【四年级作文】123木头人游戏
300字123木头人作文
300字123木头人作文作文一：游戏中的乐趣。
课间，我们最爱玩123木头人。
大家在操场站成一排，一个同学当“鬼”。
“123木头人！”“鬼”一喊，所有人都定住了。
我把腿抬得高高的，像个单脚站立的小鹤。
有的同学摆出很搞笑的姿势，像个歪脖子树。
有个调皮的男生，本来在做鬼脸，定住的时候那表情超级滑稽。
谁要是动了，“鬼”就会把他拉出来。
我旁边的小红，忍不住笑了一下，身子抖了抖，就被发现啦。
大家玩得可开心了，这个游戏让课间充满了欢笑，我们的友谊也在游戏里变得更好啦。
每次玩这个游戏，就感觉校园生活特别有趣。
作文二：难忘的123木头人比赛。
学校组织了123木头人比赛。
我们班同学都特别兴奋。
比赛开始，大家站好姿势。
我眼睛睁得大大的，看着前方，身体笔直。
旁边的小明双手像翅膀一样张开。
裁判走来走去检查。
突然，一阵风吹来，小美的头发被吹到脸上，她很想动动手弄一下，可是她忍住了。
我也感觉脖子有点痒，但是一想到要为班级争光，就咬牙坚持。
我们班得到了好名次。
大家欢呼起来，互相拥抱。
这个123木头人比赛，让我知道了坚持的重要，也让我更爱我们这个团结的班级啦。
作文三：123木头人里的小发现。
玩123木头人可有意思啦。
有一次玩的时候，我有个小发现。
当“123木头人”的口令响起，大家定住的时候，我发现每个小伙伴的表情都不一样。
有的很严肃，像个小大人；有的嘴角带着笑，好像在想什么好玩的事。
我还看到平时最调皮的小刚，定住的时候眼睛紧紧盯着一个地方，特别专注。
而且我发现大家定住的姿势也是千奇百怪。
有的单脚站，摇摇晃晃的；有的像个木头柱子一样笔直。
这个游戏让我看到了小伙伴们不同的一面，原来在这个简单的游戏里也能有这么多有趣的小发现呀。
一二三木头人范文
一二三木头人范文“一二三，木头人，不许说话不许动！”这熟悉的声音一响起，就像给我们施了魔法一样，所有人瞬间定格。
我小时候，这可是小伙伴们最爱的游戏之一。
每次玩这个游戏，场面那叫一个热闹又有趣。
游戏开始前，大家都像一群叽叽喳喳的小麻雀，跑来跑去商量着谁先当那个喊口令的人。
被选中的小伙伴就像中了大奖一样，得意洋洋地站在前面，眼睛里闪烁着狡黠的光。
而我们这些准备被“定住”的人呢，就在起跑线跃跃欲试，心里既紧张又兴奋。
“一二三，木头人！”口令一出，就像一阵风突然停住了。
刚刚还活蹦乱跳的小伙伴们瞬间变成了形态各异的“木头人”。
有的单脚站立，像只高傲的小公鸡，那只悬空的脚还微微颤抖着，仿佛下一秒就要支撑不住；有的正张牙舞爪地做着鬼脸，结果定在那里，脸上的表情别提多滑稽了；还有的眼睛直勾勾地盯着前方，好像前面有什么宝藏似的。
我呢，有一次玩这个游戏的时候，正跑得起劲，听到口令突然停住。
我当时想摆个特别酷的姿势，就学着电影里的大侠，一只脚向前迈，双手握拳放在腰间。
可是我这个“大侠”没当多久，就感觉腿酸得要命。
但是又不能动啊，只能咬着牙坚持。
我眼睛偷偷地往旁边瞟，看到有的小伙伴脸都憋红了，努力忍着不动，那模样真是太好笑了。
这个游戏啊，还特别考验我们的耐心。
有时候那个喊口令的小伙伴会故意拖长声音，慢慢地数“一——二——三——”，这时候我们的心都提到嗓子眼儿了，既想赶紧冲出去，又怕动得太早被发现。
而当有小伙伴忍不住动了一下的时候，那可就惨咯。
大家就会哄堂大笑，他就得接受惩罚。
惩罚的方式也是五花八门，比如学小狗叫啦，或者做几个搞笑的深蹲。
现在回想起来，“一二三，木头人”这个游戏虽然简单，但是充满了我们童年的欢乐。
它不需要什么特别的道具，也不需要很大的场地，只要有一群小伙伴就能玩得不亦乐乎。
那些定格的瞬间，那些小伙伴们的笑脸，都成了我童年记忆里最美好的画面。
四年级游戏作文一二三木头人【精彩4篇】
四年级游戏作文一二三木头人【精彩4篇】在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？以下内容是牛牛范文为您带来的4篇四年级游戏作文一二三木头人，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
一二三木头人篇一贾盛博一节课的大课间，大家都不知道该玩什么？我提议玩儿一二三木头人。
大家点点头都同意了，那我们就开始吧。
规则是要选一个人到前面去，那个人得背对着其他人，并说123木头人，说完就得迅速的回头。
看在这个期间其他的木头人哪个动了？如果在这个期间有木头人动了，果断让他回到初始点，重新开始。
其他的人作为木头人，只要听前面那个人说完123木头人就不能再动了。
游戏就开始了，我自告奋勇说，我去当前面说一二三木头人的人。
我跑到前面去，接着说一二三木头人，我看见刘家烨动了让他回到了初始点，在几轮过后，最终是李玉卓着获得了胜利。
这个游戏可真的是太好玩了，不过上课铃到了，只能下一次再玩了。
有趣的木头人游戏篇二作者：四年级|彭雨暄哈哈哈，加油我们教室里传出了一阵阵欢快的笑声。
这是为什么呢？哦，原来我们正在玩木头人游戏呢！快看，同学们全都围坐在一起。
老师一声令下，同学们都像是被孙悟空施了定身术似的，一动不动，并且摆出了奇形怪异的造型。
他们有的侧着身子，双手叉腰，嘴巴轻轻地一撇，好像被什么气得火冒三丈，有的左手往上一抬，右手在下握拳。
最有趣的就是小惠，只见他左脚慢慢往上伸，双手抱着脚，身体有点弯曲，多像个舞蹈大师''啊！而我，此时正端坐在座位上，双眼静静的注视着前方，双手随意放在桌上，看似很轻松的样子，不过还是有点吃力。
当老师告知还剩十秒，我的额头开始痒痒了，总感觉是有很多小蚂蚁在上面练习跑步，想挠又不能动，这可怎么办啊？大家有趣的造型获得了老师的赞赏，最精彩的还是逗笑人与木头人的PK。
扮演木头人的我已经就位，我胸有成竹地站在台上，双手放在背后，高高的抬起脖子，俨尊成了一个一动不动的雕塑。
123木头人游戏使我快乐作文
123木头人游戏使我快乐作文123木头人游戏使我快乐作文「篇一」今天体育课上，我和同学一起玩游戏，我们玩的是“一二三木头人”。
游戏的规则是：一个人在前面背对着大家，其余的人在起点的地方向前走，前面的同学说：“一二三木头人！”同时回过头来，我们就不能再向前走了，必须像木头一样，摆一个动作僵立不动，如果前面的同学发现了动的人，游戏才告一段落，重新开始。
于是，我们头碰头，一起商量起谁当站在前面的同学。
我自告奋勇的说：“我来当吧！我来当吧！”“好啊！”大家都同意了！于是我一边跳着舞步，一边向前走去。
终于，我停在了一堆沙子的旁边。
游戏开始了！我大声喊：“一二三——木头人！”我又转过头去，咦?怎么没人?我低头一看，原来他们是受了那个同学的启发全躺在了地上！我想笑却笑不出来是因为躺在地上一动不动谁都做的出，那说明我必须继续喊。
当我转过头想继续玩的时候，有一个同学竟神不知鬼不觉的走到我身后，轻轻的拍了我一下，大声叫道：“跑！”于是其他人都像麻雀一样四散去，留下我一人在那里呆呆的望着，原来有一个规则我不知道！那就是碰到在前面的人的背，就必须跑走，不然的话，被抓住的人就成为抓的了！于是我赶紧去追，好在我终于抓住了一位同学，开始了下一轮。
“叮铃铃！”下课铃响了，我一边走一边想：“这个游戏真好，这是我最喜欢的游戏！”。
今天，我收获了友谊和快乐。
123木头人游戏使我快乐作文「篇二」今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一个有趣的游戏，叫做“一二三，木头人”。
游戏规则，先找一个人当猎人，其他几个当木头人，等猎人背过身子，叫到“一二三，木头人不许说话不许动”时，其他人就不能动，如果被发现谁动了，就到他当猎人了。
开始游戏了，我们先用石头剪刀布来决定谁当猎人。
哈哈，弟弟当猎人，弟弟背过脸来大声说道“一二三木头人不许说话不许动”。
我和妹妹赶紧做动作。
妹妹，把双手放在大腿上，双腿合着紧紧的，再把胸挺直，一动不动的，真像个木头人啊！我呢，跟妹妹一样笔直的站在那儿，像一根粗的棍子。
四年级游戏作文一二三木头人优秀9篇
四年级游戏作文一二三木头人优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级游戏作文一二三木头人(精彩8篇)
四年级游戏作文一二三木头人（精彩8篇）一二三木头人游戏四年级作文800字篇一今天，王老师让我们玩“一二三，木头人”。
规则很简单，一个人当“木头人”，剩下的是玩家。
当“木头人”转过身子，玩家就可以任意动。
可当“木头人”转过身来，喊出口令：“一二三，木头人。
”你可就不能动了。
侯佳雯是“木头人”，她扫视了一圈，然后迅速转过头，大喊道：“一二三，木头人。
”张乾立刻弯下身子，想要揪住她的头发。
就要碰到了，侯佳雯猛地一回头，张乾连忙定住，手臂紧凑在侯佳雯的脸庞。
张乾伸长的手臂，可把侯佳雯吓了一大跳。
她小心翼翼地把身子向后仰，才避免了张乾的“炮弹”，她拍拍胸口，小声说：“吓死宝宝了。
”她望了望陆子益，敲敲陆子益的脑门，嬉皮笑脸地说：“唉，这是什么东东？”可是陆子益两手扒着桌角一动不动，把脸藏在桌子下面。
侯佳雯只好把目标转向了我。
“你，你别过来。
”我在心底大喊。
我总觉得她有点不怀好意，她把眼睛凑到我的脸上，看起来像斗鸡眼，让我非常想笑，感觉都不能呼吸了。
我只好故作镇静地望着她，希望她快点儿离开。
果然，侯佳雯耸耸肩，皱了皱眉头，转向张乾。
只见张乾，嘴巴都快咧到耳根了，眼睛眯成了一条缝儿。
侯佳雯举起拳头在张乾面前晃了晃，见张乾不动，她又做了个鬼脸，吐着舌头，翻了个白眼。
这时张乾再也忍不住了，捂着肚子哈哈大笑。
侯佳雯顿时高兴地拍手大喊道“你输了，你输了。
”教室里热闹非凡，同学们有的“雄鹰展翅”，有的做缩头乌龟，还有的两手合一，做观音。
班级里充满了快乐的气氛，每个人都是笑嘻嘻的。
这时王老师微微一笑：“好了，开始写作文吧。
”“啊？！”同学们大叫着。
木头人作文篇二“一二三，木头人，不许动，谁动谁算输”。
是谁在说话？原来是我和小伙伴们在玩木头人游戏呢！游戏规则是这样的：一个人站在远处做领头人，其余的人从起点出发，领头人背对大家数“一二三，木头人”时，大家要快速向领头人靠近。
当领头人回头的时候，大家就不能动了。
如果谁前进的时候被领头人发现就会被罚退回起点。
四年级游戏作文一二三木头人(优秀9篇)
四年级游戏作文一二三木头人（优秀9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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123木头人作文250字四年级
123木头人作文250字四年级全文共9篇示例，供读者参考123木头人作文250字四年级篇1这是一节充满欢笑声的课堂，我们正在玩“一二三，木头人”的游戏。
领头人喊：“一二三。
”跟在后面的选手马上一动不动的，好像被定住了似的，都变成了雕像：有的站得笔直，手贴裤缝，脚整齐地并拢着，身子就像一棵笔直的大树，纹丝不动；有的做着搞怪的姿势，身体向前倾斜着，手举得高高的，摆出“你过来啊”的手势，好像在玩挑战游戏；有的整个身子趴在地上，手上似乎拿着枪，摆出狙击手的造型，好像已经瞄准好了猎物，准备一枪爆了这只山羊头了呢！才坚持了一会儿，扮演僵尸的同学就坚持不住了，他全身都在抖动，手在使劲地用力，脸上留下了汗水。
我猜想，他大概脱离了大部队，被农民发现了，拿着石头斧子要和僵尸决一死战。
他现在使出全身的力气要维护现状，可是还是失败了。
我扮演的是孙悟空，身子向后扭着，脚分开站着，两手拿着金箍棒，眼睛发光，就当自己正拿着金箍棒来大闹天宫的。
顺便偷一些美味的仙桃呐！耶，我坚持到最后，赢得了这场游戏。
啊，真是一段美好的时光啊！123木头人作文250字四年级篇2今天作文课上，老师带我们玩了“一二三木头人”的游戏，今天规则跟往常不一样。
听我慢慢讲来，规则是：一个人当逗笑人，其他人当木头人；逗笑人想办法逗人笑；木头人不能动也不能笑，摆出一个造型，不动就可以得到一颗糖果。
游戏开始了，这次是陈老师当逗笑人，她可是搞笑大王！儿歌结束了，陈老师得意地走上来，同学们摆出各式各样的动作：有的抬着头翘着腿，像个小老头；有的像个大老板——托着下巴，跷着二郎腿；有的举着枪，像一个小日本鬼……教室里鸦雀无声。
老师用眼睛瞄了一下我就笑了，我很开心，老师说了一句话：“这一个日本鬼子受了伤也坚持着！”那个同学笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，还有几个同学，老师使了他的无敌大绝招——跳起了老奶奶舞“抖腿摆手”，教室里顿时炸开了锅！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下来了。
一二三木头人作文(精彩5篇)
一二三木头人作文(精彩5篇)木头人游戏作文篇一“哈哈哈……”操场上传来接连不断的笑声，这是发生什么事了呢？原来我们班正在玩“一二三木头人”的游戏。
我们很快选出了“木头人”和“抓木头人的人”，游戏正式开始了。
只见“木头人”背对着大家站在远处，“抓木头人的人”站在起点，竖着耳朵听着声响。
随着木头人喊出“一二三木头人”这句话，大家便争先恐后地奔向木头人。
当木头人喊完转过身来，大家连忙停下了动作，被生生地定住了：有的人身子向前倾，双手撑在后面，看起来呆呆的；有的人一条腿在地上，一条腿挂在空中，手撑着脑袋；有的人因为没站稳，干脆跪在了地上；还有的……样子一个比一个有趣。
木头人要开始逗人了。
她笑眯眯地朝我走了过来，一会儿做鬼脸，一会儿一惊一乍地对我说话。
我十分害怕，怕自己一不小心就输了。
于是，我屏住呼吸，闭上眼睛，什么也不听，心里默默地说着：“我不看，我不听，我是不会笑的，你快走吧！”木头人似乎听到了我的想法，走到了别处。
我成功逃过了一劫，十分得意。
突然，我看到木头人又开始挠人痒痒，许多人都没忍住，被淘汰了，我有点担心。
不过没一会儿，木头人又转身喊起了“一二三木头人”，其中一个人抓住了他，我们赢了游戏。
游戏结束后，我明白了一个道理：遇到困难我们要有耐力，还要能坚持到底。
《一二三木头人游戏》四年级优秀作文500字篇二我玩过各种各样的游戏，有的有趣搞笑，有的高难度，还有的很惊险。
捉迷藏、老鹰捉小鸡、抽陀螺，这些受众人喜爱的游戏我都很喜欢玩，但是这次123木头人，我玩得较开心啦！星期五下午，在上语文课时，老师上着上着，大家都觉得听课太枯燥了，老师也许感知道了我们的心情，于是对全班人大声说道：“我们来玩一次123木头人的游戏怎么样？”大家听了老师的话，心境如同从漫天乌云便变成了艳阳高照，我们异口同声的说：“好呀，好呀。
”接着，老师开始宣布游戏规则：游戏共有三关，一关一分钟，第二关三分钟，第三关五分钟，撑过三关不动，就获得游戏胜利。
记一次游戏作文400字123木头人
记一次游戏作文400字123木头人第一篇：《123木头人，童年的游戏时光》那天，阳光正好，微风不燥，几个小伙伴聚在小区的空地上，商量着玩什么好。
小明提议：“不如我们玩123木头人吧！”大家一听，都兴奋起来，这个古老的游戏总是能勾起我们内心最纯真的快乐。
游戏规则很简单，一个人当“鬼”，背对着大家数数，其他人则趁机悄悄移动，数到某个数字后，“鬼”会突然转身，如果被抓到动了，就要回到起点。
小华自告奋勇当第一个“鬼”。
他转过身去，开始大声数数。
我们屏住呼吸，小心翼翼地挪动脚步，生怕发出一点声响。
“58、59、60！”小华猛地回头，我赶紧装成一棵树，一动不动，心里却像揣了只小兔子，砰砰直跳。
轮到我当“鬼”了，我尽量放慢速度数数，想给小伙伴们制造更多机会。
小红特别机灵，几乎每次都快到终点了。
但有一次，她太过自信，没注意到我已经数完，结果被我抓了个正着。
她那懊恼又不服输的表情，逗得大家都笑了。
时间在欢声笑语中悄悄流逝，直到夕阳西下，我们才依依不舍地结束了游戏。
123木头人不仅仅是一场游戏，它更像是连接我们心灵的一座桥，让我们在忙碌的学习生活中找到了片刻的宁静与快乐。
那些简单的日子，那些纯真的笑容，成了记忆中最宝贵的财富。
第二篇：《123木头人，不只是游戏》记得那天下午，我和一群小伙伴相约在公园里玩123木头人。
这个游戏对我们来说再熟悉不过了，规则也简单得不能再简单。
但每次玩，都能给我们带来不一样的惊喜和乐趣。
小刚先当“鬼”，他认真地数着数，声音响亮而坚定。
我们几个则趁机一点点向终点靠近，每一步都走得异常小心。
突然，小刚的声音停了下来，我立刻僵在那里，假装自己是一尊雕像。
小刚转过身来，四处张望，好像在寻找谁动了。
那一刻，空气恍若凝固了，心跳声似乎都变得格外清晰。
几轮过后，轮到我当“鬼”。
我故意放慢了数数的速度，希望能给大家多一点机会。
小芳动作敏捷，总能在关键时刻稳住阵脚。
有一次，我以为她已经输了，没想到她竟然用眼角余光瞥见了我，迅速定住了姿势。
小学作文一二三木头人(350字)
小学作文一二三木头人(350字)第一篇：《一二三，木头人》记得小时候，最期待的莫过于放学后那一段自由玩耍的时间了。
小伙伴们一个个像脱缰的野马，冲出校门，直奔那片熟悉的草地。
其中最让我念念不忘的游戏，就是“一二三，木头人”。
游戏规则很简单，一个人当鬼，背对着大家数数，其余的人就要趁机往前走。
一听到“一二三，木头人”，所有人都得立刻定住，就像被施了魔法一样。
要是被鬼回头发现谁动了，就得回到起点重新开始。
每次轮到我当鬼的时候，心里那个紧张啊，手心都出汗了。
数数的声音在耳边回荡，生怕一回头就抓不到人。
有一次，我差点就赢了。
就差那么几步就能到终点了，可是鬼突然转头，吓得我差点跳起来。
幸好我反应快，硬生生把自己按在地上，装作一尊雕像。
旁边的小明就没那么幸运了，他太着急了，结果被发现了。
小明被罚回去的时候，还冲我做了个鬼脸，逗得大家都笑喷了。
这个游戏不只是考验我们的速度和敏捷，更重要的是锻炼了耐心和毅力。
有时候，胜利就在坚持的那一瞬间。
即使失败了也没关系，因为明天太阳照常升起，我们还有机会再战。
那些年的“一二三，木头人”，成了我童年最美好的回忆之一。
第二篇：《木头人的秘密》“一二三，木头人！”这句话仿佛有一种魔力，能把一群孩子瞬间变成一排排静止的雕塑。
每当我听到这声音，眼前就会浮现出那片绿油油的草地，还有那些和我一起疯跑的小伙伴们的身影。
玩这个游戏的时候，最紧张的就是当鬼数数的那一刻了。
每个人都会使出浑身解数，小心翼翼地挪动脚步，生怕发出一点声响。
有时候，为了不让鬼发现，我们会用各种姿势定住，有的像树一样笔直站立，有的则趴在地上假装睡觉。
记得有一次，小华为了不被发现，竟然直接躺在地上装死，结果真的没人注意到他，直到游戏结束才发现他还在原地。
不过，这个游戏最有趣的地方在于它能让人学会等待和观察。
每次轮到我当鬼，我都会偷偷观察大家的表情和动作，心里猜测着谁会是下一个被抓到的。
这种猜测和期待，让游戏变得更加刺激。
而且，在等待的过程中，我们学会了控制自己的冲动，懂得了在适当的时机采取行动的重要性。
123木头人作文400字四年级(精选6篇)
123木头人作文400字四年级(精选6篇)第一篇：123木头人作文400字四年级郭帝鸣“哈哈哈……”一阵笑声从远处飘来。
只见操场上很多人，四仰八叉瘫倒在地上，呲牙咧嘴地笑着，双手还不停地捶打着地面。
这是咋么回事呢？原来是我们班在玩儿“一二三木头人”的游戏啊！那是一个阳光明媚的午后，温暖的阳光洒在绿油油的草地上。
在欢乐而紧张的气氛下，我们的游戏即将展开。
同学们紧紧围着王老师，叫老师讲规则：“在口号声结束后，大家可以摆出造型，逗另外的同学笑，能一直忍住不笑、不动的人获胜。
”老师说：“开始！我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不准漏出大门牙。
”个个都信心满满，精神旺盛，一动不动，我们大家都摆出各种各样的姿势，真的像一个雕塑，“扑哧——”不知道从哪来了一阵笑声。
然后又有好多人接着笑了。
我坚持到最后，脚都麻了。
我在心中暗暗庆幸自己的胜利呢！那真是一个激动人心的时刻，我赢了！从这个游戏中我们大家都知道坚持就是胜利，如果还有机会我们希望能再玩一次。
不知不觉下课铃响起了，我们都不情愿的离开操场。
但这节课大家都玩的很带劲儿，毕竟快乐才是最重要的嘛！第二篇：123木头人作文400字四年级今天下午，我们玩了123木头人游戏。
玩游戏之前，有部分同学状态不佳，显得无精打采的。
后来听老师说：“我们玩123木头人游戏吧！”同学们立马来了精神，个个都很高兴。
首先，老师找了六个同学上黑板演示怎么玩，就是等老师说123木头人的时候就定住，不能再动了，如果动一下就出局。
在黑板上的六个同学中，我仔细观察了张鹏辉：他一开始就动了一下，没被老师发现，后来又动了一下，这下被老师抓了个正着——出局了。
后来老师让我们这些“小观众”也玩儿，老师先让我们摆小兔子的动作，然后又让我们摆猴子的动作。
猴子可是我的拿手好戏：我直接摆了个齐天大圣的动作，在我旁边的同学看到我这副滑稽的模样，都笑了。
这个游戏很好玩，我一直坚持住没动，心里觉得自己很厉害。
就在这时，我听见有同学说：“李益宣动了。
记一次游戏400字四年级123木头人(优秀3篇)
记一次游戏400字四年级123木头人（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一二三木头人游戏作文四年级
一二三木头人游戏作文四年级（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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123木头人的作文400字四年级
123木头人的作文400字四年级【篇1】123木头人的作文400字四年级在一个阳光明媚的午后，校园里回荡着孩子们的欢声笑语，一场别开生面的游戏——“一二三木头人”正在操场上如火如荼地进行着。
这是一群四年级小学生的欢乐时光，他们用稚嫩的脚步和纯真的笑容，编织着属于他们的美好回忆。
游戏的规则简单而有趣：一个人当“木头人”，背对着大家，高声喊出“一二三，木头人，不许动！”的话语；而其他的小伙伴，则要在这一瞬间停止所有的动作，仿佛时间在这一刻凝固。
谁要是动了，哪怕只是微微一眨眼，就会被淘汰出局，成为下一轮的“木头人”。
随着一声声清脆的口令，孩子们或站或蹲，或弯腰或仰头，摆出各种滑稽而又可爱的姿势。
有的孩子双手叉腰，瞪大眼睛，仿佛要定格住这瞬间的欢乐；有的孩子则趴在地上，像一只只准备捕食的小猎豹，却在这关键时刻被“木头人”的口令定住了身形。
每当有小伙伴被淘汰，都会引来一阵阵善意的笑声和欢呼。
而那位新的“木头人”，则会带着几分羞涩和几分期待，转过身来，用他那双充满好奇的眼睛，仔细观察着每一个小伙伴的细微动作，试图找出下一个被淘汰的“幸运儿”。
在这场游戏中，孩子们不仅锻炼了反应能力和身体协调性，更收获了友谊和快乐。
他们学会了在规则中寻找乐趣，在挑战中感受成长。
每当游戏结束，他们都会依依不舍地告别，但那份纯真的笑容和欢乐的时光，却像烙印一般，深深地刻在了他们的心中。
“一二三木头人”，不仅仅是一个简单的游戏，更是孩子们童年记忆中一抹亮丽的色彩，是他们成长道路上一段难忘的旅程。
【篇2】123木头人的作文400字四年级星期五的下午，阳光如同金色的绸缎，轻轻披在了学校的操场上，给这片充满活力的地方镀上了一层温暖的光辉。
放学的铃声一响，同学们就像被解放的小鸟，背着五彩斑斓的书包，潮水般地涌向了那片充满欢声笑语的天地。
操场上，各式各样的游戏如同五彩斑斓的花朵，竞相绽放。
有的在玩抓人游戏，你追我赶，笑声连连；有的在玩跳山羊，身手矫健，英姿飒爽；还有的在玩三字经，口中念念有词，趣味横生。
记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级
记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级【篇1】记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级在一个阳光明媚的下午，我们的语文老师张老师决定带领我们进行一场别开生面的游戏——123木头人。
这个游戏在我们之间早已耳熟能详，但每次玩起来，依旧让人心潮澎湃。
游戏开始前，张老师用他那特有的幽默语调宣布规则：“当我喊‘123木头人’时，你们必须立刻停住，谁动了就要被淘汰。
”我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
操场上，阳光洒在每个人的脸上，仿佛为即将开始的比赛增添了一层金色的光辉。
随着张老师一声令下，大家如离弦之箭般冲出起点。
操场上顿时充满了欢声笑语，仿佛一场无声的狂欢。
每当张老师转身喊出“123木头人”时，整个场地瞬间凝固，仿佛时间被按下了暂停键。
有人因为重心不稳而摇摇欲坠，有人则因忍俊不禁而笑出声来，结果被淘汰出局。
每一次的停顿，都是对我们耐心和毅力的考验。
我努力保持平衡，心中默念着“稳住，稳住”，生怕一个不小心就被淘汰。
我的心跳仿佛与时间的节拍同步，紧张而又兴奋。
周围的同学们也都屏住呼吸，生怕一个微小的动作就会让自己出局。
随着游戏的进行，人数逐渐减少，竞争愈发激烈。
每一次的前进，都是一次胜利的希望，每一次的停顿，都是一次心灵的考验。
最终，经过几轮激烈的角逐，我幸运地成为了最后的胜利者。
那一刻，阳光洒在我的脸上，仿佛在为我喝彩。
张老师微笑着为我颁发了一个小奖品，那是一个精美的笔记本，象征着这场游戏的胜利。
我的心中充满了自豪与喜悦。
这次游戏不仅让我们在欢笑中放松了心情，也让我们更加团结。
123木头人，简单却充满乐趣，成为了我们童年记忆中不可或缺的一部分。
它不仅是一个游戏，更是一种情感的纽带，将我们紧紧联系在一起。
每当回忆起这段时光，心中总会涌起一股温暖的感觉，仿佛又回到了那个阳光灿烂的下午。
【篇2】记一次游戏的123木头人作文怎么写两三级在阳光明媚的午后，校园的操场上响起了欢快的笑声。
四年级作文一二三木头人450字
四年级作文一二三木头人450字《四年级作文一二三木头人 450 字》一“哈哈哈！”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩“一二三木头人”的游戏。
游戏开始前，同学们都兴奋极了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先给我们讲了规则：一个人当“木头人”，背对着大家，其他人则慢慢向“木头人”靠近。
当“木头人”喊“一二三，木头人”并转过身时，大家要立刻保持不动，谁动了谁就出局。
游戏开始啦！“木头人”小红喊完口令后迅速转身，只见小明忍不住挠了挠头，一下子就被淘汰了。
接着，又有几个同学因为各种小动作被淘汰。
我心里紧张极了，小心翼翼地向前挪动，眼睛紧紧盯着小红，生怕自己被发现。
终于，小红再次转身的时候，我成功地到达了她的身后。
这个游戏可真有趣，不仅让我们玩得开心，还锻炼了我们的反应能力。
《四年级作文一二三木头人 450 字》二今天，老师带我们玩了一个特别好玩的游戏，叫“一二三木头人”。
我们先选了小刚当“木头人”。
小刚背对着我们，大声喊：“一二三，木头人！”然后猛地转过头来。
这时候，有的同学刚迈出一只脚，就定在了那里；有的同学嘴巴张得大大的，保持着那个样子；还有的同学身子向前倾，好像要摔倒似的。
最搞笑的是小莉，她一只手举在空中，像在打招呼，另一只手放在肚子上，脸上还带着奇怪的表情。
小刚一下子就看到了她，小莉只好无奈地走回座位。
一轮又一轮，大家玩得满头大汗，笑声在教室里回荡。
这个游戏真的太有意思啦，我好喜欢！《四年级作文一二三木头人 450 字》三“一二三，木头人！”教室里传来了同学们欢快的呼喊声。
这是我们正在玩的有趣游戏。
一开始，大家都嘻嘻哈哈的，没把这当回事。
可当小辉当上“木头人”时，气氛一下子紧张起来。
小辉喊完口令一转身，大家都像被施了定身咒。
瞧，小王的脚抬在空中，样子十分滑稽；小李的手放在嘴边，像是要吃东西；而我呢，身子向前倾，差点就摔倒了。
小辉慢慢地走着，眼睛像老鹰一样扫视着我们。
突然，他指着小张笑了起来，原来小张的眼睛眨了一下。
四年级下册第六单元游戏作文
四年级下册第六单元游戏作文“一二三，木头人，不许说话不许动！”哈哈，这就是我们今天在课间玩的超有趣游戏。
一下课，我们几个小伙伴就像出笼的小鸟一样，飞奔到操场的一角。
游戏规则简单得很，一个人当“木头人”，背对着大家，嘴里喊着“一二三，木头人，不许说话不许动”，在他喊的时候，其他人可以慢慢靠近他。
当他喊完转过身来，要是发现谁还在动，那这个动的人可就被淘汰喽，最后成功靠近“木头人”的人就是胜利者。
首先当“木头人”的是小胖子小明。
他那圆滚滚的身子往那儿一站，就像个大肉球。
他背过身去，扯着嗓子喊起来：“一二三，木头人，不许说话不许动！”我们这些调皮鬼就开始小心翼翼地朝着他挪动脚步。
我猫着腰，眼睛紧紧盯着小明的后背，心里像揣了只小兔子似的，砰砰直跳，就盼着在他转身之前能离他近一点。
旁边的小红呢，她像个小僵尸一样，伸着两只胳膊，一步一步往前跳，那模样简直太滑稽了。
这时候，只听“噗嗤”一声，原来是调皮的小刚忍不住笑了出来。
这一笑可不得了，就像点燃了炸药包一样，我们其他人也跟着哄堂大笑起来。
小明听到笑声，立马转过身来，只见他双手叉腰，眼睛瞪得像铜铃一样大，装出一副很凶的样子说：“你们都犯规啦，我都还没转过来呢，就笑成这样，重新来！”于是，游戏又重新开始。
这次小明喊得更快了，我们也加快了脚步。
当他喊完转过身的时候，我正单脚站着呢，就像一只展翅欲飞的小鹤。
我心里暗暗祈祷：“小明啊小明，你可千万别看我这边。
”可是，他的眼睛就像装了雷达一样，一下子就发现了我在摇晃的身体，指着我说：“你，出局！”我只好垂头丧气地走到一边当观众。
随着一轮一轮的进行，最后只剩下小红和小刚了。
小红离小明只有一步之遥，小刚还在后面慢悠悠地挪着。
只见小红眼睛一转，突然做了个超级搞笑的鬼脸，小刚一下子没忍住，“哈哈”笑了出来。
小红趁机一下子扑到了小明身上，大声喊道：“我赢啦！”我们都为她鼓起掌来。
“一二三，木头人”这个游戏虽然简单，但是每次玩起来都充满了欢笑和乐趣，就像一颗开心果，让我们的课间变得无比欢乐。
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【四年级作文】123木头人游戏
今天，在操场上，我和同学们玩了一个“木头人“的游戏。
游戏的规则是：裁判没有
喊出“123木头人”的口令时，大家可以随便玩，随便动。
当裁判喊出“123木头人”，
大家必须保持原有姿态，看谁坚持的时间长，如果有人动了，那他就必须给大家表演一个
小节目，然后才能开始第二轮游戏。
首先，我们黑黑白决定裁判，李涵裕是裁判。
我们在后面手舞足蹈，只听李涵裕说：“123木头人”，我们立马保持原有姿态。
看呀！郝韵涵趴在地上，嘴角上扬着。
张蓝月
趴在于子涵背上，好像要“骑大马”，于子涵好像想逃跑，可是根本没有力气逃脱……，
其中，最有趣的无非是迟欢桐的动作了，只见她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。
她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必胜”的姿态。
我正看别人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了过来，说：“梁蕊麒，你动了，快来表演节目吧！”原来，当我专注
看别人的时候，自己也乱动了，于是，我赶紧唱了一首歌。
紧接着，第二轮游戏开始了，这次是我当裁判了，当我喊出“123木头人，差点没笑
没了气，她们的姿态太搞笑了。
”原来，肖韵竹躺在地上，做出了一个“耶”的姿态，剩
下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼动作”，就在这时，在最上面的李圣尧左手动了动。
我连忙说：“李圣尧，表演一个节目吧”。
她也表演了一个节目。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
快乐的时光总是多的很快，游戏结束了。
通过这次游戏，我明白了一个道理，做事要
持之以恒，不要半途而废。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。