七年级语文现代文阅读教研课件 七年级上册主题阅读 主题 想象世界

“是的，我们是来改变马上就要发生在你身上的可怕命 运！”
“不，我知道，可我不要你们改变！” “没用的，今天我们的介入，已经改变了你将来的命运， 因为在你最近两年的命运安排里，我们是不出现的！”其中 一个穿制服道。
“不！不，我可是签定过合同的，你们不能改变！”史先 生歇斯底里地喊叫着。
“是的，和你签定合同的那家公司是我们授权的，但在三 年前我们已经和它解除了一切关系。当然，我们为我们授权 给这样的公司感到遗憾和耻辱！这家为了金钱，专门制造恶 人的公司，绝不能让它继续存在下去！史先生，请你合作， 目前你面临着两种命运的选择：一种是重新振作起来，开始 你的正当生活。一种是和那家制造恶人公司的人一样，下半 生在监狱里度过！”
“他们那时候的做法可能和现在不一样。好了，如果你不 喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”
“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。她很想知道那些有趣 的学校究竟是怎么回事。
他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。 “玛琪！该上课了！” 玛琪抬起头来。“还没到时间呢，妈妈。”
“到了，”琼斯太太说，“托米差不多也快到点了。” 玛琪对托米说：“托米，下课以后我可以和你一起再读读 这本书吗？” “也许行吧，”他冷冷地回答，然后吹着口哨走开了，胳 膊底下夹着那本满是灰尘的旧书。
史先生听后道：“全国预测未来研究会，我听过，他们对 于世界对于人命运的预测已经说是出奇地准确，简直达到出 神入化，登峰造极的地步了。我相信你们，但你们可以先告 诉我，我的将来如果执行你们的方案会出现哪几种情况 吗？”史先生接口道。
黑西装从他口袋里掏出了一个像手枪般大小的微型扫描 仪器，对着史先生的头部，进行了一番扫描，接着他看了一 下扫描的结果，说道：“三种。”
“能告诉我是哪三种吗？”史先生问话的时候内心充满 喜悦。
“如果你想知道，请你看一下我们公司的收费依据和协议 书，假如你愿意，请签了这份合同。”白西装插嘴说道，并 且从口袋里掏出了一个微型的电脑笔记本。
史先生看完收费依据和协议书，毫不犹豫地在白西装的电 脑上与他们签下了一式三份的网络合同书。白西装收起签定 了协议书的微型电脑，示意黑西装可以告诉史先生的预测结 果了。黑西装一边看着他的扫描仪器一边说道：“一种是从 现在开始你直接回家。这样你的命运是继续目前你的生活状 况，两年后结婚、生子。白天工作，晚上回家，就这样平静 地生活着。没有意外，一直到你七十六岁那年，中风而死。”
第一部分 文学作品阅读
第三节 主题阅读与写作 七年级上册主题阅读 主题六：想象世界
(一)选择未来 桥栏上倚着一位体态轻盈的的年轻女人，她极目远眺，似 乎在欣赏春水东去的美景。她的怀里抱着一只宠物小狗。春 风不停地吹拂着这个女人的鬓发。
ห้องสมุดไป่ตู้
这时，从远处走来三个年轻男子。中间一个穿着深蓝色的 西服，身旁两个一个穿黑西装，一个穿白西装。三人的脚步 声由远及近，把这个女人的视线吸引过来，她的鬓发被风吹 乱，遮到了脸上，她用一只手理了理，突然，她的宠物小狗 发出了一声惨叫。原来小狗从她怀里掉了下来，不停地翻着 筋斗往桥下坠去，最后“扑通”一声，落在水里，激起了数 尺高的水花。
这天，他依旧在家里，躺在床上，眼睛睁得大大地，他正 在呆看着墙角上的一处蜘蛛网，蜘蛛在网上动也不动，他好 几次想伸手结束蜘蛛的性命，但一想起命运来，不知为什么， 竟没有对蜘蛛下毒手。”
外面传来了敲门的声音。“好了，抢劫的人来了。”史先 生心里一阵惊喜。
门开了，进来的是两个穿制服的执法人员。 “你们是？”史先生问。 “我们是国家预测未来研究会的。” “怎么，有事吗？”
1．本文第一、二段有何作用？(4 分) 这两段描写了一个年轻女人因为三个男子闻声回头，怀中的 宠物狗不幸落水的故事，故事可以吸引读者，引出下文三个 男子的谈话和“改变人命运”的情节，是史先生相信这家公 司的原因。
2．阅读全文，根据史先生命运的发展，将下面的故事情节补
充完整。(4 分) 询问未来——选择未来——等待未来—— 未来破灭
“我实在不愿意过着这样枯燥的生活！” 黑西装接着道：“第二种是从现在开始你一直往东走，不 休息，不停步，三个小时，然后直接回家。那么你的命运将 是：一年后结婚生子，再过三年，你买彩票中了特等奖，但 你的儿子会同时被人绑架，遭人撕票，原因是你不愿意拿出 一笔钱赎救他。你的夫人因此发了疯。而你从此花钱无节制， 浪荡两年后，所有奖金被你挥霍一空。再过四年，你因酗酒 死在一家小酒店里。”
三个男子看到这一场面，一起大笑起来。他们不理这个女 人，继续前进。穿黑色西装的男子道：“看到了吧，史先生， 刚才就是个很好的例子。俗话说‘有因就有果’，假如那个 女人不回头看我们，那么她的小狗就不会掉到河里去；或者 说，假如我们刚才不出现，她也不会失手让小狗坠到河里 去。”
“是的，也就是说一个人的命运或者世界的命运变化隐含 在任何一个时间段里面。简单地说就是任何一秒钟的变化， 都可以给人和世界带来不同的未来。”另一个穿白西装的男 子接口解释道。
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字 全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的 “书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页， 刚刚读过的那些字仍然停留在原地。真是有趣极了！
“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉， 多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了， 可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把 它扔掉！”
“命运会随着外力的影响而不断发生变化！”黑西装说 完，用手挡住了史先生，并且指了指他的脚下，原来史先生 正要踩在草地上的一朵小花上，史先生挪开步子。黑西装继 续道：“如果你对我公司的服务有兴趣，那我们来谈谈收费 情况吧。对于我们公司预测未来的能力，请你放心，因为我 们的营业执照是全国预测未来研究会批准的，并且是经过他 们合法授权的一家合法公司。”
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？” 托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们 这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。”接着他 一字一顿说：“几百年前。” 玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学 校。”她站到托米身后看了一会儿那本书，说，“不管怎么 说，他们总得有一个老师吧？”
玛琪走进课堂。课堂就在她卧室的隔壁。机器老师的开关 已经打开，正等着她。除了星期六和星期日，它每天总是在 相同的时间开启。因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时 间学习，成绩会更好一些。
电视屏幕亮起来了，开口说：“今天的算术课讲分数的加 法。请把昨天的作业放进槽口。”
玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷 爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近 一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀， 他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。 他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相 帮助，有问题还可以互相讨论了。
“我也不会扔掉。”玛琪说。她只有 11 岁，读过的电视 书不像托米那样多。托米已经 13 岁了。
她问：“你在哪儿找到这本书的？” “在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在 全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说道。 “书里写的什么？” “学校。”
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写 的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任 何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理 测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇 头，把教学视察员找了来。
“神奇的命运呀！”中间那个穿深蓝西服被称为史先生的 男子想了一下，大悟似的惊叹道。但突然又有了疑问，“那 么你们公司对于改变人命运成功率一般是多少呢？”
黑西装肯定道：“当然是百分之百，我们通过改变你现有 的时间和空间来改变你将来的命运！”
他们三人已经走到了一处空地上停了下来，边说边讲，史 先生听得入迷，用手支着下巴，在草地上来回走着。
而且他们的老师是真人…… 机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把 1/2和 1/4 这两个分数加在一起——”玛琪还在想，那个时候的孩子一 定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣啊！
1.几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张 印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加 以概括。(4 分) ①孩子们到一个集中的地方学习。②年龄相当的孩子学一样 的功课。③老师是真人。
“太不幸了。”史先生听了，像自己已经历过一般，悲痛 地摇着头，“我不要这样的生活！”
“你还有选择最后一种命运的可能：就是你现在原地不 动，一直等到太阳落山为止。接着你回家。三年后的一天， 你在家里被人打劫，而打劫你的其中一人是你小学时候的同 学。他了解了你的一切之后，便邀你加入他们的黑帮组织。 十年后你将成为这个组织的头号人物。再过三年，你制造了 几起令世人深恶痛绝的谋杀和爆炸的事件。”
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说： “这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地 理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已 经适合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够 令人满意的了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。 有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史 那部分的装置完全显示不出图像来了。
“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上 课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上 学。”
“所有的孩子都学一样的功课吗？”“那当然，如果他们 年龄一样的话。”“可我妈妈说，老师是需要随时调整的， 这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的智力。另外， 对每个孩子的教法也应该是不同的。”
史先生沉思了一会：“如果我选第三种，我的平时生活和 最终结局将会怎样？”
“哦，你衣食无忧，但你将在你五十七岁那年死于一场意 外的交通事故。”
“不错！不能流芳百世，也可遗臭万年，我就选这样的命 运吧！”
三年过去了，史先生一直等待着他命运变化的那一天。当 然，由于他知道自己的前途，所以很早就辞去了自己的正当 工作，整天无所事事。