《水的组成》PPT课件
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1、原因可能有：①氧气比氢气更易溶解在水中 ②部分 氧气与电极反应 改进方法： ①先通电一段时间，使电解产生的气体在 水里溶解达到饱和后，再重新进行实验 ②将铜电极或 石墨电极换成铂电极
分析由图中粒子构成的物质的类别 一定是：
纯净物 化合物
可能是：氧化物
可能是水（H2O）
温故知新
最小 粒子。 1、原子是化学变化中的_____ 2、元素是质子数（即核电荷数）相同的 一类原子 的总称。 _________ 不变 （填“改变” 3、化学反应中，元素种类______ 或“不变”）。 分子 、 ____ 原子 、 ____ 离子 等粒 4、从微观看，物质由____ 元素 组成。 子构成；从宏观看，物质由_____ 5、检验氧气的简便方法伸入带火星的木条，木条复燃 _________________， 伸入燃着的木条，气体燃烧， 。 检验氢气的简便方法_____________________
2、实验室制取氧气的反应物必须含有（ C ） A、氧气 B、氧分子 C、氧元素 D、高锰酸钾 3、已知蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和 水，由此可推断，石蜡的组成是（ B ） A、含有碳元素、氢元素和氧元素 B、一定含碳元素、氢元素，可能含氧元素 C、只含有碳元素和氢元素 D、只含有碳元素和氧元素
石蜡+O2 → CO2+H2O
发出淡蓝色的火焰
电解水
负极 正极
体 积 大
体积小
通电 一段 时间
现象： ①两极都产生气泡。 ②负极与正极产生 的气体 体积比 约是2:1。
③负极产生的气 体能燃烧，发出 淡蓝色火焰，正 极产生的气体能 直流电 使带火星的木条 复燃。 ① 水通电反应生成氢气和氧气 结 负氢正氧 论 ②生成的氢气和氧气体积比约是2:1 父亲正痒 ③水由氢元素和氧元素组成
2、下列说法正确的是（ C ） 一定 A、含有氧元素的化合物一定是氧化物 B、由不同种元素组成的纯净物可能是化合物 C、由同种分子构成的物质一定是纯净物 D、由同种元素组成的物质一定是单质
两种元素组成
O2 O3
一
混合物
由同种元素组成的物质， 可能是： ①纯净物 ②单质 ③混合物 不可能是： ①化合物 ②氧化物
各类别物质关系图：
混合物 纯净物
金属单质
物质
单质
非金属单质 金属氧化物 氧化物 化合物 非金属氧化物
单 质
化合物
氧化物
混合物
纯净物
巩固练习
KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2
△
1、下列物质:① 二氧化硫 ②双氧水③液氧 ④冰水混合物 ⑤四氧化三铁 ⑥氧化镁 ⑦红磷⑧加热高锰酸钾完全反应后的剩余物 ⑨氯化钠（NaCl） ⑩氯酸钾（KClO3） ② ⑧ （1）属于混合物的是________________ ； ①③④⑤⑥⑦⑨⑩ ； （2）属于纯净物的是________________ （3）属于单质的是__________________ ； ③ ⑦ ④⑤⑥ ⑨⑩ ； （4）属于化合物的是① ________________ ④⑤⑥ （5）属于氧化物的是① ________________ 。
纯净物 或混合 物
3、下列各图中 和 分别表示两种不同元 素的原子, ① ⑥ ，表示纯净 其中表示混合物的是_______ ② ③ ④ ⑤ ，表示单质的是____ ② ④， 物的是_________ ③ ⑤ ，可能表示氧化物 表示化合物的是______ ③⑤ 。 的是______ 1种化合物，2种单质
点燃
纯净物的分类
单质 Baidu Nhomakorabea合物 由同种元素组成的纯净物
氧气、氮气、氢气、红磷、铁、水银 O2 N2 H2 Fe Hg P
由不同种元素组成的纯净物
氧化物 由氧元素和另一种元素组成的化合物
水、过氧化氢、二氧化碳、五氧化二磷 P2O5 H 2O H 2O 2 CO2
高锰酸钾、锰酸钾、氯酸钾、氯化钾 KMnO4 K2MnO4 KClO3 KCl
① ⑤
② ⑥
③
④ 2种单质
拓展训练 1、 电解水时，生成氢气与氧气的体积比理论上 是2:1，但实际上氢气比氧气的体积2倍大一些， 原因可能是什么？怎样改进才能克服这些误差？ 2、用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中， 生成物一定是化合物 _____，不可能是单质 _____。在分解 单质 或化合物 反应中，生成物可能是_____ _____ ，但反应 化合物。 物一定是_____
巩固练习 1 2 1、根据电解水的实验装置， 体积大，是 回答下列问题 氢气（“父 （1）指出电源的正负极： 亲”） 正极，B极是_____ 负极 。 A极是____ （2）通电一段时间后，若试管2 电源 A B 收集到10ml气体，则试管1 5 收集到____ml 气体，向该气体中伸入燃着的 木条燃烧得更旺 。 木条，可观察到的现象是________________ 氢元素和氧元素 组成； （3） 由该实验得出：水由_____________ 得出该结论的依据是化学反应中，元素的种类不变 _____________________。
分析由图中粒子构成的物质的类别 一定是：
纯净物 化合物
可能是：氧化物
可能是水（H2O）
温故知新
最小 粒子。 1、原子是化学变化中的_____ 2、元素是质子数（即核电荷数）相同的 一类原子 的总称。 _________ 不变 （填“改变” 3、化学反应中，元素种类______ 或“不变”）。 分子 、 ____ 原子 、 ____ 离子 等粒 4、从微观看，物质由____ 元素 组成。 子构成；从宏观看，物质由_____ 5、检验氧气的简便方法伸入带火星的木条，木条复燃 _________________， 伸入燃着的木条，气体燃烧， 。 检验氢气的简便方法_____________________
2、实验室制取氧气的反应物必须含有（ C ） A、氧气 B、氧分子 C、氧元素 D、高锰酸钾 3、已知蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和 水，由此可推断，石蜡的组成是（ B ） A、含有碳元素、氢元素和氧元素 B、一定含碳元素、氢元素，可能含氧元素 C、只含有碳元素和氢元素 D、只含有碳元素和氧元素
石蜡+O2 → CO2+H2O
发出淡蓝色的火焰
电解水
负极 正极
体 积 大
体积小
通电 一段 时间
现象： ①两极都产生气泡。 ②负极与正极产生 的气体 体积比 约是2:1。
③负极产生的气 体能燃烧，发出 淡蓝色火焰，正 极产生的气体能 直流电 使带火星的木条 复燃。 ① 水通电反应生成氢气和氧气 结 负氢正氧 论 ②生成的氢气和氧气体积比约是2:1 父亲正痒 ③水由氢元素和氧元素组成
2、下列说法正确的是（ C ） 一定 A、含有氧元素的化合物一定是氧化物 B、由不同种元素组成的纯净物可能是化合物 C、由同种分子构成的物质一定是纯净物 D、由同种元素组成的物质一定是单质
两种元素组成
O2 O3
一
混合物
由同种元素组成的物质， 可能是： ①纯净物 ②单质 ③混合物 不可能是： ①化合物 ②氧化物
各类别物质关系图：
混合物 纯净物
金属单质
物质
单质
非金属单质 金属氧化物 氧化物 化合物 非金属氧化物
单 质
化合物
氧化物
混合物
纯净物
巩固练习
KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2
△
1、下列物质:① 二氧化硫 ②双氧水③液氧 ④冰水混合物 ⑤四氧化三铁 ⑥氧化镁 ⑦红磷⑧加热高锰酸钾完全反应后的剩余物 ⑨氯化钠（NaCl） ⑩氯酸钾（KClO3） ② ⑧ （1）属于混合物的是________________ ； ①③④⑤⑥⑦⑨⑩ ； （2）属于纯净物的是________________ （3）属于单质的是__________________ ； ③ ⑦ ④⑤⑥ ⑨⑩ ； （4）属于化合物的是① ________________ ④⑤⑥ （5）属于氧化物的是① ________________ 。
纯净物 或混合 物
3、下列各图中 和 分别表示两种不同元 素的原子, ① ⑥ ，表示纯净 其中表示混合物的是_______ ② ③ ④ ⑤ ，表示单质的是____ ② ④， 物的是_________ ③ ⑤ ，可能表示氧化物 表示化合物的是______ ③⑤ 。 的是______ 1种化合物，2种单质
点燃
纯净物的分类
单质 Baidu Nhomakorabea合物 由同种元素组成的纯净物
氧气、氮气、氢气、红磷、铁、水银 O2 N2 H2 Fe Hg P
由不同种元素组成的纯净物
氧化物 由氧元素和另一种元素组成的化合物
水、过氧化氢、二氧化碳、五氧化二磷 P2O5 H 2O H 2O 2 CO2
高锰酸钾、锰酸钾、氯酸钾、氯化钾 KMnO4 K2MnO4 KClO3 KCl
① ⑤
② ⑥
③
④ 2种单质
拓展训练 1、 电解水时，生成氢气与氧气的体积比理论上 是2:1，但实际上氢气比氧气的体积2倍大一些， 原因可能是什么？怎样改进才能克服这些误差？ 2、用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中， 生成物一定是化合物 _____，不可能是单质 _____。在分解 单质 或化合物 反应中，生成物可能是_____ _____ ，但反应 化合物。 物一定是_____
巩固练习 1 2 1、根据电解水的实验装置， 体积大，是 回答下列问题 氢气（“父 （1）指出电源的正负极： 亲”） 正极，B极是_____ 负极 。 A极是____ （2）通电一段时间后，若试管2 电源 A B 收集到10ml气体，则试管1 5 收集到____ml 气体，向该气体中伸入燃着的 木条燃烧得更旺 。 木条，可观察到的现象是________________ 氢元素和氧元素 组成； （3） 由该实验得出：水由_____________ 得出该结论的依据是化学反应中，元素的种类不变 _____________________。