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能力目标：学生能描述北京的名胜古迹， 说出自己的旅游计划。
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1、使学生感受到所学知识融汇到实际交往中的乐 趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英 语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于表达 。 2、 通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生 感受祖国的伟大，培养他们的爱国热情。
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教学重点和难点 教学重点：1、学生能听懂、会说 、并书写下列词汇： love， travel, interesting， place
2、学生能准确理解课文内容。 教学难点：
谈论和旅行有关的话题，用英 语介绍著名的旅游景点。
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4.教学策略和设计说明：
为了突破本课的重难点,根据小学生好动﹑好胜﹑模 仿能力强﹑以兴趣为主要学习动机等心理特点,我采取了 激趣法,任务型教学模式为主,整堂课的教学都以生动活泼 的方法进行。无论是单词的教学,还是句子的教学,都以激 发培养学生的学习兴趣为主。在新授知识的呈现上,充分 利用多媒体教学，直观形象地向学生出示所学重难点，以 吸引学生的注意力。
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Step IV提升练习
1.师生总结思维导图：
Beijing
Tian’anmen Square
.
There are many interesting places in Beijing. 名胜,胜地
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B.操练巩固新词。
1、整体领读。 2、play a game ：I say English you say Chinese，I say Chinese you say English. 3、教师出示卡片学生抢读单词。
Lesson 13 Beijing Is Great!
第四小学 臧苗然
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Contents
1 2 3 4 5 6
教材分析 学情分析 教学目标
教学策略和设计说明 教学流程 板书设计
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1：教材分析
本课是冀教版小学英语五年级上册第13课。它既是第二单 元China内容的延伸，又是第三单元A travel plan故事的开 端，具有承上启下的作用。本课主要是讲李明计划去北京 旅游，他将邀请朋友同行，并且带领我们重新复习了北京 的一些著名景地。本课内容丰富，围绕李明的旅行计划展
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Beijing is great !
Beijing
.
•A.New words （用自然拼读法教授新单词）
Beijing is a big city. I love Beijing
.
These are my daugter and me in Shanghai. I love to travel.
.
Tian’anmen Square is in Beijing. It is very famous.
.
This is the Palace Museum in Beijing. It is beautiful.
.
This is the Great Wall. It is very long.
开。
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2.学情分析：
五年级学生有了一定的英语基础，词汇量和 语言交际都有了明显的提高。部分学生的表 现力很强，对英语学习有较浓厚的兴趣。少 数学生慢慢脱离英语课堂学习的轨道，学习 兴趣不高。为此在设计教学过程中，我由易 到难设计几个不同程度的活动，让不同程度
的学生都能在这堂课上有所收获。
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知识目标：
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5.教学流程 Step I : Lead --in
1.Greeting T: Hello，boys and girls！How are you today? How’s the weather?
2.新旧链接，导入新课 T: Let’s look at a picture. What is this?（出示中国地图） S: It’s a map of China. T: What do you know about China? S: We live in China. We speak Chinese. T: What is the capital city of China? S: Beijing. T: Do you like Beijing? Do you want to go to Beijing? S:Yes. T:Today we will learn Lesson 13 Beijing is great .(板书课题)
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C.呈现课文
教师指着北京城的图片说：Beijing is a big city ,I want to go to Beijing .然后引导学生说：I want to go to Beijing， too. 教师Now, let's go to Beijing to see many interesting places with Li Ming.
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D.拓展Байду номын сангаас习
Bird’s Nest 鸟巢
Water Cube 水立方
The Summer Palace 颐和园
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Step III .回归课本 ，听读课文 A. Listen and follow . B. Listen again and fill in the blanks.
I Beijing . Let’s to Beijing. Beijing is the capital city of China .It’s a big city .There many interesting places in Beijing . Tian’anmen Square is in Beijing. It is very famous .This is the Palace Museum. It is . This is the Great Wall , I t is very long . Beijing is .
• 1、学生能听懂、会说、并书写下列词汇： love， travel, interesting， place.
• 2、学生能认读、理解并运用下列基本句子 I love to travel . There are many interesting places in Beijing. It is great.
能力目标：学生能描述北京的名胜古迹， 说出自己的旅游计划。
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1、使学生感受到所学知识融汇到实际交往中的乐 趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英 语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于表达 。 2、 通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生 感受祖国的伟大，培养他们的爱国热情。
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教学重点和难点 教学重点：1、学生能听懂、会说 、并书写下列词汇： love， travel, interesting， place
2、学生能准确理解课文内容。 教学难点：
谈论和旅行有关的话题，用英 语介绍著名的旅游景点。
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4.教学策略和设计说明：
为了突破本课的重难点,根据小学生好动﹑好胜﹑模 仿能力强﹑以兴趣为主要学习动机等心理特点,我采取了 激趣法,任务型教学模式为主,整堂课的教学都以生动活泼 的方法进行。无论是单词的教学,还是句子的教学,都以激 发培养学生的学习兴趣为主。在新授知识的呈现上,充分 利用多媒体教学，直观形象地向学生出示所学重难点，以 吸引学生的注意力。
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Step IV提升练习
1.师生总结思维导图：
Beijing
Tian’anmen Square
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There are many interesting places in Beijing. 名胜,胜地
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B.操练巩固新词。
1、整体领读。 2、play a game ：I say English you say Chinese，I say Chinese you say English. 3、教师出示卡片学生抢读单词。
Lesson 13 Beijing Is Great!
第四小学 臧苗然
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Contents
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教材分析 学情分析 教学目标
教学策略和设计说明 教学流程 板书设计
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1：教材分析
本课是冀教版小学英语五年级上册第13课。它既是第二单 元China内容的延伸，又是第三单元A travel plan故事的开 端，具有承上启下的作用。本课主要是讲李明计划去北京 旅游，他将邀请朋友同行，并且带领我们重新复习了北京 的一些著名景地。本课内容丰富，围绕李明的旅行计划展
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Beijing is great !
Beijing
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•A.New words （用自然拼读法教授新单词）
Beijing is a big city. I love Beijing
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These are my daugter and me in Shanghai. I love to travel.
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Tian’anmen Square is in Beijing. It is very famous.
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This is the Palace Museum in Beijing. It is beautiful.
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This is the Great Wall. It is very long.
开。
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2.学情分析：
五年级学生有了一定的英语基础，词汇量和 语言交际都有了明显的提高。部分学生的表 现力很强，对英语学习有较浓厚的兴趣。少 数学生慢慢脱离英语课堂学习的轨道，学习 兴趣不高。为此在设计教学过程中，我由易 到难设计几个不同程度的活动，让不同程度
的学生都能在这堂课上有所收获。
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知识目标：
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5.教学流程 Step I : Lead --in
1.Greeting T: Hello，boys and girls！How are you today? How’s the weather?
2.新旧链接，导入新课 T: Let’s look at a picture. What is this?（出示中国地图） S: It’s a map of China. T: What do you know about China? S: We live in China. We speak Chinese. T: What is the capital city of China? S: Beijing. T: Do you like Beijing? Do you want to go to Beijing? S:Yes. T:Today we will learn Lesson 13 Beijing is great .(板书课题)
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C.呈现课文
教师指着北京城的图片说：Beijing is a big city ,I want to go to Beijing .然后引导学生说：I want to go to Beijing， too. 教师Now, let's go to Beijing to see many interesting places with Li Ming.
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D.拓展Байду номын сангаас习
Bird’s Nest 鸟巢
Water Cube 水立方
The Summer Palace 颐和园
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Step III .回归课本 ，听读课文 A. Listen and follow . B. Listen again and fill in the blanks.
I Beijing . Let’s to Beijing. Beijing is the capital city of China .It’s a big city .There many interesting places in Beijing . Tian’anmen Square is in Beijing. It is very famous .This is the Palace Museum. It is . This is the Great Wall , I t is very long . Beijing is .
• 1、学生能听懂、会说、并书写下列词汇： love， travel, interesting， place.
• 2、学生能认读、理解并运用下列基本句子 I love to travel . There are many interesting places in Beijing. It is great.