《播种希望的日子》课件第二课时

总结升华： 爷孙俩种下的西瓜种子虽 没有发芽，然而爷爷在孙子心 中播下的另一颗种子，它的名 字叫——希望！有了希望，生 活就会很充实，脚步就会很扎 实，美好的愿望就能会实现！
拓展作业
我们读懂了老人的行为，更读
懂了老人的一颗心。今后，孙子在
生活道路上又将遇到什么？他将怎 样应对呢？续写后面的故事。
播种希望的日子
回忆：围绕西瓜爷孙之间发生了怎样的故事呢？
课文主要内容
• 作者回忆了小时候和爷爷一 起种瓜的经历，为了不泯灭无知 孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷 执着地坚守孙子的信念，并帮他 实现了心中的愿望，从而适时地 在孩子幼小的心灵播种下了“只 要付出努力就会实现自己的愿望” 的美好信念。
快速读课文，找出本文的中心句。
学习1-3自然段
画出描写爷爷家乡的语句，从中 感受到了什么？
农场多美啊！所以我兴致勃勃地说——“爷 爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”听了“我” 的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨：“那么 让我们赶快播种吧！”
从中感受到了爷爷的慈爱与高兴。
学习4自然段
引读：就在爷爷的鼓励与支持下，“我”—— （学生接读第四自然段） 。
中心句
尽管这样，我不认为那是一 种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孙 子的把戏，而是在一个不懂事的 孩子心里适时地种下的一颗希望 的种子。
“尽管这样”中“这样” 指什么样？
稍大一些，我知道这个西瓜是爷爷 从家里搬到瓜地里的。因为在爷爷的家 乡种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的 时节，而且树阴下也不宜种瓜……
wenku.baidu.com
播种了希望的种子
学习7自然段
一个大大的、.滚圆滚圆的西瓜正瞅 我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最 大的西瓜了！ （朗读：感受兴奋、喜悦、成功！）
爷爷守护了孙子的希望， 是大爱！
学习8自然段
爷爷所作的这一切，只是希望孙子明白什么 道理？ （只要付出努力，就会实现自己的愿望！）
这颗种子已经适时地播种在了孩 子幼小的心灵，当长大之后他领悟到 了，那不是一种游戏，也不是爷爷哄 骗孙子的把戏，他心中充满了对爷爷 的无限感激和眷恋之情。带着这种感 情再来读一读最后一段。
学习5自然段
默读:画出相关语句，小男孩等待中，你感受到了什么？
感受到了小男孩的焦急。 要 句子1：那个下午，我不知跑了多少趟—— 去查看我的西瓜地。 句子2：也不知为它浇了多少次水，把西瓜 地变成一片泥浆。 句子3：晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了 整整一下午了，还得等多久？”
学习6自然段
爷爷笑了：“你这么专心地 等待，也许苗会早点长出来。”
谢 谢 观 赏
“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！” 听了“我”的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨 了眨：“那么让我们赶快播种吧！” 明确耕种时的顺序
我从邻居家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了 锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然 后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去 农场多美啊！所以我兴致勃勃地说 —— 就是等待了。” ）