(完整版)平面向量数量积授课优秀教案.doc
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平面向量的数量积授课教案张辉
授课内容:平面向量的数量积
授课类型:复习课
授课教师:张辉
教学目标:
①通过物理中 "功"等实例,理解平面向量数量积的含义及其物理
意义;
②体会平面向量的数量积与向量投影的关系;③掌握数量积的坐
标表达式,会进行平面向量数量积的运算;④能运用数量积表示
两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面
向量的垂直关系。
教学重点:平面向量数量积的运算
教学难点:平面向量与其他知识点的综合问题的处
理命题走向:
本讲以选择题、填空题考察本章的基本概念和性质,重点考察平面向量的数量积的概念及应用。重点体会向量为代数几何的结合体,
此类题难度不大,分值5~9 分。
平面向量的综合问题是“新热点”题型,其形式为与直线、圆锥
曲线、三角函数等联系,解决角度、垂直、共线等问题,以解答题为主。
预测 09 年高考:
(1)一道选择题和填空题,重点考察平行、垂直关系的判定
或夹角、长度问题;属于中档题目。
(2)一道解答题,可能以三角、数列、解析几何为载体,考
察向量的运算和性质;
教学过程: 一.知识点梳理
(1)数量积的概念
r
r
r
r
,它们的夹角为
r r ︱·︱ ︱cos 叫
已知两个非零向量 a 与
,则 a · ︱
b
b
b =
a
r r r r 0 ;
做 a 与 b 的数量积(或内积) 。规定 0 a
r
r r r
r
= a b
向量的投影:︱ b ︱ cos
r ∈R ,称为向量 b 在 a 方向上的投影。投影
| a |
的绝对值称为射影;
(2)数量积的几何意义: r r r r r
a ·
b 等于 a 的长度与 b 在 a 方向上的投影的乘积。 (3)向量数量积的性质
①向量的模与平方的关系: r r r
2
r 2 。
a a a | a |
②乘法公式成立
r r r r r 2 r 2 r a
b
a b a b a r r 2 r 2
r r r 2 r a b
a
2a b b
a
2 r 2
b ;
2r
r r 2
2a b b ;
③平面向量数量积的运算律
交换律成立: r
r
r r ;
a b b a
对实数的结合律成立:
r r r r
r r R ;
a b
a b a b
分配律成立: r r r r r r r r r r
a b c a c b c c a b 。
r r
r r
x 1 x 2 y 1 y 2
④向量的夹角: cos = cos
a ? b
=
。
a ,b
r
r
x 1 2 y 12
x 2 2
a ? b
y 2
2
当且仅当两个非零向量 r
r
r
r a 与 b 同方向时, θ=00
,当且仅当 a 与 b 反方向时
θ
r
=1800,同时 0 与其它任何非零向量之间不谈夹角这一问题。
(4)两个向量的数量积的坐标运算
已知两个向量 r r r r
a ( x 1, y 1 ),
b (x 2 , y 2 ) ,则 a ·
y 1 y 2 。 b = x 1x 2
r r
r r r r
(5)垂直:如果 a 与 b 的夹角为 900
则称 a 与 b 垂直,记作 a ⊥ b 。
两个非零向量垂直的充要条件: a ⊥ b a · b = O
x 1 x 2 y 1 y 2 0 ,平
面向量数量积的性质。
(6)平面内两点间的距离公式
设 a ( x, y) ,则 | a |2x2y 2或 | a |x 2y2。
如果表示向量 a 的有向线段的起点和终点的坐标分别为( x1 , y1 ) 、 ( x2 , y2 ) ,那么 | a | (x1x2 )2( y1y2 ) 2 (平面内两点间的距离公式)。
二:典例解析
例 1:已知向量a=(cosa,sina),b=(cos,sin )且 a b .那么a+b 与 a-b 的夹角的大小是?
(a b) ?(a b)
分析: cos a b, a b
b ,易得
a b a
(a b) ?(a b) 0
2
例 2:已知a 3, b 2 。
(1)若 a 与 b 的夹角为1500,求2a b
(2)若 a-b 与 a 垂直,求 a 与 b 夹角的大小
分析:通常用一个向量与自身做内积来求它的模,当两个向量互相垂直时它们的内积为0 , 本题主要考察了内积的定义以及学生对向量的内积运算的理解。
解: 2 a b (2 a b ) 2 4 a 2 4 a ? b b 2
4 a 2
b cos120
0 2
4 a b
因为 a 3, b 2
上式12 4 3 2(- 3
)+4 2 2
r r r r r r r r
例 3.已知a 4,3 ,b1,2 , m a b , n 2a b ,按下列条件