004_861现代汉语及中国文化
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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码:[861] 考试科目名称:现代汉语及中国文化
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为:
现代汉语约90分
中国文化约60分
4)题型结构
简答题:5小题,每小题10分,共50分
辨析、分析题:5小题,每小题10分,共50分
论述题:2小题,每小题25分,共50分
二、考试内容与考试要求
现代汉语
考试目标:
1.系统掌握现代汉语的基础知识、基本概念、基本理论。
2.掌握语言分析的基本方法,能对现代汉语语音、词汇、语法等语言要素进行分析,能对汉字、语言的表达技巧等进行分析。
3.能运用现代汉语的基础知识和理论来分析、解释语言现象。
考试内容:
一、现代汉语概说
(一)现代汉语的概念
1.广义的现代汉语和狭义的现代汉语
2.现代汉民族共同语
现代汉民族共同语的含义;现代汉民族共同语的形成
3.现代汉语方言
方言的概念;方言和语言;现代汉语方言的分区
(二)现代汉语的特点
理解现代汉语语音、词汇、语法的特点,并举例解释说明。
二、现代汉语语音
(一)语音概说
1.语音的性质
语音的物理属性、生理属性、社会属性。尤其是充分理解语音的社会属性。
2.语音学的基本概念
音节、音素、音位、元音、辅音、发音部位、发音方法、声母、韵母、声调3.语音的描写和记录
熟练掌握《汉语拼音方案》;能用国际音标正确拼写普通话;结合音位理论理解《汉语拼音方案》和国际音标。
(二)普通话的声母
1.声母与辅音
理解声母与辅音的区别和联系
2.声母的分类
按发音方法进行的分类;按发音部位进行的分类。对普通话22个辅音从发音部位、发音方法进行描写
3.声母辨正
(三)普通话的韵母
1.韵母与元音
理解韵母与元音的区别和联系
2.韵母的分类
按韵母开头元音的发音口形分;按韵母内部结构分;按韵尾分。通过韵母不同角度的分类,理解韵头、韵腹、韵尾、舌位的高低、前后、唇形的圆展等概念。能对普通话的10个单韵母进行充分描写。
3.韵母辨正
4.韵母与押韵
什么是押韵;十三辙、十八韵
(四)普通话的声调
1.声调和声调语言
什么是声调;什么是声调语言
2.调值和调类
什么是调值;什么是调类;普通话声调的调值和调类;调值与调类的关系;古今调类的演变规律
3.声调与平仄
什么是平仄,如何划平仄
(五)普通话音节和普通话拼写
1.普通话音节结构分析
音节的音素分析;音节的声韵调分析
2.普通话声韵调配合规律
3.普通话音节结构的特点
4.普通话音节的拼写
能用《汉语拼音方案》拼写普通话,掌握《汉语拼音正词法基本规则》(六)语流音变
1.变调
上声的变调;“一”、“不”的变调;轻声,轻声的性质,轻声的规律,轻声的作用
2.儿化
什么是儿化;儿化的规律;儿化的作用
3.语气词“啊”的音变
七、语音的规范化
异读词的概念;普通话异读词审音表
三、现代汉语词汇
(一)词汇及词汇的构成
1.什么是词汇
2.词汇的构成
基本词汇,一般词汇;古语词,方言词,外来词;熟语
(二)语素
1.语素的定义
2.语素的分类
(三)词
1.什么是词
词的定义;词和语素的区别与联系;词和短语的区别与联系
2.词的构成
单纯词,单纯词的类型;合成词,合成词的结构方式
3.词义
词义的性质、词义的构成,词义的分析
4.同义词及同义词辨析
5.多义词及同音词
什么是多义词;多义词的义项;什么是同音词,同形同音词与多义词的区别
(四)词汇的发展和规范化
1.词汇的发展
新词的产生;词义的演变
2.词汇的规范化
什么是异形词;第一批异形词整理表
四、现代汉语语法
(一)语法概说
语法的含义;语法的性质;语法单位;语法分析
(二)词类
1.划分词类的依据
2.词的语法类别
掌握各类词的语法特点及类别,能够辨别词性;准确理解兼类词,同形同音词、同一个词处于不同句法成分等知识
(二)短语
1.短语的类型
短语的结构类型;短语的功能类型
2.复杂短语的层次分析
能熟练运用层次分析法对短语(含多义短语)进行层次分析
(三)句子
1.单句
单句的特征;单句的类型:结构类型(句型)、语气类型(句类);句子成分(句内成分,句外成分);句型分析;特殊句式;句子成分分析法;修改病句2.复句
复句的识别;紧缩句;复句的类型;多重复句的层次分析
(一)汉字概说
1.汉字和汉语
2.汉字的性质
(二)汉字的结构
1.笔画
笔画的性质和类型;笔画组合的方式和顺序(笔顺)
2.部件
部件的性质和类型
3.偏旁和部首
4.现代汉字的结构方式
5.汉字造字法
6.汉字的排列顺序
汉字的音序排列;汉字的形序排列
7.汉字的规范
汉字规范的内容;规范的汉字;不规范字和错别字
六、修辞
1.什么是修辞
2.语音修辞
3.词语修辞
4.句子修辞
5.修辞格
掌握各种修辞格,既能对句子中使用的辞格进行分析,又能运用修辞格写话。