高中物理选修3-1第三章第三节 几种常见的磁场(第二课时)
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d
3.当磁场B⊥S垂直,磁通量最大Φ=BS,
当磁场B∥S时,磁通量最小Φ=0
4.Φ是标量，但有方向，若规定磁感线从某一面穿入 时磁通量为正，则从该面穿出时，磁通量为负。
5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量，这时的合磁通 为相反方向磁通量的代数和.
(即相反方向磁通量抵消以 后剩余的磁通量才是合磁通)
2.公式: Φ＝BS sinθ
3.物理意义: 描述穿过线圈平面的磁感线的条数的多少
4.单位：韦伯 符号：Wb 1Wb=1T·m2
a
Φ=BSsinθ
b
θ
B
c
d
1.公式的适用条件：
对公式Φ＝BS的理解
①匀强磁场. ②磁感线与平面垂直 b a
2. 若S与B不垂直，则S为垂直与磁场 θ 方向的投影面积
B c
第三章《磁场》
第三节 《几种常见的磁场》
(第二课时)
1 、 磁感线 2、两种常见磁场的磁感线：
1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线： 2)通电直导线、通电圆环、通电螺线管
3、磁感线的特点: 4、四种基本符号:
5 、通电导线的磁场的几种表示图
立体图、俯视图、截面图通立体图来自电俯视图导
线
的
磁
场
的
几
左视图
线框的磁通量情况下列叙述正确的是
D (线框平行于纸面移动)(
)
a
A.一直增加
b a′
b′
B.一直减少 C.先增加后减少
d
c d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少
巩固习题：
1.如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一
条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直，则穿过两环的磁
A 通量Фa和Фb大小关系为(
使框架绕OO’转过60度角则穿过线框平面的磁通量
为__B__S__/_2__,若从初始位置转过90度角,则穿过线 0 框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过180度 角,则穿过线框平面的磁通量变化为__2_B__S__
O
a
b
θ
B
c
d
O’
巩固习题：
2.如图,一矩形线框,从.abcd位置移动到
a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过
D 2.一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为( )
A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失了 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同
7、磁通量(φ)
1.定义：在磁感应强度为B的匀强磁场当中，有一个与 磁场方向垂直的平面,面积为S，则B和S的乘积叫做 穿过这个平面的磁通量
磁 化 前
磁
N
S化
后
消 磁 后
各分子电流的取 向杂乱无章
各分子电流的取 向大致相同
受高温或猛烈 撞击后，各分 子电流的取向
又杂乱无章
安培分子电流假说意义
1.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象 2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系：
磁体的磁场和电流的磁场一样， 都是由运动的电荷产生的.
巩固习题：
B1=2T, B2=4T,S=0.5m2，求Φ＝？
6.磁通量的变化量： ΔФ ＝Ф2－Ф1
①B不变，S变化; ②B变化，S不变; ③B和S同时变化 ④ B和S都不变，但它们间的夹角发生改变
3.如图,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀
BS 强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_____,若
)
A.均向上，Фa＞Фb
b a
B.均向下，Фa＜Фb
C.均向上，Фa＝Фb
D.均向下，无法比较
提示：画俯视图
种
表
示
图
纵截面图
思考：
磁铁和电流都能产生磁场。 它们的磁场是否有什么联系？
安培分子电流假说
安培分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在
着一种环形电流
分子电流,分子电流
使每个物质微粒都成为微小的磁体,它
的两侧相当于两个磁极
S
N
分子电流的取向是否有规律， 决定了物体对外是否显磁性。
利用安培的假说解释一些磁现象
3.当磁场B⊥S垂直,磁通量最大Φ=BS,
当磁场B∥S时,磁通量最小Φ=0
4.Φ是标量，但有方向，若规定磁感线从某一面穿入 时磁通量为正，则从该面穿出时，磁通量为负。
5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量，这时的合磁通 为相反方向磁通量的代数和.
(即相反方向磁通量抵消以 后剩余的磁通量才是合磁通)
2.公式: Φ＝BS sinθ
3.物理意义: 描述穿过线圈平面的磁感线的条数的多少
4.单位：韦伯 符号：Wb 1Wb=1T·m2
a
Φ=BSsinθ
b
θ
B
c
d
1.公式的适用条件：
对公式Φ＝BS的理解
①匀强磁场. ②磁感线与平面垂直 b a
2. 若S与B不垂直，则S为垂直与磁场 θ 方向的投影面积
B c
第三章《磁场》
第三节 《几种常见的磁场》
(第二课时)
1 、 磁感线 2、两种常见磁场的磁感线：
1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线： 2)通电直导线、通电圆环、通电螺线管
3、磁感线的特点: 4、四种基本符号:
5 、通电导线的磁场的几种表示图
立体图、俯视图、截面图通立体图来自电俯视图导
线
的
磁
场
的
几
左视图
线框的磁通量情况下列叙述正确的是
D (线框平行于纸面移动)(
)
a
A.一直增加
b a′
b′
B.一直减少 C.先增加后减少
d
c d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少
巩固习题：
1.如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一
条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直，则穿过两环的磁
A 通量Фa和Фb大小关系为(
使框架绕OO’转过60度角则穿过线框平面的磁通量
为__B__S__/_2__,若从初始位置转过90度角,则穿过线 0 框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过180度 角,则穿过线框平面的磁通量变化为__2_B__S__
O
a
b
θ
B
c
d
O’
巩固习题：
2.如图,一矩形线框,从.abcd位置移动到
a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过
D 2.一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为( )
A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失了 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同
7、磁通量(φ)
1.定义：在磁感应强度为B的匀强磁场当中，有一个与 磁场方向垂直的平面,面积为S，则B和S的乘积叫做 穿过这个平面的磁通量
磁 化 前
磁
N
S化
后
消 磁 后
各分子电流的取 向杂乱无章
各分子电流的取 向大致相同
受高温或猛烈 撞击后，各分 子电流的取向
又杂乱无章
安培分子电流假说意义
1.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象 2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系：
磁体的磁场和电流的磁场一样， 都是由运动的电荷产生的.
巩固习题：
B1=2T, B2=4T,S=0.5m2，求Φ＝？
6.磁通量的变化量： ΔФ ＝Ф2－Ф1
①B不变，S变化; ②B变化，S不变; ③B和S同时变化 ④ B和S都不变，但它们间的夹角发生改变
3.如图,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀
BS 强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_____,若
)
A.均向上，Фa＞Фb
b a
B.均向下，Фa＜Фb
C.均向上，Фa＝Фb
D.均向下，无法比较
提示：画俯视图
种
表
示
图
纵截面图
思考：
磁铁和电流都能产生磁场。 它们的磁场是否有什么联系？
安培分子电流假说
安培分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在
着一种环形电流
分子电流,分子电流
使每个物质微粒都成为微小的磁体,它
的两侧相当于两个磁极
S
N
分子电流的取向是否有规律， 决定了物体对外是否显磁性。
利用安培的假说解释一些磁现象