四年级《书法》教案上册

4、培养学生良好的书写习惯和学习习惯，在书写训练中进行爱学习的教育。
全册教学
重点
难点
1、让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字笔画的布势原则，以便合理地安排汉字结构。
2、让学生知道什么是摹帖，什么是临帖。并从古代著名书家的字帖中选取自己喜欢的，用钢笔试着临写，体会古人的结体和用笔方法，感受硬笔书法的书写规律。
教学活动
学生活动
一．导入：汉字分为独体字和合体字两大类，合体字分六大类结构形式，这六种形式是：“左右结构”、“上下结构”、“左中右结构”、
5、生练写拓展练习，教师巡视指导
三、生练写词语积累部分
四、欣赏：
师：下面我们以小组为单位，评一评你们小组谁的字写的好？好在什么地方？可以从字的间架结构，整体布局，笔画位置等方面来谈。
生以小组为单位评字
教师巡视，参与评字。
五、布置作业，课后练习课文链接部分
五、总结：
今天这节课我们学习了孪生结构字的两种写法，同学们学得非常认真，希望同学们在以后的学习中，也能认真写好每一个字，让我们认认真真写字，堂堂正正做人。
全
册
教
学
目
标
1、让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字笔画的布势原则，以便合理地安排汉字结构。
2、让学生知道什么是摹帖，什么是临帖。并从古代著名书家的字帖中选取自己喜欢的，用钢笔试着临写，体会古人的结体和用笔方法，感受硬笔书法的书写规律。
3、使学生掌握硬笔书写和毛笔书写要领。
单
元
教
学
目
标
1、让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字笔画的布势原则，以便合理地安排汉字结构。
2、引导学生掌握基本的书写技能，掌握良好的书写习惯，形成正确的写字姿势。
教学
重点
难点
让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字特殊结构的字的布势原则，以便合理地安排汉字结构。
毛笔部分：竖
第（11）周
毛笔部分：撇
第（12）周
毛笔部分：捺
第（13）周
毛笔部分：折
第（14）周
毛笔部分：钩（一）
第（15）周
毛笔部分：钩（二）
第（16）周
小学＿四＿年级＿书法＿学科学期备课
全册
教材
分析
本册《书法》共分两部分四个单元，即：“硬笔部分”两个单元，分别是“合体字的特殊结构”和“汉字的基本字形”；“毛笔部分”两个单元，分别是“笔画（一）”和“笔画（二）”。
小学＿四＿年级＿书法＿学科教学进度安排表
教学内容
周次
硬笔部分：合体字-孪生结构
第（1）周
硬笔部分：品字结构和四联结构
第（2）周
硬笔部分：三角形的字
第（3）周
硬笔部分：梯形的字
第（4）周
硬笔部分：方形的字
第（5）周
硬笔部分：平行四边形的字
第（6）周
硬笔部分:菱形的字
第（7）周
硬笔部分：圆形的字
第（8）周
激发学生对写字的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
单
元
教
学
目
标
1、掌握毛笔笔画的写法。
2、写好笔画。正确、合理地在米字格中书写。
3、学习毛笔字的执笔、运笔等方法。
教学
重点
难点
使学生掌握毛笔笔画书写要领。
第＿四＿单元备课
单
元
教
材
分
析
在前面学习了横、竖、撇、点等笔画的写法，从现在开始，学习捺、折、钩的写法。本单元主要让学生掌握毛笔基本笔画的写法。激发学生对写字的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
讨论交流
仔细观察字形
说说有什么发现
跟着老师书空
仔细观察字形
说说有什么发现
跟着老师书空
描红临写
展示评价
畅谈收获
板书
设计
孪生结构
课时教案
课题
2、品字结构与四联结构
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
运用学过的基本笔画、偏旁部首的知识，学习书写合体字。
教学
重点
难点
重点：掌握“品”字形结构字的写法
难点：运用学过的基本笔画、偏旁部首的知识，学习书写合体字。
2、通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，了解左右结构的字的书写规律；
3、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
教学
重点
难点
重点：学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领。
难点：培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
教学活动
学生活动
一、复习导入：
1、复习左右结构左右基本相等的字的写法
3、使学生掌握硬笔书写和毛笔书写要领。
第＿一＿单元备课
单
元
教
材
分
析
汉字千姿百态，各具特点，每个字的笔画多少、长短大小、疏密宽窄等，都要巧妙安排，才能达到最为美观的效果。我国的书法艺术源远流长，历朝历代的书法家对字的点画呼应、笔势连贯、相互迎让、布白匀称、疏密得当、上紧下松、左缩右展等结构规律。这些汉字书写的规律和原则，对于我们学习硬笔书法，有着很好的指导意义。
第＿二＿单元备课
单
元
教
材
分
析
教材中展示出各种字形的字的特点。使学生能够认真观察，安排好独体字笔画之间的位置。在书写训练及欣赏中陶冶学生的情操，培养学生的观察能力，激发学生热爱祖国汉字情感。
单
元
教
学
目
标
1、掌握三角形字、梯形字、方形字、平行四边形的字、菱形字、圆形字的字形特点。
2、能够认真观察，安排好独体字笔画之间的位置。
2、出示课题
师：今天我们继续学习合体字结构形式中孪生结构的另两种方式——左窄右舒展、上下同形的书写方法。
二、学习新知：
<一>、左窄右舒展
1、出示例字（从、双、林）
2、观察、比较
3、总结写法
4、师范写例字
5、生练写，教师巡视指导
<二>、上下同形
1、出示例字（圭、昌、炎）
2、观察、比较
3、总结写法
4、师范写其它例字
3、在书写训练及欣赏中陶冶学生的情操，培养学生的观察能力，激发学生热爱祖国汉字情感。
教学
重点
难点
能够认真观察，安排好独体字笔画之间的位置。在书写训练及欣赏中陶冶学生的情操，培养学生的观察能力，激发学生热爱祖国汉字情感。
第＿三＿单元备课
单
元
教
材
分
析
学习横、竖、撇、点等笔画的写法，是写好一个完整汉字的基础。本单元主要让学生掌握毛笔基本笔画的写法。
单
元
教
学
目
标
1、掌握毛笔笔画捺、折、钩的毛笔书写要领。
2、写好带有这些笔画。正确、合理地在米字格中书写。
3、学习毛笔字的执笔、运笔等方法。
教学
重点
难点
使学生掌握捺、折、钩的毛笔书写要领。
课时教案
课题
1、孪生结构
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
1、通过学习，学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的要领；