八礼四仪国旗下演讲稿

八礼四仪国旗下演讲稿

篇一：国旗下讲话-学八礼四仪，做文明少年

同学们：早上好！

今天沈老师国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。

首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规则了吗？没有，这

就是所谓的中国式过马路，是部分中国人集体闯红灯的一种现象，

就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关, 出现这种现象是大

家受法“从众”心理和侥幸心理的影响，

从而不顾及交通安全。同学们知道这幅图是什么吗？它其实是埃及

卢克索神庙的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名学

生竟然在上面刻画“到此一游”，事情曝光后一时间国人又震惊又

羞愧。像这类实例上还有很多，对于这样的事情，我们不禁要问：

泱泱中华、礼仪之邦的“礼仪” 到哪儿去了？

孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成

就，就必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人

际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时

的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声

对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声

低语等等等等。可以说，文

明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本

准则，更是构建和谐社会的重要基石。

从今年春季学期开始，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”

为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。“八礼四仪”包括哪些内容呢？请同学们看大屏幕，想一想，你做到了吗？

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩

序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、

严肃庄重、尊重礼俗。而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、

18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落。

篇二：八礼四仪演讲稿

《学八礼四仪做文明少年》

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花

四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长……

从今年春季学期开始，江苏在全省推行“八礼四仪”规范，开展文明礼仪养成教育。八礼指的是哪八礼呢？

一、餐饮之礼二、游览之礼三、观赏之礼四、仪表之礼

五、行走之礼六、言谈之礼七、待人之礼八、仪式之

礼四仪指的是：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁成人仪式。

这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美” 六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在我们美丽的宝塔小学校园里呢？

首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和