传播学教程课后习题

传播学教程课后习题

第一章传播学的对象与基本问题

1、为什么说“信息就是物理载体与意义构成的统一整体”？

A:①它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用与反作用,而且伴随着人复杂的精神与心理活动,伴随着人的态度、感情、价值与意识形态。②作为社会信息的物质载体——符号系统本身,也就是与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物,人对符号意义的赋予与解读,与人的社会属性就是分不开的。

2、什么就是传播？它的基本特点就是什么？

A:所谓传播,即社会信息的传递与社会信息系统的运行。传播特点:①就是一种信息共享活动。②在一定社会关系中进行。③就是一种双向的社会互动行为。④传受双方有共通的意义空间。⑤就是一种行为,一种过程,也就是一种系统。

3、传播就是在一定社会关系中进行的,又就是一定社会关系的体现。如何理解？

A:传播产生于一定的社会关系,这种关系可能就是纵向的,也可能就是横向的;它又就是社会关系的体现,传受双方表述的内容与采取的姿态、措辞等,无不反映着各自的社会角色与地位。社会关系就是人类传播的一个本质属性,通过传播,人们保持、改变既有的社会关系并建立新的社会关系。

4、如何理解社会传播的系统性？

A:社会传播由人内传播、人际传播、组织传播、群体传播与大众传播五种类型构成,每种类型都就是不同的传播系统。人内传播表现在人体本身就就是一个完整的信息系统,而人际传播则就是两个个体系统相互联结形成的新信息系统。群体传播则就是更大的系统,这里不仅存在多个个体系统的活动,这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体意识、群体规范与群体价值。而组织则就是一个结构秩序更为严密的社会集合体。大众传播则就是伴随近现代印刷、电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统。任何传播活动都就是在一定的信息系统中进行的,传播的系统性就是普遍存在的。

5、社会信息系统的特点就是什么？

A:①社会信息系统就是一个开放性的系统。②社会信息系统就是由各种子系统相互联结、相互交织而构成的整体。③社会信息系统就是一个具有双重偶然性的系统。④社会信息系统就是一个自我创造、自我完善的系统。

6、如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”？

A:双重偶然性指传播双方都存在着不确定性,因此通过传播所做出的选择有受到拒绝的可能性。双重偶然性就是人类信息系统所特有的属性。因为人类活动受精神与心理的运动规律制约,所以影响社会信息系统运动及其结果的变量就多且复杂。双重偶然性的存在表明社会信息系统就是一个多变量的系统,这些变量如果处理不当,便会引起传播障碍与隔阂。

7、什么就是“传播隔阂”？

A:传播隔阂的产生原因就是社会信息系统就是一个存在多种变量的系统。其包括个人之间的隔阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体、组织与组织、世代与世代、文化

与文化之间的隔阂等。由于社会信息系统的参与者——无论就是个人、群体还就是组织——都具有特定利益、价值、意识形态与文化背景的主体,这里的传播隔阂,既包括无意的误解,也包括有意的曲解。

第二章人类传播的历史与发展

1、为什么说劳动创造了语言？

A:劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音器官的进化,经过漫长的进化与发展,终于出现了分音节的语言。

2、人类语言具有哪五个特点？

A:①人类语言就是一种具有音节区分的声音符号体系;②与本能相关的声音较少,发音与语句在结构上具有逻辑性;③具有自由模仿其她声音的能力;④在没有外部刺激的情况下也能自主发声;⑤能够自主地赏娱音声的节奏与韵律。

3、人类语言区别于动物界信号系统的根本特性就是什么？

A:能动性与创造性就是人类语言区别于动物界信号系统最根本的特性。人类不断创造出新词语、新概念、新含义与新的表达方法,并且能够将声音语言转换成文字或其她符号体系加以记录与保存。语言的历史,同时也就是人类创造活动的历史。

4、人类传播经历了哪些发展阶段？

A:口语传播时代→文字传播时代→印刷传播时代→电子传播时代。这就是一个依次叠加的过程。

5、人类传播的第一套体外化符号系统就是什么？其产生有什么意义？

A:文字就是人类掌握的第一套体外化符号系统。产生意义:①文字克服了音声语言的转瞬即逝性,它能够把信息长久保存下来,使人类的知识与经验积累与储存不再单纯地依赖人脑的有限记忆力;②文字能够把信息传递到遥远的地方,打破了音声语言的距离限制,扩展了人类的交流与社会活动的空间;③文字的出现使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说,而有了确切可靠的资料与文献依据。

6、试论述中国的印刷术的发明对印刷传播发展的贡献与古登堡印刷术的意义。

A:中国印刷术对印刷传播发展的贡献:唐代出现雕版印刷,宋代毕昇发明活字印刷术。中国印刷术广泛流传,为推动世界文明与人类传播的发展做出重大贡献。古登堡印刷术的意义:标志着印刷时代的新纪元。经过工业革命推动,印刷技术进入机械动力与电力生产的阶段。印刷机的出现迎来了近代报刊的诞生。

7、试论述电子传播的发展在人类传播史上的里程碑意义。

A:①它形成了人类体外化的声音信息系统与体外化的影像信息系统;②电子技术的发展推动了计算机的诞生,电脑开始执行人脑的部分功能;③电子技术的发展特别就是数字技术的发展,开创了人类传播媒介大融合的时代。电子传播技术的发展,使人类进入了一个前所未有的信息社会。

8、如何理解媒介的进化与社会的发展之间的关系？

A:“媒介即讯息”→从人类社会的漫长发展过程来瞧,真正有价值的讯息不就是各个时代的具体传播内容,而就是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。因此,媒介就是社会发展的基本动力,每一种新的媒介的产生都开创了人类交往与社会生活的新方式。

9、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。

A:①示现的媒介系统,即面对面传递信息的媒介;②再现的媒介系统,包括绘画、文字、印刷与摄影等;③机器媒介系统,包括电信、电话、唱片、电影、广播、电视、计算机通信等。

10、什么就是信息社会？它具有哪些特点？

A:信息社会就是指脱离工业化社会以后,信息其主要作用的社会,也被称为“后工业社会”,其核心因素不就是体力劳动或能源,而就是信息。特点:①社会经济的主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业,即信息与知识产业占据主导地位;②劳动力主体不再就是机械的操作者,而就是信息的生产者与传播者;③交易结算不再主要依靠现金,而就是主要依靠信用;④贸易不再主要局限于国内,跨国贸易与全球贸易将成为主流。

11、体外化信息系统经历了功能分化与多样化的过程,正在迎来一个重新统合的时代。如何理解这个观点？

A:(简)从20世纪90年代以来,一个最明显的变化就就是各种不同的媒介功能出现了融合的趋势,换句话说,过去由分散的媒介系统所执行的不同功能,今后将会统合到数字这一综合的信息传播系统当中。人类的社会信息系统已经超越高度分化与多元发展阶段,迎来了重新统合的时代。

第三章人类传播的符号与意义

1、简述符号的定义。

A:霍克斯“任何事物只要它独立存在,并与另一事物有联系,而且可以被“解释”,那么它的功能就就是符号。

2、象征符具有哪些特征？

A:①象征符必须就是人工符号,就是人类社会的创造物;②象征符不仅能够表示具体的事物,而且能够表达观念、思想等抽象的事物;③象征符不就是遗传的,而就是通过传统、通过学习来继承的;④象征符就是可以自由创造的,象征符在与其指代的对象事物之间不需要有必然的联系,它们的关系具有随意性。

3、非语言符号有哪些类型？

A:①语言符号的伴生符,如声音的高低、大小、语速的快慢等等,也称为副语言;②体态符号,如动作、手势、表情、视线、姿势等;③物化、活动化、程式化、仪式化的符号。如仪式与习惯、徽章与旗帜、服装与饮食、音乐与舞蹈、美术与建筑、手艺与技能、住宅与庭园、城市与消费方式等。

4、符号的基本功能就是什么？

A:①表述与说明;②传达;③思考,即引发思维活动。