机械加工技术专业介绍课件
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复印机、包装机等等
苹果手机
自行车
小车
• 看下面这副图，想到什么呢？
F’
F
力
• 一、力的概念
1.力的定义 力是使物体的运动状态发生变化或使物体产
生变形的物体之间相互机械作用。 大小
2. 力的三要素
方向
作用点
3. 力的表示法 ——力是一个既有大小又有方向的矢量。 B
AF
4. 力的单位 —— 牛顿(N)
• 1、机械的组成，零件的精度； • 2、杆件的静力分析，直杆的基本变形； • 3、机械连接与传动等等。
• 到底什么是机械？为什么要学习机械？
机械是机器和机构的总称。
• 机器是人们根据使用要求而设计的 一种执行运动装置，用来变换或传递能 量、物料与信息，以代替或减轻人们的 体力劳动和脑力劳动。
• 想想生活中有哪些机械呢？ • 汽车、飞机、电梯、自行车、手机、
我们专业实训课程：
• 1、数控编程与操作； • 2、普车加工； • 3、数控仿真加工； • 4、钳工操作等 下面是机械专业实训基地图片：
普车基地
数车机台
机房操作仿真数控软件
• 这节课到此结束 • 希望有帮到大家了解到机械专来自百度文库
业的相关内容。
• 谢谢大家！
• 1、掌握基本的手工绘图能力； • 2、将三维空间形体用二维平面图形表示，
由二维平面图形想象三维空间形状；
• 3、最后画好图还要读懂图，要画与读相 结合。
同学们：我们一起看这两幅图
投射线垂直于投影面平行的投影方法称为投影法。 投影法三视图的形成：主视图，俯视图和左视图
三视图的形成：
那《机械基础》这门专业 课主要学习些什么呢？
观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用 效果，求出合力。请独立思考后，同桌交流，自主 发言。
F2
F1
F2 F1
已知：F1= 300N、F2=400N 已知：F1= 300N、F2=400N
则F合=
F1=+F2 =N700 则F合=
F2=- F1
=100 N
方向
与F1、F2方向相同
与F2方向相同
机械加工技术专业
沅江市职业中专 黄 曙
看看机械设计的一些图片：
•轴
螺栓
齿轮
用CAD软件画的图形：
机械专业课程：
• 机械制图，机械基础，金属加工与实训， CAD，数控编程与操作，斯沃仿真数控 软件、普车加工，钳工等
基础课程：
语文，数学，英语，计算机基础，美术， 思想政治和体育等
《机械制图》这门课程主要学习些什 么呢？
苹果手机
自行车
小车
• 看下面这副图，想到什么呢？
F’
F
力
• 一、力的概念
1.力的定义 力是使物体的运动状态发生变化或使物体产
生变形的物体之间相互机械作用。 大小
2. 力的三要素
方向
作用点
3. 力的表示法 ——力是一个既有大小又有方向的矢量。 B
AF
4. 力的单位 —— 牛顿(N)
• 1、机械的组成，零件的精度； • 2、杆件的静力分析，直杆的基本变形； • 3、机械连接与传动等等。
• 到底什么是机械？为什么要学习机械？
机械是机器和机构的总称。
• 机器是人们根据使用要求而设计的 一种执行运动装置，用来变换或传递能 量、物料与信息，以代替或减轻人们的 体力劳动和脑力劳动。
• 想想生活中有哪些机械呢？ • 汽车、飞机、电梯、自行车、手机、
我们专业实训课程：
• 1、数控编程与操作； • 2、普车加工； • 3、数控仿真加工； • 4、钳工操作等 下面是机械专业实训基地图片：
普车基地
数车机台
机房操作仿真数控软件
• 这节课到此结束 • 希望有帮到大家了解到机械专来自百度文库
业的相关内容。
• 谢谢大家！
• 1、掌握基本的手工绘图能力； • 2、将三维空间形体用二维平面图形表示，
由二维平面图形想象三维空间形状；
• 3、最后画好图还要读懂图，要画与读相 结合。
同学们：我们一起看这两幅图
投射线垂直于投影面平行的投影方法称为投影法。 投影法三视图的形成：主视图，俯视图和左视图
三视图的形成：
那《机械基础》这门专业 课主要学习些什么呢？
观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用 效果，求出合力。请独立思考后，同桌交流，自主 发言。
F2
F1
F2 F1
已知：F1= 300N、F2=400N 已知：F1= 300N、F2=400N
则F合=
F1=+F2 =N700 则F合=
F2=- F1
=100 N
方向
与F1、F2方向相同
与F2方向相同
机械加工技术专业
沅江市职业中专 黄 曙
看看机械设计的一些图片：
•轴
螺栓
齿轮
用CAD软件画的图形：
机械专业课程：
• 机械制图，机械基础，金属加工与实训， CAD，数控编程与操作，斯沃仿真数控 软件、普车加工，钳工等
基础课程：
语文，数学，英语，计算机基础，美术， 思想政治和体育等
《机械制图》这门课程主要学习些什 么呢？