《都江堰》训练案

东平高级中学高一年级学案

班级：姓名：编号：

科目：语文课题：都江堰编号：

课型：新授课使用时间：批阅时间：

主备人：栗心军审核人：级部审核：

课后巩固案

一、单选题

1、（）“他以田间老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。”此句意谓

(Ａ)指李冰治水脚踏实地，如田间老农般笃实。

(Ｂ)指李冰个性朴实，一心为百姓着想，丝毫不为自己打算。

(Ｃ)指李冰藉由治水，发展出一套有效的政治管理学。

(Ｄ)指李冰的学问具体、朴实，以人为中心，处处为人民的生计着想。

2、（）下列「」中的字词，何者做动词使用

(Ａ)他只留下硬「扎扎」的水坝一座。(Ｂ)都江堰一开始就清朗可「鉴」。(Ｃ)他的这点学问，永远水气「淋漓」。(Ｄ)明显出现两种「判然」不同的政治走向。

3、（）下列「」中字词的读音，何者正确

(Ａ)旱「涝」无常：láo (Ｂ)深淘滩，低作「堰」：yà

(Ｃ)「汨」罗江：mì(Ｄ)文「韬」武略：táo。

4、（）“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮”。这里用的修辞手法是( )

（A）比喻（B）拟人（C）夸张（D）象征

5、“这位汉代的水官一定是承接了李冰的伟大精魂”“李冰的伟大精魂”的内涵( )

（A）浚理、消灾（B）治人的计谋（C）为民造福（D）突出政绩

二、多选题

1、（）关于李冰与都江堰的叙述，何者正确

(Ａ)李冰为战国时人，被秦昭王任为蜀郡太守。

(Ｂ)在四川任职期间，修建都江堰，造就四川平原，成了天府之国。

(Ｃ)李冰曾钻研水利工程的书籍，加上与生俱来之天赋，而筑成都江堰。

(Ｄ)命儿子作三个石人雕像，镇于江间，测量水位，也借此供后人凭吊。

(Ｅ)都江堰二千多年来不仅为四川平原，也为中华民族提供庇护和濡养。

2、（）下列关于余秋雨《都江堰》一文之叙述，何者正确

(Ａ)属游记散文，乃余氏足履川西平原，实地造访古堰的文化考察写作。

(Ｂ)能探索地理背后所蕴含的人文精神、借堰写李冰治水之功及政治风范。

(Ｃ)以为都江堰福国利民二千余年，其价值凌驾万里长城之上。

(Ｄ)以「母亲」、「农夫」的角色，比况李冰「毫无所求，只知贡献」的伟大情操。

(Ｅ)以「精神焕发」、「乖乖地转向」、「驯顺」、「恼怒」、「撒野」等转品的笔法将磅礴的江水写得灵动、飞扬。

3、（）关于余秋雨，下列叙述何者有误

(Ａ)中国近代散文、小说作家。(Ｂ)散文作品具有宏观的史识。

(Ｃ)对美学亦有独到研究，著有《戏剧理论史稿》。(Ｄ)游记作品具有浓厚的人文关怀。(Ｅ)《文化苦旅》即是一部富有人文关怀的历史文化论文集。

4、（）“忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际，如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身是一种紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙馆前，眼前，急流浩荡，大地震颤。”以上这段描写运用哪些修辞技巧：

(Ａ)转化法(Ｂ)譬喻法(Ｃ)排比法(Ｄ)摹写法(Ｅ)呼告法。

5、（）《都江堰》一文中，善用拟人法描写江水，下列文句，何者即是此一笔法？

(Ａ)两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向。

(Ｂ)也许水对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮。

(Ｃ)水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿。

(Ｄ)股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。

(Ｅ)轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。

6、（）下列哪些描述，是对李冰建都江堰的赞颂

(Ａ)因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。

(Ｂ)他没有料到，他治水的韬略很快被替代成治人的计谋。

(Ｃ)他以田间老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。

(Ｄ)「没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握」。

(Ｅ)“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，声声入耳。没有一个人能活得这样长寿。

7、（）“因有李冰，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。”其中“冰清玉洁”一词，可替换为：

(Ａ)光风霁月(Ｂ)冰壶秋月(Ｃ)冰清玉润(Ｄ)虎尾春冰(Ｅ)珠圆玉润。

8、（）下列哪些文句，是借长城来衬托都江堰

(Ａ)秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍。

(Ｂ)长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。

(Ｃ)长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。

(Ｄ)长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲。(Ｅ)一查履历，长城还只是它的后辈。

9、（）在语文中，把两种不同，特别是相反的观念或事实，对列起来，两相比较，从而使语气增强，意义明确的修辞法，叫做「映衬」，下列文句，何者使用此法

(Ａ)秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

(Ｂ)长城的社会功用早已废弛，而它（都江堰）至今还在为无数民众输送汩汩清流。

(Ｃ)长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。

(Ｄ)这里的水股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。(Ｅ)他大愚，又大智；他大拙，又大巧。

10、（）下列「」中字词的形、音、义，皆正确者为

(Ａ)手握长「锸」：音chā，挖土的工具(Ｂ)庇护和「嚅」养：音rú，滋润

(Ｃ)「汩」汩清流：音ｍì，水流动貌(Ｄ)修「缮」：音shàn，修补

(Ｅ)「韬」略：音tāo，深奥的。

11、（）“余秋雨从人文的角度对比长城和都江堰两个工程，并以‘生花妙笔’写都江堰工程的壮观，进而推崇李冰父子兴修水利的德泽与政治风范。”其中“生花妙笔”与下列何者语意相近

(Ａ)锦心绣口(Ｂ)梦笔生花(Ｃ)如椽大笔(Ｄ)咳唾成珠(Ｅ)笔底生花。

12、（）下列各选项中修辞的说明，何者正确

(Ａ)向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里—提问

(Ｂ)长城的文明是一种僵硬的雕塑—譬喻。(Ｃ)一查履历，长城还只是它的后辈—转化。(Ｄ)浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附—顶真。

(Ｅ)他的这点学问，永远水气淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，却早已风干，松脆得无法翻阅—映衬。

13、（）以下关于都江堰的叙述，何者正确

(Ａ)约修筑于二千二百年前的战国时代。(Ｂ)由当时秦国的蜀郡太守李冰父子率众所建。(Ｃ)地点在四川西部平原的岷江之上。(Ｄ)兼具防洪灌溉与抵御外侮的功能。

(Ｅ)已被联合国列入“世界文化遗产”，足见其代表人类卓越的智慧与成就。

14、（）下列成语运用，何者恰当

(Ａ)趋炎附势者多，雪中送炭者少，怎不令人感叹世态炎凉。

(Ｂ)居高临下，只见长江大河浩浩荡荡向前涌进，怎不令人目眩神迷。

(Ｃ)抗日战争中的中国，因有天府之国的四川，才有一个安定的后方。

(Ｄ)立法院的衮衮诸公有几个是真正在维护人民权益的呢。

(Ｅ)余秋雨在《都江堰》一文中，将李冰对水利工程的贡献与冰清玉洁的政治风范，描写得淋漓尽致。

15、（）以下与水有关的成语运用，何者有误

(Ａ)原本扑朔迷离的凶杀案，经由警方日以继夜的追查后，终于水落石出真相大白

(Ｂ)看着江河日下的胜景，令人心胸为之开阔，俗虑全消。

(Ｃ)我对你的帮助，仅是杯水车薪，何足挂齿。

(Ｄ)昔日繁华的市街，现在已冷清颓圮，怎不生东海扬尘之叹。

(Ｅ)小林自从退休之后，过着临渊羡鱼的悠闲生活，令人向往。

16、（）以下各组的成语，何者两两相反

(Ａ)独占鳌头／名落孙山(Ｂ)天府之国／不毛之地