19、草船借箭课件(完美版)

丞chéng相
❖ 丞相：古代辅佐君王的职位最高的大臣。
弓弩手
❖ 弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。 弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。
❖ 妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好 的人心怀怨恨。
❖ 军令状：接受军令后写的保证书，表示如不 能完成任务，愿依军法治罪。
❖ 迟延：耽搁，拖延。
❖ 疑惑：本课指心里不明白。
大家都知道三国中有不少是火箭的，但都 有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火 箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用 了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借 箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船 上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内， 所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的 选择。
【草船借箭 】释义
成也萧何，败也萧何（ 韩信 ）
惊弓之鸟（ 更羸 ） 凿壁偷光（ 匡衡 ）
卧薪尝胆（ 勾践 ）
望梅止渴（曹操 ）
纸上谈兵（ 赵括 ）
刮目相看（吕蒙 ）
髀肉复生（ 刘备 ）
四面楚歌（ 项羽 ）
闻鸡起舞（ 祖逖 ）
指鹿为马（ 赵高 ）
鞠躬尽瘁，死而后已（诸葛亮 ）
精忠报国（ 岳飞 ） （ 愚公）的居所－－开门见山 （诸葛亮）大摆空城计－－化险为夷
我国四大名著
三国演义 罗贯中
水浒传
Leabharlann Baidu施耐庵
红楼梦
曹雪芹
西游记
吴承恩
草 船 借 箭
课前热身
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说 《三国演义》中的一个故事。故事发生在 东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派 兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵 抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作 战。认真读读课文，看看草船借箭这件事 的起因是什么，经过怎样，结果又如何。 弄清“神机妙算”这个词语的意思。
魏（曹操）
打败
攻打
蜀（刘备）
联合
（诸葛亮） 派诸葛亮
吴（周瑜） （鲁肃）
周瑜yú 妒忌jì 曹cáo军
青布幔màn子 翎líng毛
丞chéng相 都督dū du
水寨zhài
擂léi鼓
弓弩nǔ手
私sī自
迟延
支援
忌延 援
青布幔màn子
❖ 悬挂起来做遮挡用的布、绸子等。
都督dū du
❖ 都督是中国古代军事长官的一种，兴于三国， 其后发展成为地方军事长官，明以后成为中 央军事长官。
【正史中的草船借箭】 诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的
故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明 才智赞叹不已。然而，诸葛亮的一生并没有干过这件 事。 《三国演义》是小说，虚构成分极多，正史上草
船借箭是发生在孙权与曹操的濡须之战，孙权坐船亲 自去刺探曹操的军情，被曹操发现命令士兵射箭攻击， 孙权的船被射歪差点沉了，他便让船掉个头让箭继续 射，这样一来船就平衡了，孙权就把船开走了。孙权 的聪明让曹操十分感叹，留下一句名言“生子当如孙 仲谋”。此外周瑜的心胸也十分宽广，“嫉妒诸葛亮” 纯粹是《三国演义》为抬高诸葛亮贬低周瑜而虚构。
❖ 调度：调用。
❖ 虚实：虚和实，泛指内部情况。本课指曹操 因江上雾大，不了解对方的情况。
整体感知
1.文中写到了哪几个人物？
2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过 和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此 还讲到了什麽？
起因（1—2）
准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
概括主要内容
草船借箭以“借”为主线，起因 是周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛 亮在十天内造十万只箭。经过是诸 葛亮斗智，用妙计向曹操“借箭”。 最后诸葛亮取得了箭，周瑜自叹不 如。
诸葛亮在笑谁？笑什么？ 请你联系课文想一想
从中你体会到曹操怎样的 性格特点？
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令 说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看 不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他 们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调 来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多 名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾 朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
❖ 草船借箭：运用智谋，凭借他人的人力或财 力来达到自己的目的。
❖ 意思相近的成语：借刀杀人 ❖ 都是利用别人达到自己的目的
草船借箭有关的【歇后语】
❖ 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误（雾） 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算 鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
有胆有识 足智多谋 才智超群
❖ 从草船借箭这件事中，你觉得诸葛亮是个怎 样的人？
后人赞美诸葛亮的诗：
一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。
❖ 找出文中描写鲁肃的句子，读一读，你觉得鲁肃是 个怎样的人？
❖ 鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？ 诸葛亮说的是假话吧？”
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船 两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军 士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二 十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这 边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追 也来不及了。
诸葛亮巧妙安排：
一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。
二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，
船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军 士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！”看出， 用“借”好，因为骗箭不用谢。
2、联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”， 因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。
3、用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋， 如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。
曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却 没有放火箭？
为什么要连起来？
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来， 朝北岸开去。
读6-9自然段，思考
诸葛亮的神机妙算体现在哪里？
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不 清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸 葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开， 又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？” 诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢 派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回 去。”
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮 神机妙算，我真比不上他！”
1、这句话和哪句话相照应，在文中有 什么作用？
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
周瑜为何设造箭之计来为难诸葛亮？
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我 们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最 好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜 说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先 生不要推却。”
❖ 从中可以看出周瑜是个怎样的人？
❖ 周瑜：用心险恶，妒贤嫉能
周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。 我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用 的材料，不给他准备齐全。到时候造不成， 定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听， 看他怎么打算，回来报告我。”
❖ 周瑜：用心险恶，妒贤嫉能
❖ 诸葛亮为了借箭做了哪些准备？为什么不能
有关三国的歇后语
❖ 诸葛亮哭周瑜──假戏真做 ❖ 诸葛亮草船借箭──满载而归 ❖ 诸葛亮斩马谡──不念旧情 ❖ 诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚 ❖ 张飞穿针──大眼瞪小眼
关于《三国演义》的知识太多了，
请同学们课下阅读这部奇书！
再见！
负荆请罪（ 廉颇 ） 完璧归赵（ 蔺相如）
精兵简政（李鼎铭） 铁杵成针（ 李白 ）
还可以保护自己。
三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面
积大。保证了借箭的数量，保持了船的平 衡。
四妙：二十只船回来顺风顺水，曹军望船
兴叹。
五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。
❖ 诸葛亮的妙计是什么时候就想好了的？ 请从课文中找出句子来回答。
❖ 诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起， 到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”
❖ 鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的 忙？”
❖ 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来 报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹 子、翎毛、胶漆这些材料。
❖ ……
❖ 鲁肃：忠厚老实，顾全大局
写法：人物性格鲜明。
请你概括人物的性格特点。 周瑜：心胸狭窄，妒能忌贤。 曹操：多疑谨慎。 诸葛亮：顾全大局，足智多谋、神机妙算。 鲁肃：忠厚老实，顾全大局
让周瑜知道？
诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条 船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来， 还要一千多个草把子，排在船的两边。我自 有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能 让都督知道。他要是知道了，我的计划就完 了。”
❖ 对于诸葛亮的准备，周瑜有什么反应？
他为什么不直 接去问？
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看 他怎么办！”
（ 曹操 ) 败走华容道－－不出所料 乐不思蜀（ 刘禅 ）
入木三分（王羲之）煮豆燃萁--（曹植 ） 围魏救赵----（ 孙膑 ）毛遂自荐--（毛遂） 背水一战----（ 韩信 ） 四面楚歌---（ 项羽） 望梅止渴---（ 曹操 ）
破釜沉舟（ 项羽 ） 图穷匕见（ 荆柯 ） 杀妻求将（吴起 ） 南柯一梦（淳于棼） 东施效颦（东施） 赴汤蹈火（ 周瑜 ） 江郎才尽（ 江郎 ） 投笔从戎（ 班超 ）
写法：前后照应。
找出和下列句子照应的句子。 1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算， 我真比不上他 ！” 2、鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事。 3、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 4、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一 字儿摆开。
课题中的“借”换 “取”“骗”“受”“偷”行不行， 为1什、么从？“太阳出来了，雾还没有散。这时候，