,F A = b 3.求证:222222123123a a ab b b ++=++.23.设I 是⊿ABC 的内心,AI 、BI 、CI 分别交对边于A ′、B ′、C ′,记12Aα=∠,12Bβ=∠,12Cγ=∠.求证:(1)1(1ta n ta n )2A I A A βγ=+',1(1ta n ta n )2B I B B γα=+',1(1ta n ta n )2C I C C αβ=+';(2)18427A IB IC I A A B B C C ⋅⋅<≤'''⋅⋅.24.证明:任意四边形的面积不大于对边乘积之和的一半.25.设一直角∠MON ,试在OM 、ON 边上及角内各求一点A 、B 、C ,使得BC +CA =l (定长),且四边形ACBO 的面积最大.26.已知点A 为平面上两半径不等的⊙O 1 和⊙O 2的一个交点,外公切线P 1P 2的切点P 1、P 2,另一条外公切线Q 1Q 2的切点Q 1、Q 2,M 1、M 2分别为P 1Q 1、P 2Q 2的中点.求证: ∠O 1A O 2=∠M 1A M 2.27.在等腰⊿ABC 中,顶角∠ACB =80°,过A 、B 引两直线在⊿ABC 内交于一点O ,若∠OAB =10°,∠ABO =20°.求证:∠ACO =60°.28.设E 、F 分别是⊿ABC 的AB 、AC 上的点,BE =CF .求证:EF <BC .29.设P 是平行四边形ABCD 内一点,使∠P AB =∠PCB .求证:∠PBA =∠PDA . 30.在⊿ABC 中,点D 是AB 的中点,E 、F 分别在边AC 、BC 上,证明:⊿DEF 的面积不大于⊿ADE 与⊿BDF 的面积之和.31.四边形ABCD 内接于圆,另一直径在AB 上的半圆与其他三边都相切.求证: A D B C A B +=.32.设P 是正⊿ABC 内任一点,且P A a =,P B b =,P C c =,试用a 、b 、c 表示⊿ABC 的面积.33.求证:三角形的外心、垂心、重心共线.34.三个全等的圆有一个公共点O ,且都在一个已知三角形内,每一个圆都与三角形的两边相切.求证:这个三角形的内心、外心与点O 共线.35.已知四边形ABCD 的任一组对角之和为θ.求证:222()()()2c o s A C B D A B C D A D B C A B B C C D A D θ⋅=⋅+⋅-⋅⋅⋅.。
初中数学教研复习资料(3篇)
第1篇一、前言数学是初中阶段的一门重要学科,对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
为了提高学生的数学成绩,加强初中数学教研工作,以下是一份初中数学教研复习资料,供广大教师和学生参考。
二、复习内容1. 数与代数(1)有理数:掌握有理数的概念、性质及运算规则;熟练进行有理数的乘除运算、乘方运算、开方运算;解决实际问题。
(2)代数式:掌握代数式的概念、性质及运算规则;熟练进行代数式的加减运算、乘除运算、乘方运算;解决实际问题。
(3)方程与不等式:掌握一元一次方程、一元二次方程、分式方程及不等式的概念、性质及解法;解决实际问题。
(4)函数:掌握函数的概念、性质及图像;掌握一次函数、二次函数、反比例函数的图像及性质;解决实际问题。
2. 几何(1)平面几何:掌握平面几何的基本概念、性质及证明方法;熟练进行线段、角、三角形、四边形等图形的证明;解决实际问题。
(2)立体几何:掌握立体几何的基本概念、性质及证明方法;熟练进行空间直线、平面、多面体的证明;解决实际问题。
3. 统计与概率(1)统计:掌握统计的基本概念、性质及方法;熟练进行数据的收集、整理、描述和分析;解决实际问题。
(2)概率:掌握概率的基本概念、性质及计算方法;熟练进行随机事件、概率的求解;解决实际问题。
三、复习方法1. 理论与实践相结合:在复习过程中,既要注重理论知识的学习,又要注重实践能力的培养。
通过解决实际问题,加深对知识的理解和应用。
2. 注重基础:复习过程中,要重视基础知识的学习,打牢基础。
对于重点、难点知识,要反复练习,确保掌握。
3. 系统复习:按照教材章节顺序,系统地进行复习。
在复习过程中,注意各章节之间的联系,形成完整的知识体系。
4. 适当拓展:在掌握基础知识的基础上,适当拓展知识面,提高学生的综合素质。
5. 定期检测:通过模拟考试、课后作业等形式,定期检测学生的学习成果,及时发现问题并进行针对性辅导。
四、复习建议1. 制定合理的学习计划:根据学生的实际情况,制定合理的学习计划,确保复习效果。
《初等数学研究》复习资料
《初等数学研究》复习资料一、简答题1. 不定方程13x y z w +++=的正整数解的解数.2. 把多项式3222x x x -++表示成(+2)x 的幂的多项式的形式. 3. 不定方程1231023x x x x ++++=的非负整数解的解数.4. 6本不同的书放在书架上.现重新摆放,使每本书都不在原来放的位置.有多少种摆法5. 函数2sin cos 37xy x =+的最小正周期. 6. 求函数2y =.二、计算和证明题1. 已知梯形ABCD 的上、下底的长分别为,a b ,点E 、F 分别在腰AB 和CD 上,EF ∥AD ,且EF将梯形ABCD 分成上下面积相等的梯形,试证明EF =. 2.证明托勒密(Ptolomy )不等式 凸四边形两组对边乘积之和不小于它的两条对角线乘积.3.在ABC ∆中,角,,A B C 所对的边依次为,,a b c ,则该三角形的面积为S =,其中2a b cp ++=. 4. 已知圆内接凸四边形ABCD 的边长依次为,,,a b c d ,设2a b c dp +++=,求证该四边形的面积为S =.5. 已知(0)204(1)(2)(3)222f f f f ====,,求三次多项式()f x 的解析式.6. 解方程:432625122560x x x x -+++=.三、探究题1.已知点P 为正方形ABCD 内一点,P A =1,PB =2,PD ,试探求正方形ABCD 的面积.2.设32()3620f x x x x =+++=的三个根为α,β,γ,试求以2αβγα+-,2βγαβ+-,2γαβγ+-为根的三次方程.3.已知ABC ∆内任意一点P 在BC 、CA 、AB 上的射影分别为D 、E 、F ,试问P 于何处时,BC CA ABPD PE PF++取得最小值. 4.已知ABC ∆所在平面上的任意一点P ,试问P 位于何位置时,它到三边距离的积(即PD PE PF ⋅⋅)取得最小值,其中D 、E 、F 分别为相应垂足.参考答案一、简答题1. 不定方程13x y z w +++=的正整数解的解数.2. 把多项式3222x x x -++表示成(+2)x 的幂的多项式的形式.3. 不定方程1231023x x x x ++++=的非负整数解的解数.4. 6本不同的书放在书架上.现重新摆放,使每本书都不在原来放的位置.有多少种摆法5.函数2sin cos37xy x=+的最小正周期.6.求函数22261xyx+=+的最小值.二、计算和证明题1.已知梯形ABCD的上、下底的长分别为,a b,点E、F分别在腰AB和CD上,EF∥AD,且EF将梯形ABCD分成上下面积相等的梯形,试证明EF=222a b+.2.证明托勒密(Ptolomy)不等式凸四边形两组对边乘积之和不小于它的两条对角线乘积.3.在ABC ∆中,角,,A B C 所对的边依次为,,a b c ,则该三角形的面积为()()()S p p a p b p c =---,其中2a b cp ++=.4.已知圆内接凸四边形ABCD 的边长依次为,,,a b c d ,设2a b c dp +++=,求证该四边形的面积为()()()()S p a p b p c p d =----.2. 解方程:432625122560x x x x -+++=.三、探究题1.已知点P 为正方形ABCD 内一点,P A =1,PB =2,PD =6,试探求正方形ABCD 的面积.6 21CP3. 已知(0)204(1)(2)(3)222f f f f ====,,求三次多项式()f x 的解析式.2. 设32()3620f x x x x =+++=的三个根为α,β,γ,试求以2αβγα+-,2βγαβ+-,2γαβγ+-为根的三次方程.3. 已知ABC ∆内任意一点P 在BC 、CA 、AB 上的射影分别为D 、E 、F ,试问P 于何处时,BC CA ABPD PE PF++取得最小值.4. 已知ABC ∆所在平面上的任意一点P ,试问P 位于何位置时,它到三边距离的积(即PD PE PF ⋅⋅)取得最小值,其中D 、E 、F 分别为相应垂足.。
初等数学研究题库
选择题一.函数与方程1.(全国新课标卷,第9题)已知0ω>,函数()sin 4f x x πω=+()在(,)2ππ单调递增,则ω的取值范围是( )A.1524⎡⎤⎢⎥⎣⎦, B.13,24⎡⎤⎢⎥⎣⎦ C.10,2⎛⎤ ⎥⎝⎦D.(]0,22.(全国新课标卷,第10题)已知函数1()ln(1)f x x x=+-,则()y f x =的图象大致为( )3.(全国大纲卷,第9题)已知125ln ,log 2,x y z eπ-===,则( )A.x y z <<B.z x y <<C.z y x <<D.y z x <<4.(全国大纲卷,第10题)已知函数33y x x c =-+的图象与x 轴恰有两个公共点,则c =( )A.-2或2B.-9或3C.-1或1D.-3或1 5.(湖南,第8题)已知两条直线1:l y m =和28:(0)21l y m m =>+,1l 与函数2log y x =的图象从左至右相交于点A ,B ,2l 与函数2log y x =的图象从左至右相交于点C ,D .J 记线段AC 和BD 在x 轴上的投影长度分别为a ,b .当m 变化时,ba的最小值为 ( ) A.162 B.82 C.384 D.3446.(江西,第2题)下列函数中,与函数31y x=定义域相同的函数为( ) A.1sin y x =B.ln x y x =C.xy xe = D.sin x y x= 7.(江西,第3题)若函数21,1()lg 1x x f x x x ⎧+≤=⎨>⎩,则((10))f f =( )A.lg101B.2C.1D. 08.(福建,第7题)设函数1,()0,x D x x ⎧=⎨⎩为有理数,为无理数,则下列结论错误的是( )A.()D x 的值域为{}0,1B.()D x 是偶函数C.()D x 不是周期函数D.()D x 不是单调函数9.(福建,第9题)若函数2xy =的图象上存在点(,)x y 满足约束条件30230x y x y x m +-≤⎧⎪--≤⎨⎪≥⎩,则实数m 的最大值为( ) A.12 B,1 C.32D.2 10.(福建,第10题)函数()f x 在[],a b 上有定义,若对任意[]12,,x x a b ∈,有[]12121()()()22x x f f x f x +≤+,则称()f x 在[],a b 上具有性质P .设()f x 在[]1,3上具有性质P ,现给出如下命题: ①()f x 在[]1,3上的图象是连续不断的;②2()f x 在1,3⎡⎤⎣⎦上具有性质P ;③若()f x 在2x =处取得最大值1,则[]()1,1,3f x x =∈; ④对任意[]1234,,,1,3x x x x ∈,有[]123412341()()()()()44x x x x f f x f x f x f x +++≤+++其中真命题的序号是( )A.①②B.①③C.②④D.③④11.(广东,第4题)下列函数中,在区间()0,+∞上为增函数的是( )A.(2)y ln x =+B.1y x =-+C.1()2xy = D.1y x x=+12.(陕西,第2题)下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( )A.1y x =+B.3y x =- C.1y x=D.y x x = 13.(湖北,第3题)已知二次函数()y f x =的图象如图所示,则它与x 轴所围成的面积为( ) A.25π B.43 C.32 D.2π14.(湖北,第7题)定义在()(),00,-∞+∞ 上的函数()f x ,如果对于任意给定的等比数列{}n a ,{}()n f a 仍是等比数列.则称()f x 为“保等比数列函数”.现有定义()(),00,-∞+∞ 上的如下函数:①2()f x x =;②()2xf x =;③()f x x =;④()ln f x x =.则其中是“保等比数列函数”的()f x 的序号为( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④15.(湖北,第9题)函数2()cos f x x x =在区间[]0,4上的零点个数为( )A.4B.5C.6D.716.(天津,第4题)函数3()22xf x x =+-在区间()0,1内的零点个数是( )A.0B.1C.2D.317.(四川,第3题)函数29,3()3ln(2),3x x f x x x x ⎧-<⎪=-⎨⎪-≥⎩在3x =处的极限( )A.不存在B.等于6C.等于3D.等于0 18.(四川,第5题)函数()10,1xy a a a a=->≠的图象可能是( )y-1 O x1119.(山东,第3题)设0a >且1a ≠,则“函数()xf x a =在R 上是减函数”是“函数3()(2)g x a x =-在R 上是增函数”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D. 既不充分也不必要条件 20.(山东,第8题)定义在R 上的函数()f x 满足(6)()f x f x +=.当31x -≤<-时,()2()2f x x =-+;当13x -≤<时,()f x x =.则(1)(2)(3)(2012)f f f f ++++=( )A.335B.338C.1678D.2012 21.(山东,第12题)设函数1()f x x=,()2(),,0g x ax bx a b R a =+∈≠,若()y f x =的图象与()y g x =的图象有且仅有两个不同的公共点11(,)A x y ,22(,)B x y ,则下列判断正确的是( )A.当0a <时,12120,0x x y y +<+>B.当0a <时,12120,0x x y y +>+<C.当0a >时,12120,0x x y y +<+<D.当0a >时,12120,0x x y y +>+>22.(辽宁,第11题)设函数()()f x x R ∈满足()(),()(2)f x f x f x f x -==-,且当[]0,1x ∈时,3()f x x =.又函数()cos()g x x x π=,则函数()()()h x g x f x =-在13,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的零点个数为( )A.5B.6C.7D.823.(辽宁,第12题)若[)0,x ∈+∞,则下列不等式恒成立的是( ) A.21xe x x ≤++ B.21111241x x x≤-++1O 1 xB.y y x1O 1 A.1O 1 xC.y xD.y1O 1C.21cos 12x x ≥-D.21ln(1)8x x x +≥- 24.(重庆,第5题)设tan ,tan αβ是方程2320x x -+=的两根,则()tan +αβ的值为( ) A.-3 B.-1 C.1 D.325.(重庆,第7题)已知()f x 是定义在R 上的偶函数,且以2为周期,则“()f x 为[]0,1上的增函数”是“()f x 为[]3,4上的减函数”的( ) A.既不充分也不必要条件 B.充分也不必要条件C.必要而不充分条件D.充要条件26.(重庆,第8题)设函数()f x 在R 上可导,其导函数为'()f x ,且函数'(1)()y x f x =-的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是( ) A.函数()f x 有极大值(2)f 和极小值(1)f B.函数()f x 有极大值(2)f -和极小值(1)f C.函数()f x 有极大值(2)f 和极小值(2)f - D.函数()f x 有极大值(2)f -和极小值(2)f27.(安徽,第2题)下列函数中,不满足(2)f x 等于2()f x 的是( )A.()f x x =B.()f x x x =- C ()1f x x =+. D.()f x x =- 28.(浙江,第9题)设0,0a b >> ( )A.若2223aba b +=+,则a b > B.若2223aba b +=+,则a b < C.若2223aba b -=-,则a b > D.若2223aba b -=-,则a b <二.数列1.(全国新课标卷,第5题)已知{}n a 为等比数列,47562,8a a a a +==-,则110a a +=( )A.7B.5C.-5D.-72.(全国大纲卷,第5题)已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,555,15a S ==,则数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前100项和为( ) -2 yx2 1 OA.100101 B.99101 C.99100 D.1011003.(江西,第6题)观察下列各式:1a b +=,223a b +=,334a b +=,447a b +=,5511a b +=,···,则1010a b +=( ) A.28 B.76 C.123 D.1994.(福建,第2题)等差数列{}n a 中,15410,7a a a +==,则数列{}n a 的公差为( ) A.1 B.2 C.3 D.45.(辽宁,第6题)在等差数列{}n a 中,已知4816a a +=,则该数列前11项和11S =( ) A.58 B.88 C.143 D.1766.(上海,第18题)设121sin ,25n n n n a S a a a n π==+++ ,在12100,,S S S 中,正数的个数是( )A.25B.50C.75D.1007.(重庆,第1题)在等差数列{}n a 中,241,5a a ==,则n a 的前5项和5S =( ) A.7 B.15 C.20 D.258.(安徽,第4题)公比为2的等比数列{}n a 的各项都是正数,且31116a a =,则210log a =( )A.4B.5C.6D.79.(浙江,第7题)设n S 是公差为(0)d d ≠的无穷等差数列{}n a 的前n 项和,则下列命题错误的是( )A.若0d <,则数列{}n S 有最大项B.若数列{}n S 有最大项,则0d <C.若数列{}n S 是递增数列,则对任意n N *∈,均有0n S > D.若对任意n N *∈,均有0n S >,则数列{}n S 是递增数列三.不等式1.(北京,第1题)已知集合{}|320A x R x =∈+>,{}|(1)(3)0B x R x x =∈+->,则A B = ( )A.(),1-∞-B.21,3⎧⎫--⎨⎬⎩⎭C.2,33⎛⎫-⎪⎝⎭D.()3,+∞ 2.(福建,第5题)下列不等式一定成立的是( )A.()21lg lg 04x x x ⎛⎫+>> ⎪⎝⎭ B.()1sin 2,sin x x k k Z xπ+≥≠∈ C. ()212x x x R +≥∈ D.()2111x R x >∈+ 3.(湖北,第5题)设a Z ∈,且013a ≤<,若200251a +能被13整除,则a =( )A.0B.1C.11D.124.(湖北,第6题)设,,,,,a b c x y z 是正数,且22210a b c ++=,22240x y z ++=,20ax by cz ++=,则a b cx y z++=++( )A.14 B. 13 C. 12 D. 345. (重庆,第2题)不等式1021x x -≤+的解集为( )A.1,12⎛⎤- ⎥⎝⎦B.1,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦C.[)1,1,2⎛⎫-∞-+∞ ⎪⎝⎭D.[)1,1,2⎛⎤-∞-+∞ ⎥⎝⎦四.排列与组合1.(全国新课标卷,第2题)将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1个名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有( ) A.12种 B.10种 C.9种 D.8种2.(全国大纲卷,第11题)将字母,,,,,a a b b c c 排成三行两列,要求每行的字母互不相同,每列的字母也互不相同,则不同的排列方法共有( ) A.12种 B.18种 C.24种 D.36种3.(全国大纲卷,第12题)正方形ABCD 的边长为1,点E 在边AB 上,点F 在边BC 上,37AE BF ==,动点P 从E 出发沿直线向F 运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P 第一次碰到E 时,P 与正方形的边碰撞的次数为( )A.16B.14C.12D.10 4.(北京,第6题)从0,2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为( )A.24B.18C.12D.65.(陕西,第8题)两人进行乒乓球比赛,先赢3局者获胜,决出胜负为止,则所有可能出现的情形(个人输赢局次的不同视为不同情形)共有( ) A.10种 B.15种 C.20种 D.30种6.(天津,第5题)在5212x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭的二项展开式中,x 的二项系数为( )A.10B.-10C.40D.-40 7.(四川,第1题)()71x +的展开式中2x 的系数是( )A.42B.35C.28D.218.(山东,第11题)现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张,不同取法的种数为( ) A.232 B.252 C.472 D.4849.(辽宁,第5题)一排9个座位坐了3个三口之家,若每家人坐在一起,则不同的坐法种数为( )A.33!⨯B.()333!⨯ C.()43! D. 9!10.(重庆,第4题)312x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中常数项为( )A.3516 B.358 C.354D.105 11.(安徽,第7题)()522121x x ⎛⎫+- ⎪⎝⎭的展开式的常数项是( )A.-3B.-2C.2D.312.(浙江,第6题)若从1,2,3,,9 这9个整数中同时取4个不同的数,其和为偶数,则不同的取法共有( )A.60种B.63种C.65种D.66种填空题一、函数与方程1. (全国大纲卷,第14题)当函数()π20cos 3sin <≤-=x x x y 取得最大值时,=x ______2. (北京卷,第14题)已知()()().22)(,32-=++-=xx g m x m x m x f 若同时满足条件:①R x ∈∀,()0<x f 或()0<x g ;②()0)()(,4,<-∞-∈∃x g x f x .则m 的取值范围是__3.(湖北卷,第13题)回文数是指从左往右读与从右往左读都一样的正整数。
初等数学研究复习资料
1、△ABC 是一个等腰三角形,AB=AC,M 是 BC 的中点;O 是 AM 的延长线上的一点,使
得 OB⊥AB;Q 是线段 BC 上不同于 B 和 C 的任意一点,E 在直线 AB 上,F 在直线 AC 上,
使得 E,Q,F 是不同的和共线的.求证:(Ⅰ)若 OQ⊥EF,则 QE=QF;(Ⅱ)若 QE=QF,
51、用 1、2、3、4、5 可以构成多少个各相邻数字恰好相差 1 的 n 位数?
52、对任意给定的正整数 n(n
≥
2) ,数列{bk } 满足 b1
= 1,且
bk +1 bk
=
k −n k +1
(k
= 1,2,⋯, n −1) .
(1
)求
b1 + b2 + … + bn
;(
2)记
an
1 = b1 + b2 + ⋯ + bn
+ a1
+⋯+
a1
+ a2
amn +⋯ + am−1
≥
(
m
−
1 )
n−3
m
p n−1 .
44、 设a,b,c ∈ R+,且abc = 1,n ∈ N + ,证明:
(a n
−1+
1 bn
)(b n
−1+
1 cn
)(c n
−1+
1 an
)
≤ 1(当n
=
1时为第41届IMO试题)
45、设正数数列 a0 , a1, a2 ,⋯ 满足 a0 = a1 = 1, 且 an • an−2 − an−1 • an−2 = 2an−1, n = 2,3,⋯.
初等数论总复习题及知识点总结
初等数论学习总结本课程只介绍初等数论得得基本内容。
由于初等数论得基本知识与技巧与中学数学有着密切得关系, 因此初等数论对于中学得数学教师与数学系(特别就是师范院校)得本科生来说,就是一门有着重要意义得课程,在可能情况下学习数论得一些基础内容就是有益得.一方面通过这些内容可加深对数得性质得了解,更深入地理解某些她邻近学科,另一方面,也许更重要得就是可以加强她们得数学训练,这些训练在很多方面都就是有益得.正因为如此,许多高等院校,特别就是高等师范院校,都开设了数论课程。
最后,给大家提一点数论得学习方法,即一定不能忽略习题得作用,通过做习题来理解数论得方法与技巧,华罗庚教授曾经说过如果学习数论时只注意到它得内容而忽略习题得作用,则相当于只身来到宝库而空手返回而异。
数论有丰富得知识与悠久得历史,作为数论得学习者,应该懂得一点数论得常识,为此在辅导材料得最后给大家介绍数论中著名得“哥德巴赫猜想”与费马大定理得阅读材料。
初等数论自学安排第一章:整数得可除性(6学时)自学18学时整除得定义、带余数除法最大公因数与辗转相除法整除得进一步性质与最小公倍数素数、算术基本定理[x]与{x}得性质及其在数论中得应用习题要求3p :2,3 ; 8p :4 ;12p :1;17p :1,2,5;20p :1。
第二章:不定方程(4学时)自学12学时二元一次不定方程c by ax =+多元一次不定方程c x a x a x a n n =++Λ2211勾股数费尔马大定理。
习题要求29p :1,2,4;31p :2,3。
第三章:同余(4学时)自学12学时同余得定义、性质剩余类与完全剩余系欧拉函数、简化剩余系欧拉定理、费尔马小定理及在循环小数中得应用习题要求43p :2,6;46p :1;49p :2,3;53p 1,2。
第四章:同余式(方程)(4学时)自学12学时同余方程概念孙子定理高次同余方程得解数与解法素数模得同余方程威尔逊定理。
吉林省考研数学教育复习资料初等数学教学重点总结
吉林省考研数学教育复习资料初等数学教学重点总结一、数的性质与运算1. 整数的性质与运算整数是由自然数、0和负整数组成的集合,具有封闭性、交换律、结合律和配对律等性质。
整数的四则运算中,需要注意减法运算的规则以及除法运算的特殊情况。
2. 有理数的性质与运算有理数包括整数和分数,具有倒数、相反数、绝对值的性质。
在有理数的加减乘除运算中,需要灵活运用有理数的性质,并注意约分、通分以及分数的乘除法的规则。
3. 实数的性质与运算实数是整数、有理数和无理数的集合,包括正数、负数和零。
实数的运算要注意保持精度,避免四舍五入和误差的累积。
二、函数与方程1. 函数的概念与性质函数是一种特殊的关系,具有自变量、因变量、定义域和值域等基本要素。
函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性和对称性等,需要通过图像或公式进行分析和判断。
2. 一次函数与二次函数一次函数的表达式为y = kx + b,二次函数的表达式为y = ax^2 +bx + c。
一次函数的含义是线性增长与线性关系,二次函数则具有抛物线的特点,需要掌握它们的图像和性质。
3. 线性方程与二次方程线性方程的一般形式为ax + b = 0,二次方程的一般形式为ax^2 + bx + c = 0。
求解线性方程和二次方程的过程中,可以运用因式分解、配方法、求根公式等方法,进行化简和计算。
三、图形与测量1. 二维几何图形二维几何图形包括点、线、面以及各种多边形等,需要了解它们的名称、性质和特点。
熟悉平行线、垂直线以及各种角,能够运用几何常识进行证明和计算。
2. 圆的性质与计算圆是平面上一组等距离于圆心的点的集合,需要掌握圆的周长和面积的计算方法,以及与圆相关的弧、扇形和切线等性质和计算公式。
3. 三角形的性质与计算三角形的性质包括内角和为180°、外角和为360°以及各种等腰、等边和直角三角形等,需要灵活运用正弦定理、余弦定理和面积公式等进行计算和推导。
初等数学研究复习资料
简答题1、谈谈你对数学教学的看法答:数学教学应当以学生的发展为本。
教师不应是数学教学活动的“管理者”,而应成为学生数学学习的活动的组织者、引导者,参与者。
老师的主要职责是向学生提供从事“观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动的机会,为学生的数学学习活动创设一个宽松的氛围,激发学生的求知欲,最大限度在发挥他们数学学习的潜能,让学生在活动中通过“动手实践、自主探索、合作交流、模仿与记忆”等学习方式学习数学,获得对数学的理解,发展自我。
2、简述“引导-发现”教学模式。
“引导—发现”模式是数学新课程中应用较为广泛的教学模式。
在教学活动中,教师不是将现成的知识灌输给学生,而是将以“定论”形式陈述的材料,转化为精心设置的一个个问题链,变被动吸收式学习为主动探究式学习,激发学生的求知欲,使学生在老师的启发引导下,通过自主探索、合作交流,发现问题并解决问题,从而掌握知识与技能,自主地构建知识,发展能力的学习过程。
基本结构为:创设情境——提出问题——探究猜测——推理验证——得出结论。
“引导—发现”模式的实质是以学生自主探索、合作交流为主,充分发挥学生的主体性,激发学生的学习兴趣,产生自觉学习的内在动机,有利于学生的智能和创造性思维能力的发展,有利于培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,有利于培养良好的团队合作精神。
3、你对“人人学有价值的数学”中有“价值的数学”是怎样理解的?“有价值”的数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系,是对他们有吸引力、能使他们产生兴趣的内容。
“有价值”的数学应当是对学生终身学习有帮助的,适合学生在有限的学习时间里接触、了解和掌握的数学内容。
包括构建知识、掌握方法、培养情感和提高能力等。
而那些对学生来说有如“天外来客”般难以琢磨的内容,那些必须通过高强度训练才有可能被学生掌握的内容,就可以是“价值不大”甚至是“没有价值”的数学内容。
就内容来讲,“有价值的数学”包括基本的数的概念与运算,空间与图形的初步知识,与信息处理、数据处理有关的统计与概率知识等,还包括理解与掌握这些内容的过程中形成和发展起来的数学观念与能力,如数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力和应用意识。
《初等代数研究》复习要求
《初等代数研究》复习要求本课程考试题型分为:一、选择题;二、填空题;三、解答题;四、证明题;五、应用题。
本课程参考教材:《初等数学研究》李长明、周焕山编,高等教育出版社。
复习要求如下:一、基础知识1、 知道第一个发现无理数的是谁。
2、 知道数系扩展的两种方式。
3、 知道自然数的两种理论。
4、 知道会求乙肝函数的反函数。
5、 知道会求函数的奇偶性单调性和周期。
6、 会解含有绝对值的不等式。
7、 会求函数的定义域。
8、 会对多项式在不同数域中进行因式分解。
9、 会解三项方程(二次型)。
10、会求函数的值域。
二、数系(第一章)部分熟悉复数的运算。
如:设22cos sin 55z i ππ=+,求234(1)(1)(1)(1)z z z z ----的值.(已知5sin18=). 三、解析式(第二章)部分1、 掌握待定系数法、因式分解。
如:教材P73例3.2、 掌握指数式、对数式的恒等证明。
如:教材P112例2。
四、函数(第三章)部分掌握讨论函数单调性的一般方法。
如:教材P154例9.五、方程(第四章)部分掌握常见方程的一般解法。
如:将一元三次方程320(0)ax bx cx d a +++=≠变换成缺二次项的一元三次方程.六、不等式(第五章)部分掌握不等式证明的一般方法。
如:柯西不等式的证明及其应用。
教材P263。
七、排列与组合(第六章)部分能解排列组合应用问题。
如:八位同学毕业聚餐.(1)如果围坐的是圆桌,且有两对情侣必须相邻而坐有几种就坐方?(2)如果围坐的是方桌,有几种就坐方法?。
初等数学研究复习资料
初等数学研究复习资料一、整式与分式整式是由各种代数式通过加、减、乘运算得到的一种式子。
整式的基本运算包括加法、减法和乘法。
在整式中,含有未知数的项被称为代数项,不含有未知数的项被称为常数项。
整式的次数等于代数项中所有未知数的指数之和。
分式是由两个整式表示的一种式子,它由两条横线分隔成上下两部分,上部是分子,下部是分母。
分式的基本运算包括加法、减法、乘法和除法。
在分式中,我们可以约去分子与分母的公因式,以简化分式的表达形式。
二、方程与不等式方程是含有未知数的等式,一般形式为A(x) = B(x),其中A(x)和B(x)是整式。
解方程就是要求找出未知数的值,使得等式成立。
根据方程的次数,可以分为一次方程、二次方程、三次方程等。
不等式是含有不等号的等式,一般形式为A(x) > B(x)或A(x) < B(x),其中A(x)和B(x)是整式。
解不等式就是要求找出满足不等式的数值范围。
三、函数与图像函数是一种特殊的关系,它将一个集合的元素(自变量)映射到另一个集合的元素(因变量)。
函数可以用符号表示为y = f(x),其中x为自变量,y为因变量,f为函数名称。
函数图像是在坐标系中表示函数关系的曲线或直线。
常见的函数包括线性函数、二次函数、反比例函数等。
线性函数的图像为一条直线,二次函数的图像为一条抛物线,反比例函数的图像为两条相交的直线。
四、数列与级数数列是按照一定顺序排列的一系列数,其中每个数被称为数列的项。
数列的通项公式是用一个公式表示数列的每一项与项数之间的关系。
数列的求和叫做级数,级数的和被称为数列的部分和。
常见的数列包括等差数列和等比数列。
等差数列的每一项与前一项之间的差值相等,等比数列的每一项与前一项之间的比值相等。
五、概率与统计概率是描述事件发生可能性大小的数值,它的取值范围是0到1之间。
事件是指一个结果或一组结果。
概率可以通过实验和统计方法来计算,常见的概率计算方法包括频率法和古典概率法。
初等数学研究答案第一章到第六章
大学数学之初等数学研究,李长明,周焕山版,高等教育出版社 习题一1答:原则:(1)A ⊂B(2)A 的元素间所定义的一些运算或基本关系,在B 中被重新定义。
而且对于A 的元素来说,重新定义的运算和关系与A 中原来的意义完全一致。
(3)在A 中不是总能施行的某种运算,在B 中总能施行。
(4) 在同构的意义下,B 应当是A 满足上述三原则的最小扩展,而且由A 唯一确定。
方式:(1)添加元素法;(2)构造法2证明:(1)设命题能成立的所有c 组成集合M 。
a=b ,M 11b 1a ∈∴⋅=⋅∴,假设bc ac M c =∈,即,则M c c b b bc a ac c a ∈'∴'=+=+=',由归纳公理知M=N ,所以命题对任意自然数c 成立。
(2)若a <b ,则bc kc ac bc,k)c (a )1(b k a N k =+=+=+∈∃即,,由,使得 则ac<bc 。
(3)若a>b ,则ac m c bc ac,m )c (b )1(a m b N m =+=+=+∈∃即,,由,使得 则ac>bc 。
3证明:(1)用反证法:若b a b,a b a <>≠或者,则由三分性知。
当a >b 时,由乘法单调性知ac >bc. 当a <b 时,由乘法单调性知ac<bc.这与ac=bc 矛盾。
则a=b 。
(2)用反证法:若b a b,a b a =>或者,则由三分性知不小于。
当a >b 时,由乘法单调性知ac >bc. 当a=b 时,由乘法单调性知ac=bc.这与ac<bc 矛盾。
则a <b 。
(3)用反证法:若b a b,a b a =<或者,则由三分性知不大于。
当a<b 时,由乘法单调性知ac<bc. 当a=b 时,由乘法单调性知ac=bc.这与ac>bc 矛盾。
初等数学研究知识点(考试复习)
初等数学研究知识点复习资料
1.自然数的两种理论:康托的基数理论、皮亚诺的序数理论
2.数学归纳法的理论依据
3.数系扩充的方式与原则
4.复数集是有序集,但复数域不是有序域
5.复数计算,如1 1
i
i -+
6.三次多项式求法及对称式、轮换式、交代式的分解因式
7.方程的三种变换与4种类型倒数方程解法
8.三次方程x3+px+q=0的判别式
9.函数的周期性
10.不等式放缩法几个常用公式
11.均值不等式、柯西不等式与琴生不等式的应用
12.朱世杰恒等式及其应用
13.不定方程正整数解的解数
14.不尽相异元素全排列公式及其应用
15.全错排列数公式及其应用
16.梅氏准则与塞瓦准则及其在应用
17.欧拉线、西摩松线的证明
18.托勒密定理证明及其逆定理的证明
19.蝴蝶定理证明
20.斯特瓦尔特定理
21.三角形面积海伦公式
22.圆内接四边形面积公式
23.平移、旋转、反射变换的意义、不变量和不变性及在証题中的应用
24.合同变换与相似变换的分解定理
25.位似变换的意义、不变量和不变性及在証题中的应用
26.托勒密不等式证明
27.4个著名轨迹(阿氏圆、定和幂圆、定差幂线、定比双交线)
28.等幂轴
29.三大尺规作图不能问题
30.凸多面体欧拉公式。
大学初等数学研究函数知识点
大学初等数学研究函数知识点一、知识概述《大学初等数学中的函数知识点》①基本定义:函数呢,就像是一个机器,你给它一个输入值(这个输入值就是自变量,通常用x表示),这个机器就会按照一定的规则给出一个对应的输出值(这个输出值就是因变量,通常用y表示)。
简单说,函数就是一种对应关系,对于每一个自变量的值,都有唯一的一个因变量的值和它对应。
就好比有一个魔法盒子,你放进去一个东西(自变量),它就会吐出来一个特定的东西(因变量)。
②重要程度:函数在大学初等数学里那可是超级重要的。
它就像是贯穿整个数学学科的一条线,很多其他的知识点,像极限、导数、积分等都是基于函数的概念延伸出来的。
如果把数学比作一个大厦,函数就是大厦的基石。
③前置知识:在学习函数之前,你得对基本的代数运算(比如加减乘除),还有一些基础的数学符号(像恒等号= 、不等于号≠等)有了解。
另外,对于坐标的概念(x轴、y轴代表什么)也要明白。
④应用价值:函数的应用可太广泛了。
在物理里,描述物体的运动轨迹可能会用到函数;在经济里,分析成本和收益的关系也得靠函数;在计算机编程里,函数是一个非常重要的概念,很多算法都是基于函数思想的。
二、知识体系①知识图谱:函数在大学初等数学里就处于核心位置,很多其他的数学知识都是围绕函数建立起来的。
其它的概念,像数列也可以看作是函数(自变量是正整数时的特殊函数)。
②关联知识:和函数紧密相连的知识点有极限,函数在某一点的极限反映函数的局部性质。
导数也是和函数关系很大,导数实际上就是函数的变化率。
还有积分,积分是求函数在某个区间上的积累效应。
③重难点分析:- 掌握难度:函数概念的理解其实有点绕,尤其是对于初学者,要明白对于每一个自变量只有一个唯一的因变量这点不容易。
对于函数的种类(像多项式函数、三角函数等)也得一个一个弄清楚,这也需要花费不少精力。
- 关键点:要重点掌握函数的定义域(自变量能取的值的范围)和值域(因变量能取的值的范围),这两个是理解函数的关键。
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第一章1、自然数集是有序集2、自然数集具有阿基米德性质即:如果a,b∈N,则存在n∈N,使na>b3、自然数集具有离散型即:在任意两个相邻的自然数a和a’之间不存在自然数b,使a<b<a’4、最小数原理3、整数集的性质①整数集构成一个交换环②整数集是有序集③整数集具有离散型④整数集是可列集1、有理数集是一个数域2、有理数集是一个有序域3、有理数集Q+具有阿基米德性质4、有理数集具有稠密型5、有理数集是一个可列集①实数集是一个有序域②实数集R+具有阿基米德性质③实数集具有连续性④实数集是不可数集1、复数集是一个数域2、复数域不是有序域3、在复数域内,开方运算总可实施。
任何非零复数有且只有n个不相等的n次方根。
第二章值例:求00080cos 40cos 20cos ⋅⋅8120sin 8160sin 20sin 880cos 80sin 220sin 480cos 40cos 40sin 220sin 280cos 40cos 20cos 20sin 200000000000000====⋅⋅⋅=解:原式NcN aN c N b N b N a ac b c b a log log log log log log :1,,2=--=求证,的正数,且是不等于例:设原式右边原式左边所以,得证明:由==-⋅-⋅=--=-=-+==a N c Nb Nc N a N aN b N c N c Nb N b N a N bNc N a N b N c Na Nb N ac b log log )log (log log )log (log log log 1log 1log 1log 1log log log log log log log 2213cot cot cot 3tan tan tan =-+-θθθθθθ例:求证的值内的两相异实根,求在为方程、例:已知)sin(),0()0(cos sin βαπβα+≠=+mn p x n x m 原式右边(原式左边证明:(综合法)==⋅-⋅-⋅-⋅-=--⋅-+⋅-=13tan cot 3cot tan 23tan cot 3cot tan 2)3cot )(cot 3tan tan 3tan cot 13cot tan 1θθθθθθθθθθθθθθθθ初等函数 ♦ 1、基本初等函数♦ 2、定义:初等函数是由幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数与常数经过有限次的有理运算(加、减、乘、除、有理数次乘方、有理数次开方)及有限次函数复合所产生、并且在定义域上能用一个解析式表示的函数。
判断下列函数是否是初等函数?x y x x x x f x y x x x x x f xxx y c bx ax y =++++==⎩⎨⎧>≤≤=+-=++=、、、、、、61)(5][41,10,2)(3322132322 答案:是,是,不是,不是,不是,是22222)(122tan 12tan 2)sin(2tan 2sin 2cos 02sin ,2220,0n m mn nm n m n m n m +=+⋅=+++=+=++=+∴≠-∴≠<-<-∴<<<<βαβαβαβαβαβαβαβαπβαππβπα由万能公式得即又 02sin 2sin )2(2sin 2cos 20)cos (cos )sin (sin )2()1()2(cos sin )1(cos sin =-+-⋅+-+⋅=-+--⎩⎨⎧=+=+βαβαβαβαβαβαββααβαn m n m p n m p n m 即得所以为方程的两相异实根,、解:因为判断:是否为同解变形?增根还是失根?判断:是否为同解变形?增根还是失根?判断:是否为同解变形?增根还是失根?解方程常用的方法♦ 1、換元法22221626x x x x -+=+-例:解方程都是原方程的解。
经检验解得故有舍)解得则有令原方程变形为解3,13,1,362(9,3,027606202762662:21212212222=-==-==+--===-+>+-==-+-++-x x x x x x y y y y x x yx x x x 22367211(6)x x x-+-=-111x x x--(负的舍去)得即故)得代入(变形为则解:设解方程251010)11(1211211)1()2(12)1(111111122+==--=---=-+-=⎪⎩⎪⎨⎧-=+-=---=-+-=x x x x x x x x x x y x x y x x xy xx x y xx x x 111x x x x -+-=证明不等式的常用方法1123--=-x x 例:解方程方程的解。
经检验这三个解都是原由此得原方程的解为即)得)代入(所以(则设解:(換元法)10,1,23,0,11)1(21)2(1)1(11,232132123233=======+-⎩⎨⎧=+-==-=-x x x v v v v v v u vu vx u x ix i x x x x x x x x x x x x x 32,32,20)74)(2(0)74)(2()2(0)14154()2(:32122223-=+===+--=----=+---解得原方程化为解01415623=-+-x x x例:解方程根。
所以原方程有两个实数图像有两个交点。
函数从图像不难看出,两个如下。
,作图同解。
所以可设解:由于原方程与方程2,2222212+-==+-=--x y y x x x 的实数解的个数。
例:确定方程222=+-x x3、图像法的三个根是三次方程)可知,)()(由(06116,,541)5(6)4(11)1(623=-+-==++==+t t t z y x xyz zx yz xy z yx 2、因式分解法2、比较法♦ 欲证A>B,即证A-B>0(作差法)♦ 或A/B>1(作商法)3、分析法4、換元法(等量代换法)所以原不等式成立。
由于即要证只需证要证证明:(分析法)αααααααααααα22222222cos cos 2,sin sin 2)cos (sin )()cos sin (22)cos sin (21cos sin +≤+≤+++≤+≤+≤+b b a a b a b a b a ba 得证则证明:设证明:(換元法)1)sin(cos sin sin cos cos sin sin ,cos ≤+=+=+==βααβαβααββb a b a a b b a b a b a b a b b b a b a a ⋅>⋅>>-+>-+>,求证:、设,则、若02)1)(1())((1124、換元法(等量代换法)五、反证法21)3(,)2(,)1(都小于假设证明:反证法f f f 21)3(,)2(,)1()(2至少有一个不小于中,求证例:已知f f f q px x x f ++=原命题成立。
矛盾。
假设不成立,故与得即即则有)2()4()4(292211)3()1()3(293219)2(27229)1(212321392121242121121-2139)3(2124)2(211)1( -<+<-+⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧-<+<--<+<--<+<-⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<++<-<++<-<++<⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<++=<++=<++=q p q p q p q p q p q p q p q p f q p f q pf6、放缩法(不等量代换法)♦ (1)欲证A<B ,先证A<C 且C<B(这是放大) ♦ (2)欲证A<B ,先证B>D 且D>A (这是缩小)♦ 放缩法)1()(011>∈-<->>-n N n a b a n b a b a n n n 且,求证:若例1121121)())(())((--------=++-<++-=-n n n n n n n n n a b a n a a a a b a b b a a b a b a 证明:。
左右两边分别相加得证所以证明:由于nn n nn n n n 11114131413121312112111111)1(1122222--<-<-<-<=--=-<)1,(121312112222>∈-<+++n N n nn :证明例)(1(11(()(a b a b a b +♦ 放缩法常见的一些技巧:✓ 舍掉或加进一些项✓ 放大或缩小分子或分母.✓ 运用基本不等式 利用函数单调性7、构造法♦ 构造函数✓ 构造的函数通常有一次函数、二次函数、分式函数、指数函数、对数函数等,证明过程中用函数的单调性,函数值的范围,二次函数的判别式等.11111)(1)()111111()(()11()2a b a b ab a b a b a b a b a b ab +++++=++≥=+构造图形8、数学归纳法位置关系的证明♦ 1、平行的证法 2、垂直的证法 3、共线点的证法 4、共点线的证法 ♦ 5、共圆点的证法ABCDEFGADCG GADC EF AG AFEG FB AF FB GE FB GE GFBE //DCAG AG//DC DC EF EF,AG //,//∴=∴==∴∴==∴是平行四边形四边形且而且是平行四边形四边形又是平行四边形四边形证明: ADCG BE FG AB EG ABC CF BE AD ////,//则的中线,若直线是、、例:∆BC F E AF AE A /FE/:表示垂足。
求证、。
、线向另两角的平分线作垂例:从三角形一顶点PAFE F E PD PC D C BCD B PA PA P //求证:、交圆于、连接、交圆于割线作的中点,由作切线例:由圆外一点BCEFABCEF EBC B C A A C FEB CCAF AFC Rt A CAF FAI FEB AI AFIE //21)(2121219021902100∴∠=∠=∠-∠-=∠-∠-=∠∠-=∠∆∠-∠=∠=∠∴π则中,而在为直径)四点共圆(证明:♦ 圆内角定理:园内角等于它所对的弧与它对顶角所对弧的度数的和的一半。
♦ 圆外角定理:圆外角等于它所对的弧的度数的差的一半。
例:设四边形ABCD 同时有外接圆和内切圆,证明两组对边上的切点的连线必互相垂直。
00000909018021180(2190(2190(E .=-=∠+∠=∠+∠∆∠-=∠=∠∆∠-=∠=∠⊥)(—相加得中)在中)在)垂足为只要证明,H连接、、、为各边上的切点分别、、、证明:设C A PFE PEF AHE A AHE PFE FCG C CFG PEF P HF EG EF H G F E DA CD BC AB ABCDEF GH P♦ 1、定义:判定三点或三点以上的点位于同一直线,谓之共线点问题。